《2022安全教案范文集锦5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022安全教案范文集锦5篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022安全教案范文集锦5篇平安教案 篇1活动目标：1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。活动打算：表现冬季寒冷的图片活动过程：一、谈话活动，引出主题1、 现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？2、 假如我们不留意保暖，会发生什么？3、 时值冬季，寒气逼人。我们要如何做好身体的保暖工作呢？老师小结：冬季最冷的季节已然到来了。保健专家特殊提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生变更，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。二、依据自己的生活阅历进行讲解并描述1、
2、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤？2、你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。2、做好人体干脆接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以削减头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的。在更加寒冷的时候，还应戴上口罩和手套。俗话说：寒从脚下起。在严冬，人们还必需换上保暖性好的鞋子，留意脚部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。4、要勤晒被褥。增加被褥内的空气量就等于提高了保暖实力。被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度
3、。因此，盖着晒过的被子，会觉得很温煦。5、在生活，工作环境中保持相宜的温湿度。如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度常常处于18-20，相对湿度50-60%为最好。人们不应当长时间地处于10以下的环境中。6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒实力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要留意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫实力。因此要增加柑橘类水果（桔子、细皮小
4、柑桔、柚子、柠檬）、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7、小学生冬季平安教化，学生进行冬季长跑等体育活动，既可增加体质，也可以提高人体对寒冷的忍耐性。四、冬季平安教化活动延长今日我们学了很多有关冬季怎样防寒保暖的小学问，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本事告知他们，让他们也增加一些学问。更重要的是我们应当把自己所学到的学问运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。平安教案 篇2一、活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。二、活动打算：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演。三
5、、活动过程：1、导入活动，激发爱好。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：孩
6、子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。）平安教案 篇3教学内容：学习防火自护、自救学问。教学目标：1、通过学习防火平安学问，让学生充分了解火灾中的各种自救方法。2、培育学生自我生存实力使学生平安、健康地成长。教学重、难点：建立火灾自护、自救的观念，增加平安意识。教学打算：图片。教学互动设计：一、图片导入：请同学们看看老师手中的图画，你看到什么？今日就让我们一起了解火，并且知道发生火灾应当干什么？怎么做？二、初步了解火灾，了解自护、自救。1、火灾发生的缘由2、怎样爱护好自己不去制造火灾？3、相识了解
7、用电平安，及留意事项。三、学习自救学问，总结逃命的方法。1、室外火灾关门求生的方法：测试门的温度、用水把棉絮浸湿、堵住门和窗户。2、室内火灾 。从窗户逃命。3、高楼火灾逃命。4、公共场所火灾逃命。5、平安出口火灾逃命。四、介绍火灾报警须知。1、牢记火警电话“119”：事发可用任何一部电话拨打，无论 欠费 ，无卡与否。2、火灾地址要报具体：市XX乡镇（街道）XX路如：什么东西在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话号码是XXXXX。3、要到最近的主要路口迎接消防车。五、小结出示防火儿歌（全班齐读）让学生说说经验过的火灾，谈谈心理感受及行为，并刚好指出当时的错误行为。六、总结只要我们保持平安警觉，到
8、处当心，留意平安，驾驭自护、自救的学问，机灵英勇的处理各种异样状况或者危急，就可以健康欢乐的成长。平安教案 篇4活动设计背景：生活中有很多的担心全事故发生，促使我们加强平安教化让幼儿了解一些危急因素，相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护实力。活动目标1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。2、通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。教学重点、难点重点：相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法。难点：通过活动，培育幼儿表达实力，动手
9、、动脑及创建想象的实力。活动打算1、内容活动前带幼儿视察常见的交通标记和平安标记。2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料。活动过程一：起先部分幼儿自由看看图认标记、看图识字讲平安的图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，老师与个别自我爱护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规则”。二：基本部分，相识主要几种标记相识几种主要标记(1)有毒危急品标记，师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提示我们留意什么?幼儿自由探讨，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是剧毒，危及生命，切
10、不乱动乱用。(2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记?平常小挚友应当怎样防火?在幼儿探讨的基础上，老师讲一些平安学问。如小挚友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要实行一些一些自救的方法。如：拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救火;想方设法离开现场等等。玩“报火警”的嬉戏。玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清晰什
11、么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班人员马上发出“全体消防队员动身”的吩咐，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。(4)人行横道师：这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表示什么?过与路为什么要走人行横道线?幼儿回答后，老师提示幼儿要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走，切不行乱。违反交通规则，就会闯大祸，组织幼儿玩“过公路的嬉戏”。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过公路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌(小挚友，大步走，一走走到
12、与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走)边从人行道穿过公路。三：设计标记1)通过探讨懂得标记的主要作用：提示和警告。(2)通过视察多种标记，知道标记主要特征：图案简洁，符号化，一目了然严禁做的事一般用一红色斜线来提示或警告，如严禁吸烟标记。(3)师：小挚友相识了很多标记，知道标记的作用很大，大家想一想，幼儿园还有哪些地方可以挂标记能提示，我们留意平安(幼儿探讨，发表自己的看法)现在，请小挚友做“小小设计师”为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小挚友、老师、阿姨和爸爸妈妈留意平安，好吗?四：识标记竞赛识标记竞赛：把全班幼儿分成若干参赛小组，老师做主持人，竞赛内容(1)分别出示以下标记，请幼儿讲出
13、标记的名称，严禁吸烟标记，中国银行标记、马路标记、医院标记、铁路标记、邮政标记、少先队标记(2)猜谜底是“交通信号灯”的谜语(3)看图讲话：小弟弟在公路旁玩皮球，对吗?为什么?(4)从幼儿园到公园可以乘坐哪条线路的车(5)默色相识的标记。答对一题奖红星一颗，以红星多者为胜。教学反思这一活动相识标记，讲平安，与传统的教学方式有所不同：通过嬉戏形式来组织活动，提高自我爱护的实力，通过设计标记，在操作过程中仔细主动地思索，通过探讨能主动用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参加 活动的状况在每个孩子身上表现不行能一样，因此，老师要关于视察，了解每个孩子，依据每个幼儿
14、的不同特点，能上能下导他们主动参加活动。关注幼儿阅历，幼儿原有的生活阅历将影响幼儿在情境活动时爱好的持续性思维的主动性和活动的有效性。是否知道如何应对可能遇到的危急等等，老师都必需有所了解，然后才能选择相应的组织形式。幼儿以详细形象思维在引导幼儿学习自我爱护法时主要通过先相识标记，然后嬉戏的方式讲平安，假如采纳多媒体等方式播放一些形象生动的画面，一方面能够吸引幼儿的留意力，真正了解应当留意的平安问题和自我爱护的方法，高效的实现活动目标。平安教案 篇5一、活动目的：1、通过“文明出行、平安出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通平安常识，提高学生的平安意识素养和自觉遵守交通法规的自
15、觉性。2、通过学习，使学生们深刻地相识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，肯定要提高自己交通平安意识，遵守交通规则。3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校内、家园。二、活动打算：交通学问竞赛、有关交通资料图片。三、活动过程：1、导入引出课题。春风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要平安的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏诞生命的交响乐。让平安和华蜜相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。“文明出行、平安出行、礼让出行”主题班会现在起先。甲：我们是21世纪的主子，是祖国的将来，民族的希望。乙：我们在暖和的阳光
16、下成长，在老师的呵护下成长。甲、乙：中学生在上学放学路上，交通平安最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。甲：队员们，当你一个人骑车上街时；乙：当你在公路上嬉笑打闹时；甲：当你横穿公路时；乙：当你在翻越栏杆时；甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危急！）乙：是啊！交通平安对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要略微不留意，后果不可思议。2、看资料，找问题，提高平安意识。（结合课件图片给与说明）（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有留意过往的车辆干脆扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？ 我们再过公路的
17、时候应当留意什么？（有人横道的没有人行横道的先向左看再向右看）同学们你留意到一个小细微环节了吗？这场事故发生在什么地方？小执勤员的苦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的平安，在家长止步线外停车，自己走进来。（2）（过公路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中许多路上都设置了护栏或绿化带，当我们须要横过有护栏或绿化带的公路的时候应当留意什么？（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，假如有过街天桥要走天桥。）（3）（在公路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么？四、交
18、通学问竞赛：1什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）2雨天骑车可以打伞吗？（不行以）。3过公路必需走什么？（人行横道）4可以在公路上学骑自行车吗？（不行以）5放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们艳羡他，你认为对不对？为什么？（不对，很危急）6行车时可不行以与驾驶员谈话？（不行）7醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）8中学生能不能在公路、马路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）五、学习学生交通平安“十不为”歌1）不闯红灯、不越线停车，过公路走人行横道；2）未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车；3）不骑车带人，不在机动车道内骑车；4）未戴头盔不坐摩托车；5）骑车不突然猛拐、双手离把；6）不扶身并行、相互追逐、曲线竞驶；7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；8）不在道路上运用滑板、旱冰鞋等滑行工具；9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施；10）不在机动车道上拦乘机动车。六、小节：通过今日的学习，懂得了留意交通平安是特别重要的所以更须要自我爱护，留意交通平安，做到“文明出行、平安出行、礼让出行”。