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1、2022信息技术教研组工作总结信息技术教研组工作总结1一学期来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，计算机教研组全体成员仔细执行学校工作安排和教研组工作安排，通过全体成员团结协作、共同努力，顺当完成各项工作，同时成员不断更新学问、提高自身素养。依据学期初制定的学期工作安排，牢牢把握教学、统考、服务这三项重点工作，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教化教学探讨工作，并取得了肯定成果。现将一学期来的状况总结如下：一、加强教化理论学习，切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量1、组织学科组老师学习，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备肯定计算机应用实力，养成良好技能素养为中心的指导思想，通过学
2、习，结合我校的实际状况，仔细制订教学安排和评价方法，使学生能把学到的基本技能应用到学科的学习及探讨性学习中。2、主动开发教学资源，仔细探讨我校学生的状况和教学设备的状况，针对教学内容改变大、阅历少、学生基础差别大等特点，仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行集体备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学积累了肯定的阅历。二、努力营造良好的教科研氛围。现在我组共有5位成员，形成了和谐、向上、务实、有为的团队精神，共同努力工作，相互提携，一人有难大家帮，形成了良好的教科研氛围。计算机教研组每位成员主动出谋
3、划策，通过多次事先听课、评课、改课，使各位老师能以一个新老师的身份顺当完成上课任务，这和计算机教研组全体老师的努力是分不开的。三、加强教研工作，提高教研水平1、仔细探讨切合我校实际和学生实际的教学方法，主动开展对利用现代教学手段的探究及运用工作。2、教研组成员仔细备课、上课，同时，针对课堂纪律管理困难的详细状况，仔细探讨探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。四、牢牢把握三项重点工作，狠抓常规，提高效率。学期初，我们依据各统考科目的要求，扎实开展缺漏补差工作；保障学校各部门机器的正常运转，努力做好服务工。一如既往
4、地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡相互听课，并主动参加议课，努力营造主动参加、勇于探究、不断进取的氛围，充分调动老师的工作主动性，并激励发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。计算机教研组坚持每周进行一次集体备课活动，共同探讨教材教法学法，针对存在问题共同商讨对策，同心同德，共同进退，努力合作，共同解决问题。五、加强现代教化技术设备的培训、维护工作1、主动开发学校校内网站，使学校网站成为我校对外宣扬的一个重要窗口，也为我校老师、学生、家进步行网上沟通供应了一个平台。2、仔细对我校现代教化技术设备进行修理和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。3
5、、我校最近新进100台老师办公电脑，我们负责安装与调试，在时间短任务重的状况下顺当的完成了安装与调试工作，保障了老师正常的运用，保障了教化教学。六、仔细开展听课评课活动。在教育处的要求与指导下，思想汇报专题这个学期的教研组活动正常，每位老师都进行了至少1次的公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了老师教研的主动性，使老师的教学水平得到进一步的提高。七、加强课题探讨工作。依据课题组期初支配的安排，我们仔细开展了课题探讨工作，课题组成员每人至少开一次课题探讨课，并把相关的资料都刚好上传至教科研网。主动撰写论文，形成探讨结论性文字。八、主动开展学生技能活动：本期在学校的正
6、确领导和大力支持下计算机教研组主动开展竞赛活动。在高一计算机专业开展文字录入大赛，在高二计算机专业开展动画制作大比武，在整个计算机专业开展计算机基础学问竞赛，通过这些活动极大的调动了学生学习的主动性，有力的推动了我校职业技术教化的发展。九、存在问题及改进措施：存在问题：1、老师的教科研实力还有待进一步的提高；2、老师的专业技能水平还需进一步提高；3、如何促进差生的学习进步有待思索改进措施：1、接着学习教科研理论著作；2、接着学习有关专业技能；3、做好学生思想工作和补差工作。依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好
7、计算机课程的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教研组工作总结2本学期,在学校领导的关切和支持以及大家的努力下,我们信息技术教研组的两位老师，立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，现将一学期的工作总结如下：一、政治学习方面：仔细学习政治教化理论，不断提高自己的思想觉悟，以解放思想大探讨活动为契机,切实增加解放思想、转变观念增加自身谋发展、求发展、促发展的紧迫感,进一步解放思想,为更好的开展教化教学工作奠定了思想基础。二、业务方面本学期我们各位老师主动自觉地进行了各种与信息技术相关了理论学习，参与了10月23日在文登区柳林小学实行的小学信息技术
8、研讨会，进一步学习了当前主要的关于微课的制作技术和教学目标的叙写。从计算机软硬件学问到信息技术课堂教学方法都进行了仔细的充电，从而使教化教学理念有了很大的改进，取得了较好的成果。在课堂教学方面，我们主动推行学校提倡的目标教学和引导学练堂堂清的教学模式，仔细地备好上好每一节课，将目标教学和引导学练的教学思想贯穿整个课堂，使过去的以学问传授为主，变为现在的实力培育为目的。在教研教改方面，每一周我们组都仔细的实行集体备课活动，大家一齐总结上一周的不足，提出整改看法，并对下一周的教学内容做出具体的布署，各抒已见，集思广义，使课前的打算更加的充溢合理，为课堂教学奠定了坚实的基础。三、学生辅导方面信息技术
9、教研组的各位老师平常就很注意对学生的个别辅导，特殊是那些对微机感爱好的学生的特长发展，利用业余时间对一些学生进行了电子报刊、电脑动画、动脑绘画、网页制作等电子作品的特地辅导，并对他们的作品进行评比，帮他们进行作品的修改或提出更改的看法，在区教化局组织的中小学科技节评比中我们辅导的作品也取得了较好的名次。另外，这一学期，还分别进行了四年级和五年级两届学生的信息技术非笔试考试，任课老师对学生进行了仔细的辅导，教研组相互协作，仔细地组织打算，确保了考试的顺当进行和良好成果的取得。四、其它方面信息技术组有一个与其它组明显不同的地方就是除了上课、辅导学生以外，有一项较为繁重的任务-修理机器，包括学朝气房
10、还有老师们的机器。学朝气房除了平常的维护以外，本学期还进行了一次全面的整修，在整修工作中，我们组的成员积级协作，自己完成了绝大多数的工作，保证了学生对机房的运用顺当完成。虽然在搬迁机房的过程中，我们遇到各种不同的问题，但是，我们信息技术教研组没有气馁，而是迎头而上，遇到什么问题，就地解决问题，假如我们解决不了，就申请外援，保证了学校和全体师生们刚好运用电脑。成果只属于过去，阅历将积累到将来，新的一学期中，我们将总结不足，发扬优点，更加仔细的学习，更加团结的工作，争取思想和工作上的新突破。信息技术教研组工作总结3本学期,在学校领导的关切和支持以及大家的努力下,我们信息技术教研组的各位老师，立足岗
11、位,团结协作,求真求实,教书育人,顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，现将一学期的工作总结如下：一、政治学习方面：各位老师仔细学习政治教化理论，不断提高自己的思想觉悟，以解放思想大探讨活动为契机,切实增加解放思想、转变观念增加自身谋发展、求发展、促发展的紧迫感,进一步解放思想,为更好的开展教化教学工作奠定了思想基础。二、业务方面本学期我们各位老师主动自觉地进行了各种与信息技术相关了理论学习，从计算机软硬件学问到信息技术课堂教学方法都进行了仔细的充电，从而使教化教学理念有了很大的改进，同时我们信息技术组还圆满地完成了中小学农村远程教化的全部课程，并取得了较好的成果。在课堂教学方面，我们组主动推行
12、学校提倡的目标教学和引导学练堂堂清的教学模式，仔细地备好上好每一节课，将目标教学和引导学练的教学思想贯穿整个课堂，使过去的以学问传授为主，变为现在的实力培育为目的。在教研教改方面，每一周我们组都仔细的实行集体备课活动，大家一齐总结上一周的不足，提出整改看法，并对下一周的教学内容做出具体的布署，各抒已见，集思广义，使课前的打算更加的充溢合理，为课堂教学奠定了坚实的基础。三、学生辅导方面信息技术教研组的各位老师平常就很注意对学生的个别辅导，特殊是那些对微机感爱好的学生的特长发展，利用业余时间对一些学生进行了电子报刊、电脑动画、动脑绘画、网页制作等电子作品的特地辅导，并对他们的作品进行评比，帮他们进
13、行作品的修改或提出更改的看法，在市县各级的中小学电子作品评比中我们辅导的作品不断脱颖而出，取得了较好的名次。另外，这一学期，还分别进行了初三和初四两届学生的信息技术等级考试，任课老师对学生进行了仔细的辅导，教研组相互协作，仔细地组织打算，确保了考试的顺当进行和良好成果的取得。四、其它方面信息技术组有一个与其它组明显不同的地方就是除了上课、辅导学生以外，有一项较为繁重的任务-修理机器，包括学朝气房还有老师们的机器。学朝气房除了平常的维护以外，本学期还进行了两次全面的整修，在整修工作中，我们组的成员积级协作，自己完成了绝大多数的工作，保证了今年初三和初四年级的信息技术等级考试的顺当完成。成果只属于
14、过去，阅历将积累到将来，新的一学期中，我们将总结不足，发扬优点，更加仔细的学习，更加团结的工作，争取思想和工作上的新突破。信息技术教研组工作总结4一、专题学习有针对性，紧密联系教学实际专题学习是教研组活动的固定项目，每周有专人负责。为了避开专题学习仅仅停留在念文章、读杂志的形式表面，所以在开学初的教研组安排中就针对新课标、新教材与我校信息技术教学存在的问题与实际，确定了“学习落实新课标、发觉解决教学中的问题、逐步提高课堂实效”的三大主题，每月再依据教学内容确定专题，这样就将理论学习的范围与内容紧密联系在教学实际中。由于专题学习的内容干脆针对组内成员的教学工作，特别有实效性，所以大家的参加意识强
15、，学习的看法端正。每次的专题学习后，还要由该专题负责人在论坛上发专贴进行全组沟通，大家将自己的心得与体会毫无保留的进行探讨。由于每次学习的专题朴实而好用，干脆指导组内成员的教学和工作，而且这些专题学习都是从每个成员的教学中积累、沉淀而来，每个人都感到专题学习与自己有关，自己也话可说。这样，使组内的专题学习从教学中来又到教学中去，一学期来，组内的专题学习好像成了教研组活动的开场白，而且由此而引发，延长的活动与探讨也丰富了我们的教研组活动，使大家真正体会到学习的重要性。这学期我组共进行了12次专题学习，其中中学信息技术教学中的五种“流行病”及其防治、信息技术课程初中学学问连接问题的策略探讨两大专题
16、学习，可以说掀起了我组学专题、用专题的高潮。二、公开课以专题学习为理论指导，并在教学实践中消化理论、提高课堂实效。这学期的公开课，我们采纳了从没有尝试过的同课异构形式，对于这个簇新的教学形式，我们先是进行了4次专题学习，从它的含义、作用、形式、实施步骤、到教学案例，让每个上课的老师要有足够的理论依据和相识，并以此拿出设计方案，进行组内沟通探讨，然后再进行教学实践。尽管这次活动的周期长，我们进行了2个月才完成这项活动，但在随后由此引发的评课、专题探讨中，大家对此项活动的感想和收获都是发自心底的感慨。而且每个人员在论坛上的发言都可以独立成文。在这项活动中以年轻老师文桂红、何倩、和吴芳三位老师进行的
17、多媒体作品开发的一般过程和流程的三个案例受到大家的一样好评，三位老师从同学科和跨学科大胆的进行了同课异构，将在同课异构专题学习中的理论进行了实践，即是对专题学习成果的最好检验，同时也给其他老师起到了好的示范与引领作用，消退了大家对于同课异构专题学习中的诸多怀疑。使大家对于今后提高课堂教学实效的教学模式和方法有了更多更好的思索和设想。三、课题探讨与学校管理网络化的目标想结合，服务与学校教学。这学期我们组的课题探讨被确定为市级课题，这无疑对组内的成员是一种鼓舞和鞭策。我们从课题开题报告到实施又重新严格的进行了规划和设计，从每月课题探讨的负责人到每月的组内汇报制度，使课题探讨的开展能真正人人参加、落
18、实到位，不搞形式。在这学期末，我们课题探讨的主要成果电教信息化管理网站初步调试胜利，该网站由电教信息发布系统、电教设备管理系统和电教室预约系统三大部分组成，该网站的建立为实现学校信息化管理的目标搭建了重要的平台，也为学校的网络教研供应了有利的服务保障。这个课题成果是我们整个信息技术教研组才智的结晶和劳动的回报。四、把网络教研作为教研组活动的新形式，与传统教研形式相辅相成由于信息技术在网络教研中担当着重要的角色，所以信息技术教研组必需赐予其他教研组技术上的指导和引领，为此我们特地在教研组会议上对于如何开展网络教研和网络教研的形式进行了研讨和实践。并充分利用学校的校内网、bbs论坛、个人博客等平台
19、，把专题学习、评课、问题沟通与探讨这些传统的教研形式网络化，并摸索新的网络教研形式以发挥自己的引领作用，其中吴芳等老师的开展的网络视频课堂活动、刘全英等老师开展的师生论坛、赵心亮等老师开展的网络作文活动，将传统的教研形式网络化，扩大了教学沟通范围与影响，拓宽了老师与学生的视野与沟通渠道，更为我校的网络教研供应了一种新的可以借鉴的方式和方法。五、发挥专业特长，服务全校的教研和教学活动。为了协作和支持全校的教学和教研活动，开学初我们就制定了针对全校专职老师的信息技术培训安排，全组齐参加，无偿对全校7个教研组80多位专职老师进行了博客、论坛、校内网的专项培训，共计18次，并每月结合学校的月度考核对老
20、师的网络教研工作进行检查，共计4次，专项检查2次。之后还为学校后勤人员培训12次。在培训中发挥了自己的专业优势，在培训中加强与其他教研组的沟通和理解，在培训中提高了全组成员的团结合作意识。六、把开展丰富多彩的其次课堂活动，作为展示学生实力与信念的舞台。这学期的其次课堂活动，我们组内的成员在教学时间和内容上都能做到有安排，有落实。在四月份的全国第九届中学生电脑作品竞赛中，每个年级均有作品参赛，其中部分学生的作品在吴忠大市获奖。在五月份开展的高二年级通用技术作品竞赛活动中，由于打算充分，形式多样，评比出来的作品，无论是手抄报，还是小独创、小制作都受到大家的好评，其中高二（3）班王鑫等同学的小独创可
21、折叠的饭盒，受到新加坡理工学校丘教授的确定。在活动中，学生对于技术课的热忱更加高涨，学生的实力得到提升，学生自信念得到加强。也使我们这些老师对自己的学科有了更大的信念。信息技术教研组工作总结5一学期来，信息组在上级主管部门和校内领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教化教学工作外，仔细负责地做好校内信息技术相关各方面管理工作，包括校内网络、微机室和多媒体教室、直播课堂、监控室、中心机房的管理、电子屏的更新与维护、摄影摄像等等。现将一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习、提高业务素养。本学期本组老师仔细钻研业务，做好读书笔记。组内遇到疑难问题时，集中探讨，找出解决问题的
22、好方法。二、加强课堂教学，注意培育学生信息技术素养，激励老师专心参与各类竞赛。专心开发教学资源，仔细探讨我校学生的状况和教学设备的状况，针对信息技术课教学资料抽象、学生基础差别大等特点，仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，专心运用现代教学手段，仔细进行备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学积累了必需的阅历。针对信息技术课堂纪律管理困难的详细状况，仔细探讨探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改善和完善教学方法，提高教学质量。本组听课次数达80余次。还组织老师专
23、心参与各级各类的业务竞赛，雷娜老师在11月份的教学设计竞赛中，获乌鲁木齐市三等奖。三、充分发挥我们的优势，提高校内办学的信息化发展的水平。作为信息技术老师，应走在校内信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着很多其它的任务。我们主动帮忙其他学科老师制作课件，管理和维护校内的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；校内网站的升级维护；区上、校内组织的直播课和老师参与竞赛的视频录播等等；都能不折不扣地完成，受到一样好评。同时听从校内领导的支配，专心协作校内各部门的工作。四、组织本组人员每两周集中备课一次，集思广益备好课，上好课。专心参加校内校外的教科研活动。五、充分
24、发挥我们的优势，提高校内办学的信息化发展的水平。作为信息技术老师，应走在校内信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着很多其它的任务。我们主动帮忙其他学科老师制作课件，管理和维护校内的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；校内网站的升级维护；区上、校内组织的直播课和老师参与竞赛的视频录播等等；都能不折不扣地完成，受到一样好评。同时听从校内领导的支配，专心协作校内各部门的工作。信息技术教研组工作总结6回顾这个学期以来，我所从事的高二年级的信息技术教学工作，基本上来说是比较顺当地完成任务。从教学上我主要做了以下一些工作：（1）在这学期的教学工作中，我着重抓学生通过
25、互联网获得、处理信息实力的工作。（2）做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去，使得信息技术理论学问和操作要领得以传授给学生。（3）根据学校工作管理规定，努力上好每一节课。信息技术学科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。我查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。（4）我校的学生在信息技术方面的状况比较特别，因为农村学生和县城学生参差不齐，与其它学科不同的是，这些农村学生在以前对电脑接触较少，甚至不知道开、
26、关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，我进行了“互帮带”的模式，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。（5）在教学之余，我也注意自身发展进步。从互联网上下载了许多资料供自己学习。从行动上，学电脑技术、教学技能等。（6）做好机房维护工作，争取每节课每台机器都能正常运行，刚好处理故障，保持室内卫生。作为老师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动完成了学校支配的各项工作。虽然在自己的主要工作上没有出现大的失误，但还是有很多做得不到之初，主要是上班迟到的状况，以后努力改进。建议：1、机器配置落后，数量不够：（1）我校高一、高二机房微机运用时间已久，机器配制落
27、后，虽说坏了可以修，但速度越来越慢，4m的网速机器半天没有反应，学生性急，乱捣腾两下就死机了，建议尽快更换。（2）高二每班有60个学生，机房机器每台能正常运用也就35台，每节课20多个学生无法接触电脑，建议增加机器数量。2、计算机老师缺乏必要的工具，这些年来始终是自己买了为公所用，去年也只给配备了螺丝刀和钳子，安装系统的光盘始终以来是自己刻录自己用，除了自己笔记本电脑所带的刻录机，学校虽然有一刻录机，但并不能随时便利运用，手头缺乏大容量u盘，用到了假如自己没有也得到处借用，每次有高考报名等任务得到处借打印机。建议学校以后考虑配备必需的工具。信息技术教研组工作总结7在学校领导的关切支持下，我们信
28、息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个基础上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：一、立足实际、搞好教学信息技术是学校的必修课，实行新课改后，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。在开学初，全体老师参与了培训工作，仔细学习，主动接受新的教学理念，学习新的教化教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。备课组根据学期安排，每周进行集体活动，探讨在教学中可能出现的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年老师培训工作。学生的信息技术原来应当是非零起点的，但由于有些学生来自农村，他们从来就没有接触过计
29、算机，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，我们进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，达到共同进步。二、努力做好服务工作不遗余力服务教学，是我们工作的准则，做好学校网站和站建设，服务教学，充分利用好现有资源，发挥最大的功效。本学期又有多个教室安装了多媒体，为能更好的让老师运用这些资源，我们教研组特地对老师进行了多媒体运用的培训
30、，手把手地教老师运用。由于校内网络不够稳定，特为广阔老师开设了FTP文件服务；对教学和工作中出现的问题，只要我们知道了，都能刚好去给以解决。对老师做课件遇到困难时，总能赐予帮热忱指导；在每年一次的大型教化教学研讨会活动中，我们信息技术组的老师就是静默地做好多媒体的服务保障工作，假如有老师参与省市级赛课，我们信息技术组的老师也能给预相应的保障。三、加强学习，提高业务水平组内老师平常注意自己的业务学习，自学一些软件的运用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有刚好驾驭最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。比如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的刚好更新等等。任何教学活
31、动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。组内老师参与信息技术老师教学研讨会，另有课题探讨。四、嬉戏入门，学习指法。小学生对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的爱好，在学生深厚的爱好中学习新学问，驾驭新技能。例如对于最基础的学习内容学习指法。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一起先干脆讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行嬉戏引入的方法，先让学生玩金山打字，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需
32、练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，学生学得就很仔细。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热忱。在教学鼠标的运用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不敏捷，怎么解决这些问题呢，我实行的是嬉戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有肯定的了解，然后支配一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等嬉戏，通过嬉戏，学生的操作娴熟程序驾驭得好快五、做好学生课外辅导工作。辅导老师克服生源少和其他一些困难，牺牲自己的休息时间，利用周末给学生进行辅导。六、为了强化老师在工作中电脑的运用实力，能独立自主的通过网络查找资料，沟通作业，完成课题，本学期开展
33、了老师电脑实力培训工作，在上课时，对老师们的要求不统一。老师可以依据所学学问与自己平常积累的学问，发挥自己的想像，大胆创新，有些老师设计出了很好的个人作品。有些老师有很好的基本功，在学习时能很好的完成任务并有独特的创新。当然，在教学中我也发觉了自己某些方面的不足。在下学期的工作中，我将发扬特长，弥补不足，努力使下学期的师训课上一个新的台阶。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的信息技术教学水平，取得了肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的电脑操作水平以及信息素养，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大
34、的努力，在今后的工作和学习中不断提高自身素养，把信息技术教化教学工作做得更好。信息技术教研组工作总结8学期工作即将结束，为了以更好的姿态展望20xx年，现将一学期教研组所做的主要工作和取得的成果做如下总结：一、教化科研方面主动参与老师发展中心组织的各项教研活动，仔细组织好教研组内每周一次的集体备课活动。借助QQ群网络平台与兄弟学校老师主动探讨教化教学上所遇到的各种问题。接着深化探究新课改、网络环境下的初中信息技术教学方式。利用每周一次的组内集体备课，进一步巩固初中信息技术课堂生本教学的探讨与实践课题的探讨成果。围绕课题的探讨，在极推动初一年级信息技术导学案教学的全面开展，不断提高全体学生网络自
35、主学习、小组合作学习的实力，进而提高课堂的效率。组内老师深化学习新教材，主动探讨教法，在片内定期开展“同课异构”、“同课同构”课堂教学活动，在活动中共享和借鉴片各兄弟优秀老师的阅历和做法。本学期组内开设校级及市级公开课共3节，黎老师还开设了一节苏州市初中信息技术教学观摩课数据处理与统计地址及引用，获得好评。二、专业提升方面在主动钻研和探讨教化教学的同时，组内成员不忘加强自身专业技能的学习，并主动参与各级各类的学科竞赛。本学期，在太仓市中小学老师初中信息技术学科把握学科实力竞赛中张老师获一等奖，黎*获二等奖。黎老师创作的微课作品二进制与十进制之间的转换技巧在20xx年太仓市中小学老师微课竞赛活动
36、中荣获一等奖。张老师创作的微课作品Gif动画制作在20xx年太仓市中小学老师微课竞赛活动中荣获三等奖。黎*和顾*两位老师，在20xx年苏州市老师网络团队教研竞赛活动中荣获初中信息技术组二等奖。黎老师撰写的论文“生本化”初中信息技术导学案设计之我见荣获第十二届江苏省“蓝天杯”中小学老师优秀教化论文评比二等奖。三、学生辅导方面在注意课堂效率的同时，还主动组织学生开展其次课堂。本学期，由黎*和张*两位老师辅导的王博文同学在20xx年度江苏省中学生信息学学科奥林匹克竞赛中荣获一等奖、李*和沈*荣获三等奖。四、其它方面组员除了仔细完成教化教学任务外，还一如既往地刚好高效地做好机房、教室、老师电脑的日常维
37、护工作，保证学校网络秩序、课堂秩序及老师办公的正常进行。本学期，学校网站在“20xx年苏州市中小学优秀校内网站评比”活动中荣获初中组二等奖。黎老师被评为太仓市教化信息化先进个人。信息技术教研组工作总结9一学期来，信息组在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教化教学工作外，仔细负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括微机室和多媒体教室、办公室设备，班级电脑的维护、电子屏的更新、运用与维护、录像课的编辑等等。 现将一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习、提高业务素养。本学期本组老师仔细钻研业务，做好读书笔记。组内遇到疑难问题时，集中探讨，找出解决
38、问题的好方法。二、加强课堂教学,注意培育学生信息技术素养，激励老师主动外出学习，使自己的理念更加能跟上现在信息技术的发展。仔细探讨我校学生的状况和教学设备的状况，针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点，主动开发教学资源，仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学积累了肯定的阅历。针对信息技术课堂纪律管理困难的详细状况，仔细探讨探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教
39、学质量。集思广益备好课，上好课。同时主动参加校内校外的教科研活动。三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着很多其它的任务。我们主动帮助其他学科老师制作课件，下载视频，截取音乐，管理和维护学校的计算机硬件，班级电脑系统的维护、各种电教设备的维护；为参与师级视频课进行后期的剪辑与制作；为我校每年1、七月份的家教培训服务,为我校、师一中草湖分校、三中开开学典礼、期中家长会、12.9活动进行电子屏，音响设备的调试等等；都能不折不扣地完成，受到一样好评。同时听从学校领导的支配，主动协作学校各部门的工作
40、。总之，信息技术老师的工作特别杂乱且繁琐，但大家表示既然选择了这一份工作，就应当在我们的岗位上干好自己的本职工作。为学校的发展进一份自己的力气。信息技术教研组工作总结10弹指一挥间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期。这一学期来的工作自己没有取得太大的成果。但是，在校领导和同事们的帮助下，我顺当地完成了本学期的工作。为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将本学期工作状况总结如下：一、思想方面我在思想上严以律己，酷爱党的教化事业。与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，特殊敬重老老师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还主动参与各类政治
41、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，听从学校的各项工作支配。二、教学方面我是学校的信息技术专职老师，这学年担当了学校五、六年级的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前细心打算、课堂仔细教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际状况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对五年级学生进行了网站制作内容的教学，所教学生绝大多数都能利用计算机制作出一份简洁的网页，能在规定时间内完成任务，同时注意了对学生信息素养的培育，提高了学生的信息技术处理实力。 此外，我还负责学校远程教化资源的接收工作，确保学校其他学科的资源共享。在这项工作
42、中，我负责将接收的远程教化资源进行收集、整理、刻录，对学校的各类教化教学光盘进行分类登记和保管，并负责向老师宣扬现存的资源，以便更好地利用这些资源。解决了学校各科老师对教学资源运用的便利，得到了大家的认可。三、教研工作方面身为教研组长，我能严格要求自己，规范自己的言行，到处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，协调组员间的关系，仔细搞好政治学习，主动参与学校组织的公开课或观摩课，坚持每周三下午的教研活动，做到时间、内容、人员三落实，做好记录，老师之间相互切磋，沟通阅历，不断提高和进步，为使综合教研组的工作再上新台阶努力奋斗。四、本人今后的努力方向：1、加强自身基本功
43、的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。利用各种教学方法，提高学生留意力。2、加强道德方面的教化，使学生不仅要个人学好信息技术，培育他们信息素养，还要学会关切和帮助同学，一起进步。生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。信任在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作，不断攀登新的高峰！信息技术教研组工作总结1120xx学年度其次学期信息技术教研组工作总结一学期来，信息组在围绕学校、教学处的工作安排，以“全面、优质、生态”为办学理念，结合学校教学工作的实际状况，聚焦减负增效，关注学生思维品质
44、的培育，加强课程单元安排实施等要求，开展教学常规管理与主题探讨工作，在完成规定的信息技术学科的教化教学工作外，仔细负责地做好了学校信息技术相关的各方面管理维护工作，包括校内网络、电脑房和教室多媒体设备、学校网络直播、教学监考监控、中心机房的维护管理、电子屏屏幕信息的更新、摄影摄像等等。现将一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习、提高业务素养。本学期来，小组老师仔细钻研业务，做好读书笔记。组内遇到疑难和问题时，能相互沟通集中探讨，找出解决问题的方法。在教学中充分发挥区小微备课组的作用，提升本校的教学实力和业务水准。二、加强课堂教学,注意培育学生信息技术素养，促进老师主动参与各类培训。本学期来，
45、依据学校教学设施与资源与特长，依据生源的详细状况和学校设施的优势，针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点，仔细探究，制定教学安排、课时安排、组织教学管理，充分发挥学校的优质资源，主动开展教学工作，仔细备课仔细上课，使课堂教学适应现代学生的需求与课程要求。运用自身资源和校外资源开设C+汇编和PS图像处理课程，拓展学生的视野和认知实力。针对信息技术课堂纪律管理困难的详细状况，仔细探讨探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。三、充分发挥信息技术的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技
46、术老师，除了搞好本学科教化教学工作外，我们还担当了许多其它的工作，包括管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的结构升级维护；学校信息的平安维护及设备的维护，学校的录播课和老师的视频课等等；都能离不开我们辛勤到付出。以上是信息组在本学期的工作的主要工作，我们有所作为、也有所收获。在现有的状况下，我们将进一步帮助推动学校的信息化技术，实力和意识，为学校的教化教学工作做出应有的努力。信息技术教研组工作总结12一学期来，我们信息技术组，在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，仔细负责地做好学校信息技术相关各方
47、面管理工作，包括校内网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。一、加强政治学习，促进科组建设本学期来，全体科组成员仔细贯彻依法治校、依法执教的各项工作，仔细学习老师法、教化法等法律法规，不断增加科组成员的师德修养，仔细学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，加强学科组会议和备课组活动，增加科组成员的凝合力和工作热忱，主动探究开展各项工作的方法措施，为科组各项工作的顺当开展供应了根本保证。二、加强课堂教学，注意培育学生信息技术素养。主动开发教学资源，仔细探讨我校学生的状况和教学设备的状况，针对信息技术课教学内容改变大、阅历少、学生基础差别大等特点，仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行集体备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学积累了肯定的阅历。组织科组成员仔细学习执行学校工作安排，仔细备课、上课、训练，同时，针对信息技术课堂纪律管理困难的详细状况，仔细探讨探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。科组老师之间相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改