《五年级上册语文导学案-课文7 海上日出｜语文S版 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文导学案-课文7 海上日出｜语文S版 (2).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、7. 海上日出导学案（第一课时）执笔者:李冠波 小组审核:审核人: 执教者:学习目标：1、学会本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解课文，了解作者是按怎样的顺序来写海上日出的。4、改写“把”、“被”字句 。 教学重难点： 1、感受日出景色的美丽，了解作者是按怎样的顺序来写海上日出的。 2、改写“把”、“被”字句。学法指导：预习、自学、合作交流、互助探究。学习过程一、基础知识（热身活动）1、谁能说说自己看到过的海上日出的美景？（A、B、C）2、可以说下你当时是按什么顺序观察的吗？（A）二、整体感知（检查预习）1、根据拼音写词语。 （A、B、C）fn bin f tn fn
2、wi ( ) ( ) ( ) y ch n zn hn q un( ) ( ) ( ) 2、辨字组词。（B、C） 刹( ) 辩( ) 镶( )杀( ) 辨( ) 壤( )3、课文主要讲了什么内容？（A）三探究赏析（学习新课）1、拼读并组词。（A、B、C）zng ch tng bin xing 纵（ ） 刹（ ） 痛（ ） 辨（ ） 镶 （ ）2、播放课文录音，边听边思考作者是按照什么顺序来写海上日出的？（A）3、全班有感情地自由朗读课文片段，小组派代表有感情地朗读课文片段。（ A、B、C） 四、学习反馈（能力闯关）1、第一关：多音字组词（B、C）ch（ ） zhng （ ） 刹 重 sh（ ） chng （ ） 2、第二关：根据意思写词语。（B、C ）（1）.不转眼镜地看，形容注意力集中。（ ） （2）.指周围的世界。（ ） （3）.光彩耀眼。（ ） （4）.雄伟美丽而又少见的景象。（ ） 3、第三关：从文中找出下列词语的反义词。（C）深( ) 消失( ) 缩小( ) 暗( ) 竟然( ) 东张西望( )4、第四关：改写句子。（A）一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。 改成“把”字句: 改成“被”字句: 五、课堂小结。师小结全文。六、布置作业七、板书设计： 7、海上日出课文按 顺序写日出 日出 升起来 八、教学反思：