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1、2022年村级党校建设调研报告 为了驾驭当前农村党校建设的状况，进一步加强村级党校建设，切实提高农村党员干部素养、净化农村社会风气、巩固党在农村中的执政地位，我们就此对全镇范围内的村级党校进行了调研，现将有关状况汇总如下： 一、村级党校建设基本状况 到目前为止有10个村挂上校牌，办起了党校，分别是陈家村、叶家村、厉家村、巴里村、周家段村、东埠头村、五姓点村、任佳溪村、洪魏村、柴家村。这些村在开展村政建设、发展村级经济的同时，高度重视党员干部的教化培训工作，为了建成、发展村级党校倾注了大量心血，投入了不少经费，为村级党校走上正常、健康发展轨道，作出了不少实质性举措。仅去年一年10个村对党校的总投
2、入达20万元，如任佳溪村、洪魏村村经济并不是很好但是也作了较大的投入。 一是抓班子、健全组织网络。各村都建立了以村党支书记为校长的*党校机构。镇级党校充分发挥龙头带动作用，不定期到村进行指导，组建了以镇宣讲团成员和村干部为主体的、数量足够的师资队伍，实现资源共享、优势互补。这10个村党校建立后，都成立了由村书记担当校长、副书记或政工负责人担当常务副校长、有关班子成员任委员的村党校校务委员会，做到职责明确，分工合作。极大多数村党校校务委员会全年探讨党校工作2次以上。校务成员除了参与镇培训外，还主动在村党校上课。村班子成员调动的时候，刚好调整村党校班子成员，做到组织上的保证。 二是抓规范、完善各项
3、制度。我镇依据上级要求和本地实际，制定了一整套行之有效的规章制度，并做到规范上墙。同时要求各村根据教化内容和要求制订教化培训安排，建立起一套比较规范的考勤考核、资料归档管理制度。loCALhosT完善的规章制度，保证各村党校活动规范有序。各村的党校均根据市村级党校建设标准建立，课桌椅、电视机、电脑、图书、档案等设备齐全，教化培训做到事前有安排、事后有总结，去年开展各类培训班累计达109次，培训总人数达8654人次。像陈家村、五姓点村、厉家村、叶家村等平均年培训在12次以上。培训活动的正常开展，不但发挥了党校在教化中的主阵地作用，而且为提高党员干部的思想觉悟、理论水平，加强村级组织建设，发挥了支
4、部战斗堡垒作用与党员先锋模范作用。 三是抓技能培训示范、创新教学路子，提升整体水平。在村级党校的建设中，我镇非常注意示范党校培植，以点带面，整体推动。如陈家村通过“三个代表”重要思想学习，党员先锋模范作用进一步发挥，为了创建宁波市文明村，全村党员先动手开展环境整治等工作，同时动员群众参与到创建活动中来。再如厉家村，去年通过法制培训，组建了以入党主动分子为主要成员的联防队，有效地遏止了盗窃等案件发生。 二、存在主要问题和困难 1、 实际工作开展不平衡。缘由；受村经济条件制约，认为抓经济收入是实质，搞党校工作是虚活。 2、 有的村应付现象比较严峻。详细表现：事先缺少培训安排，实在没方法，只好办一期
5、，平常放松型，年底突出性。 三、对策及建议 （一）强化阵地意识，夯实办学基础 党校是教化培训党员领导干部的重要阵地和党性熬炼的熔炉。面对新形势、新问题、新任务，相识到党员干部只有通过不断学习培训才能适应新形势的须要，而搞好教化培训，必需要有固定的教化阵地作保障。党校建设中坚持做到“四有”：即“思想上有位置，组织上有班子、工作上有路子，经济上给票子。 加大投入，改善办学条件。随着新形势新任务的要求，原来“一桌一椅办党校”已远远不能适应须要，要使党校适应新形势，提高教化培训档次，首先必需改善办学条件。 规范管理、完善党校制度。办好党校要有一套规范的教学管理体制。为了使县委党校教化规范有序，我们从制
6、订安排、健全制度入手，党校校务委员会做到职责分明，教学安排、课程提纲、学习总结规范完整。我们还可以借鉴一般学校的办学模式，实行两则、两考、两评机制：两则即学员守则和老师守则；两考即学习考勤和结业考核；两评即学员评优和党校老师评比。 精配强将，保证教学质量。要真正提高党校的教学质量和教学水平，离不开一支精良的老师队伍。我们在师资队伍建设上，首先，发挥名师优势，可以聘请担当镇党校老师进行客座讲课。其次，聘请市委、政府及人大党政干部专业技术拔尖人才担当党校兼职老师。 （二）强化创新意识，拓宽办学思路 办学模式上实施“资源整合”：保证村党校有班子、有老师、有场所、有安排、有制度的前提下，将村民学校、民
7、主法制学校干部培训机构整合到村党校，各培训机构教学设备和老师实行资源共享、优势互补。坚持从服务于党员干部教化培训的须要动身，在服务于全村的各项中心工作的基础上，努力探究党校与各培训中心有机结合、融为一体的办学模式，以适应大规模培训干部和干部全员培训的须要。 教化形式上注意“三个结合”。（1）课堂教化与课外教化相结合：除定期的理论培训、专题讲座、座谈探讨外，还可以组织举办一些参加性较强的活动，如开展主题班会、观看电教片、专题调研、社会实践、外出参观等，创建生动活泼、宽松愉悦的学习环境。今年3月陈家村组织部分党员参观了大桥经济给慈溪带来的发展改变，很多党员在参观后，深有感受，纷纷表示要主动发挥领导带头作用，为掌起经济发展出力。（2）典型教化与自我教化相结合：“三个代表”、十六大主题教化中，开展了“我为掌起发展献一计”的大探讨，比照先进典型，找出了自己不足，推动了党员的带头作用。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页