七年级劳动技术教学计划.doc

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1、七年级上学期劳动技术教学计划 瞿中良 一、学情分析我所教的是七年级的1个班,为上好劳动技术课,对学生的基本情况分析如下:(一)有利因素七年级学生年龄较小,有较强的好奇心和求知欲。因此,他们的学习积极性较高。此外,随着学生生活、学习中自理能力的增强,在动手过程中,可能会遇到许多问题,需要有较强的理论知识做指导,因此,学生对于劳动技术课有较高的兴趣。(二)不利因素:初一学生年龄小,生活经验及劳动实践不足,对于一些劳动理论知识,理解能力不够。另外,部分同学不重视劳技,从内心放弃劳动技术的学习。二、教材分析劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。本册教材注重了知识的学习与能力的培养,思想情感的教育三

2、者的统一。本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识,并应用于实践中去。通过教学,让学生受到辩证唯物主义教育,爱国主义教育,培养学生热爱劳动的情感和良好习惯,以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神,把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。能力目标:培养学生积极参加劳动、学习劳动技术,将劳动课与社会实践活动相结合,培养学生艰苦奋斗,勤俭节约、热爱劳动的优良品质,通过劳动课与劳动实践,使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能,注意发展学生的创新能力和生活自理能力,以及简单的劳动生产能力。三、总体目标培养学生积极参加劳动、热爱劳动、热爱家乡、热爱劳动人民的思想情感,

3、初步掌握一些基础知识,并获得初步的基本技能,为适应社会的需要打下基础,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和进步。四、教学措施1、认真备课,刻苦钻研教材,努力提高个人的教学业务水平。2、思想教育与技能训练相结合,品德教育与劳动技能相结合。3、理论与实践相结合,加强技能训练。4、充分利用学生已有的知识和生活经验,引导学生自主学习有关的知识。5、充分利用教具挂图、实物进行直观教学,积极开展校内外实践,培养学生的创新意识和探索精神。五、教学进度第一课:空气的热胀冷缩第二课:看不见的支撑第三课:三桨双体船第四课:植物产生电的探索第五节:蜗牛的饲养及生态观察第六节:纸版日历第七节:追踪克隆第八节:大胆想象第九课:突破定式2015.9.1

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