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1、汐子中学初二历史下学期教学工作总结 汐子中学初二历史下学期教学工作总结汐子中学初二历史下学期教学工作总结其次学期就将结束了，本学期根据教学安排以及新的历史课程标准，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教化教学方面的心得和体会，总结如下：一、备课周到细致，找准重、难点作为一名老师，我能坚持仔细备课和教学，备课时仔细钻研教材、学习好课程标准，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平常主动参与备课组活动上好公开课，并能常常听各有阅历老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状
2、态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、学问点的内在联系予以概括总结，给学生一个明确的学习思路。并细心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，刚好地让学生明确考试的方向。二、上课做到线索清楚，层次分明上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学
3、生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找后进生回答。上课后刚好做课后反思和写教后感，找出不足之处刚好加以改进。三、作业布置有针对性和有层次性.为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会细心地选择，仔细地选择一些有利于学生实力发展的、有利于学生发挥主动性和创建性的作业。作业批改后，我又能刚好赐予讲解；对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既驾驭了学问，又提高了对学问的深层理解。四、辅导面对全体，关注个别。在课后，我依据不同层次的学生的状况进行相应的辅导，
4、以满意不同层次的学生的不同需求，避开了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的赐予激励和支持，让他们相识到学习的重要性和必要性，渐渐培育他们学习的爱好，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决教化教学工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历
5、史使命。“学高为师身正为范”，成果已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教化教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教化事业尽自己的一份努力！马志伟201*.扩展阅读：坦渡中学201*年下学期教化教学工作总结牛岁牛气冲天结硕果虎年虎虎生威谋新篇坦渡中学201*年下学期教化教学工作总结本学期，我校坚持“以人为本，高效管理”的科学发展观统领工作全局。接着以办人民满足的教化为追求目标，进一步强化“一切为了学生全面发展，一切为了老师专业发展，一切为了学校和谐发展。”的教化服务意识。想方设法地突出、促进教化教学管理的规范化、常态化，以及想方设法地提高教学质量和办学效益。为此
6、，我校着重抓紧、抓好以下几方面的工作。一、坚持德育为首，切实开展德育工作。德育是学校教化工作的重要组成部分，是培育高素养人才的关键所在。为此，我校进一步强化树立“人人都是德育工作者，事事都能教化人”的德育意识。主动开拓德育新渠道，努力实现德育工作扎实、有效、高效地开展。1、艺高为师、身正为范。老师是学生学习、仿照的首要选择榜样。建设一支品德高尚、业务精湛的师资队伍是德育工作成败的关键。因此，我校极其重视老师职业道德的建设。首先，结合“科学发展观”实践活动，要求老师必需学习新义务教化法、新老师职业道德规范等法律法规，增加老师的法律学问，增加依法执教意识，搞好家访工作，仔细阅读业务书籍，做好读书笔
7、记；其次，要求老师自主阅读魏书生等教化名家等人先进的教化心得与感悟，以熏陶老师的心灵，从而增加老师职业的责任感、归属感。另外，我校每学期都定期召开班主任工作阅历沟通会，让老师畅快乐怀，畅谈自己工作中的酸甜与苦辣，剖析工作中的得与失，提高工作业务实力。2、加强日常行为养成教化。我们要求学生熟记中小学生守则中小学生日常行为规范，要求班主任常常利用班会、晨会、学校集会，从小事对学生的行为进行示范和警示，对校内的文明和不文明的行为刚好进行赞美表扬或规劝指责，培育学生学会待人处事的基本看法和实力，让学生懂得敬重师长、孝敬父母、友爱合群、明辨是非的道理，另外，我们还通过值日生相互监督评分制度，促使学生把文
8、明的意识和道德观念落实在行动上。3、接着开展文明班级评比活动。学校政教处组织值日生每天对各班的教室卫生、公共区卫生、晨午纪律、早操集会纪律进行评比打分。每月累计总分一次，评比出文明班级。在文明班评比过程中，我们做到日常检查制度化，评比分析常常化，考核打分透亮化。评比以学生为主，老师为辅，真正体现学生参加管理，相互促进发展的小主子翁意识。今年下期政教处依据一学期的总体状况，共评比出四个文明班级：0602班、0603班、0902班、0802班。文明班级的评比，有效地促进了班主任落实班级的管理，促进良好班风校风的形成。4、接着开展丰富多彩的德育活动学校德育工作在孙志龙老师的带领下，常抓不懈，丰富多彩
9、，效果显著。班级“垃圾回收站”的设立，为勤工俭学开拓了新渠道，产生近万元的经济效益；“校内之星”的定期评比和推介，将德育活动导入榜样示范的良性运行轨道；国庆晚会、元旦晚会、校运动会，会会精彩，将学生的艺体细胞激活，艺体素养提高；家长会，期期班班召开，将学校、家庭、社会、学生紧密相连，共商育人大计；开学典礼，段考总结每期必开，成为学生学习榜样，认清自我，坚决信念，奋勇前行的动员会、鼓劲会。总之，学校通过丰富多彩的德育活动，将学校艺、体、卫等各项工作全面绽开，效果显著：学校窗明几净，干净整齐；学生知书达礼，见面问好。（特殊值得一提的是，武广铁路开通前夕在我校实行的文艺演出的互动活动，学生主动参加人
10、数之多，学生参加胆气之壮，学生回答问题正确率之高，无不让演出人员和全体老师拍案惊异，称赞不已。）二、教学常规管理规范化、常态化，管理出效益。（1）教学常规管理规范化、常态化。不问结果，只管耕耘；过程精彩，结果能不精彩吗？在学校行政和全体老师的共同努力下，学校常规管理渐渐步入规范化、常态化，科学化管理轨道之中。1、严格按大纲开课。我们完全根据教学大纲开齐、开足、开好课程，不搞临时课表，不搞调整课表，无一节所谓的调整课，并且每月末必检必查。2、严抓常规教学工作的落实。要求老师仔细做好备课、上课、批改、辅导、检测等工作，教育处实行常常性听课检查和定期教案作业检查方式，促进各项工作的落实，对常规工作中
11、存在的优缺点，刚好总结指正，促使老师养成严谨的工作作风和教学看法，确保教学质量的提高。在常规管理过程中涌现出一大批优秀的教化工作者。有到校最早，爱生如子，爱校如家，勤俭治校，管理细致，深化教学一线的陈水清校长；有身先士卒，勇挑教学重担的余前明校长、刘曙初主席、艾文斌校长、方文华、胡红祥、余华雄等行政；有老当益壮，热心学校公益事业，支持学校教化工作，中途变更教学任务的余东波老师；有勤研善教，功底扎实，出口成章，不求闻达，引领课题探讨向纵深发展的张东方老师；有管理男生寝室，不分白昼与黑夜，家长随喊随到，任劳任怨，为学校宣扬，笔耕不辍，奋斗不止的张东洋老师；有试验器材管理到位，理化生试验正点开出的余
12、文华老师；有静默工作，无私奉献，不计名利的图书管理员叶恒永老师；有为学校艺体教化做出较大贡献，挥洒激情与汗水的孙志龙、谢研、周庆庆、陈艳等老师；有刚刚走上工作岗位，超工作量工作，青春无悔的罗娇、张律老师；有教案撰写清洁工整，能较好的反映新课改精神的王青华、陈建文、周庆庆、钟茶花、李黎明、胡惜春、刘曙初、余秀兵、余红梅、方文华、张东方、陈进祥、张四连、余剑、罗娇、余前明、李金林等老师；有作业批改仔细，能与教学进度保持一样，质优量足的王青华、陈建文、艾文斌、李黎明、胡惜春、刘曙初、余秀兵、余红梅、张东方、陈进祥、张四连、余剑、罗娇、余前明、李金林、张勇峰等（2）管理出效益，耕耘结硕果。正是由于我们
13、有这些优秀的坦渡教化人，正是由于我们的日常管理规范化，常态化，科学化，201*年注定是不平凡的一年；注定是硕果累类的一年。1、学校荣誉在201*年普教股的过程检查中，我们的教化教学工作受到田股长的高度评价（学籍管理科学、规范；常规教学扎实有效，李金林老师的随堂课受到高度评价）；在201*年的中考中，思想品德、化学、物理等学科名列三甲；在教化局年终督导检查中，各项工作都完成精彩，被评为红旗单位。2、师生成果A、学生获得临湘市级奖：在初中英语听说竞赛中获奖的学生有，七年级：方昕东（一）、余佳强（二）、李林（三）；八年级:刘林（一）、佘天波、余逸群、余蓓（二）、贺柏林（三）；九年级:陈强、余微（二）
14、、沈烨（三）。B、老师获得临湘市级奖：沈娴，张勇峰（优秀辅导员）C、学生获得期末考试优胜奖：年级五六方昕东619、胡权608、张彦鑫595、李林6170702七张潘雨574、冯克明566余逸群749、刘林721八张明745、余蓓729余勇702余薇630九优秀学生班级07010601060206030501杨志刚666、沈烨640、余锦绣639、黎波63105D、老师获得期末考试优胜奖：科目语文数学英语思品历史生物地理物理化学社会五陈建文0902六王青华0802七李黎明0702陈进祥0702沈娴0702陈育林0701一人教李金林0702一人教余安辉0702一人教方文华0702一人教八李黎明06
15、02张勇峰0601张勇峰0601九余安辉0501孙志龙0502陈玉峰0502李素梅0901余红梅0802一人教一人教罗娇0902一人教周云静0802一人教钟茶花元送军06030502余华雄0602余致文0602一人教陈育林0602一人教尹伟良0602方文华0502尹伟良0502一人教付望军0501张律0902一人教周云静0802一人教科学余致文0901张律0802一人教E、学校优秀集体：班级管理优秀集体，0602班、0603班、0802班0902班；班级期考优秀集体，0902（3个一）、0802（五个一）、0702（六个一）、0602（五个一）、0502（五个一）；学校内部评比优秀集体，坦渡中
16、心校、坦渡小学、坦渡中学文科教研组。三、教研活动日常化，课题探讨大众化。学校教研活动在教育处的领导下，在张东方、尹伟良、张勇峰三位教研组长的详细指导下，开展得绘声绘色。1、深化开展听课评课活动。本学期，我校组织了多堂教学示范课，研讨课、汇报课、教学比武课，我们都做到了课前充分打算，课后细心评课，在评课中我们充分发挥教研组的集体力气，从教学目的的制定，重点难点的突破，教法学法的实施，多媒体教学手段的运用，我们都要深化探讨，并将正反两方面的建议都反馈给上课者。2、五级教研立体网络初步形成，教研活动日常化。全体老师、各教研组都主动参加教研活动。组级教研活周周有，校级教研活动月月有，县级教研活动期期有
17、，省市级教研活动常常有。组校县市省五级教研立体网络初步形成，而且形成了由基层向高一级单位输送优秀人才的良性循环链。3、课题探讨向大众化、纵深化发展。近两年来，课题探讨已被揭开他庄重而神奇的面纱，很多老师都主动参加到课题探讨的活动中来，从201*年张东方老师带领大文科组开展的中学生“课外阅读”课题获得临湘市级一等奖以来，今年岳阳市教科所又下达了将该课题进一步深化探讨的立项通知。201*年叶恒永主持的“农村学生学习行为常态探讨”获得临湘市级一等奖。4、教研活动蓬勃开展，教研效果显著本期共开展组级教学教研活动14次，校级示范课、公开课、汇报课7堂，校级教研比武1次，省市级教学比武7次，县市级课题探讨
18、2个。在这些教研活动中有给我们上示范课的中青年老师李金林、李黎明、胡惜春，有给我们上汇报课、探讨课的罗姣、张律、陈艳老师等；有在校级竞赛中获得高度评价的李黎明、陈艳、张四连、张勇峰、沈娴、罗姣、孙志龙、余红梅、谢研老师等；有在中小学科学试验创新大赛获得临湘市级一等奖的付望军老师；有在全市二种、三种模式教学竞赛中获得临湘市级一等奖的陈艳老师，获得市级优秀奖的张律老师；有在全市中小学学科教学比武获得临湘市级一等奖的李黎明老师、市级优秀奖的罗姣老师。特殊是李黎明老师参与全省“三优联评”竞赛活动获得省级优秀等次奖，并亲赴省会受奖。正是通过这些教研活动，使全体老师特殊是中青年老师的业务实力、教学水平、教
19、研实力有了显著的提高，教研成效显著，以上我就本校德育工作，教学常规管理工作，教研工作向大家作了简洁汇报，如有疏漏和不正之处，敬请大家指责指正。总结过去，展望将来，201*年机遇与挑战并存，任重而道远。我坚信：在陈校长的科学指引下，坦渡教化人，同心同德，和衷共济，肯定会创建坦渡教化美妙的明天，肯定会在创建省级合格学校中起得圆满胜利。201*年2月20日友情提示：本文中关于汐子中学初二历史下学期教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，汐子中学初二历史下学期教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页