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1、晓兰希望小学2014年下期期末试卷分析表学科 语文 年级 一年级 分析人 王海燕 .题号典型错误原因分析三每个班都有极少部分孩子分不清声母韵母整体认读音节。记忆力差，接受能力较弱。四对于“片”的笔顺考法孩子有出错的情况。一年级孩子缺乏灵活应变能力，思维固定，读题不认真，理解能力不强。七孩子对于平翘舌音的字分不清楚。平时朗读时不准确。十照样子填空中错的比较多的是“一本本怎样的书” 大多孩子没有填书前面的修饰语，或者修饰语写错字而扣分。孩子读题不仔细，没认真观察上面的样子。十二课外小知识错得最多的是6月1日是儿童节。孩子们不是选择错误，就是在前面括号里填了出来，没有按题要求的在正确答案下面画钩而扣
2、分。孩子的课外知识不丰富，没认真读题。十三阅读题是扣分最严重的题。整个阅读题共五个小题。第一小题是填这段文字有几句话，极少数孩子出错。错的最多的是第二小题照样子用加点的字写句子，孩子错得较多。第5小题写话，部分孩子没空两格，或者没写自己家爸爸妈妈的情况产生了错误。十三题的第二小题错误多的原因有二：1、出题者没有标出加点字，而且“也”字前面的横线较短，没有标点符号。2、孩子应试能力不强误以为前面只填词语，于是就出现了很多的“小明也走了”这样的句子，产生了错误。第5小题的错误关键是孩子读题不仔细，没把题读懂就按照平时老师讲的固定模式去写造成的。今后采取的措施1、针对一年级部分孩子记忆力较差接受能力不强这种情况，我们教师在今后的教学工作中要反复强调，一一落实。2、孩子做题不仔细，不认真读题，没有边读边理解的情况，在今后的教学中除了做练习题加强训练，在平时的课堂教学中要加强对孩子理解能力的培养，养成边读边想的好习惯。3、课堂小天地，语文大课堂。语文本来就是要从课内走向课外，让孩子在生活实际中学会运用语文的能力。因此，必要的课外知识是必不可少的。在这一方面，我们一年级语文教师有些疏忽了。在以后的语文教学中，我们一年级语文教师坚持培养孩子运用语文的能力，扩展课外知识，让孩子从小养成在生活中学习语文的好习惯。