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1、培养初中生英语阅读能力课题研究阶段性总结 培育初中生英语阅读实力课题探讨阶段性总结培育初中生英语阅读实力课题探讨阶段性总结一、探讨进度：针对课题探讨，在完成了开题报告后，我们就绽开了第一阶段的探讨。现第一阶段、其次阶段已经完成。第三阶段关于学生英语阅读爱好的培育以及英语阅读的有效教学正在绽开。二、主要探讨内容：第一阶段的探讨内容是探讨英语阅读教学中存在的问题。通过深化课堂视察、走访老师和学生，了解学生阅读学习的现状。然后对调查状况进行分析，对影响阅读速度及阅读效果的缘由加以总结。三、完成的主要探讨工作：1、首先我对七、八年级的部分学生做了一项学情调查。同时，针对这一学情调查，进行总结分析。此次
2、调查主题：影响初中生阅读速度及阅读效果的缘由调查。对象：七年级、八年级的部分学生。调查内容：围绕英语学习爱好、英语阅读学习实力进行分析，进而了解学生的学习现状。这次调查采纳问卷的形式，围绕问卷调查设计如下：1你喜爱英语学科吗？1）喜爱2）一般3）不喜爱2你感受到英语学习的欢乐吗？1）常常感受到2）间或感受到3）从未感受到3你喜爱阅读英语文章吗？1）喜爱2）一般3）不喜爱4在考试中，阅读理解题丢分多吗？1）许多2）较多3）一般5你了解一些阅读技巧吗？1）了解一些2）了解很少3）不了解结果统计：选择1）选项的人数占23%，为A类。选择2）选项的人数占53%，为B类。选择3）选项的人数占24%，为C
3、类。从直观数字上看，B类学生的存在之多，说明学生英语学习的爱好还是一般，越往高年级学生学习英语的爱好越低。分析：学生学习英语缺乏学习爱好，认为费时、费劲，成果不能很快有大的提高。在学习中缺乏高效率，须要改善有效学习途径，提高课堂教学的效果。这一分析为此次课题探讨找到好的切入点。2课题绽开探讨：结合课堂英语教学实际，充分研讨英语阅读教学的规律，提出并实施“提高学生阅读速度及阅读效率”的详细策略，并有效指导于学生。我首先分析学生的学习现状，找出学生在英语阅读学习中的困惑或不足，然后利用英语阅读课逐步指导学生，有效地改善学生英语阅读的学习效果。3在本课题探讨期间，为了更好充溢课题探讨的内容，我利用资
4、料室、网络信息以及阅读理论书籍等方式加强了理论学习。四、探讨结果概述：本阶段探讨意在结合课堂教学，对学生的英语阅读学习加以指导。为此经过本阶段的探讨在英语阅读教学中我摸索出了自己的一些应对策略。即扩大词汇量，训练阅读速度，克服不良阅读习惯，教给学生一些阅读技巧，如略读、跳读。激励学生多做一些阅读练习。课堂教学与课外练习相结合。五、主要收获及阶段性成果：指导学生学会利用一些阅读技巧来提高学生的英语学习爱好及阅读速度。本阶段形成探讨成果论文2篇，名称初中生英语阅读现状及成因有关初中生英语阅读的学习与策略,读书笔记几篇。六、存在的困难与问题：理论探讨上升不到新的高度，在探讨中新教学理念与课题的结合体
5、现落实不够。七、下阶段探讨的设想与建议1加强理论学习，了解有关课题探讨方面的新动态、新成果，结合本课题实际多做借鉴，帮助学生树立自信念，培育学生对阅读学习的的爱好。不断改进教学方法，提高阅读效率。2结合探讨内容，指导课堂实践，有效变更英语阅读教学。扩展阅读：小课题 初中生英语阅读实力的探讨 阶 段 总 结本溪市教化科学“十二五”规划201*年度市级小课题阶段总结（记录实践阶段的具体内容，可逐周逐月记录，也可每次活动后记录）本篇执笔人：填写日期：201*年7月19日课题名称主持人参加者起止日期提高初中生英语阅读实力的探讨201*.3.-201*.1课题探讨的进展状况（探讨了哪些问题？实际开展了哪
6、些活动？）1如何进一步激发学生对英语阅读的爱好。2如何培育良好阅读习惯和技巧。3如何扩大词汇量实际效果如何、总结出哪些阅历1运用图片教学，激发学生的阅读爱好2提前布置任务，令学生对课文有肯定的了解以及爱好3传授给学生科学的阅读方法。略读，寻读，预料，揣测生词意思，利用信号词分析篇章等4.学生们在课外阅读中会遇到高频率词汇，把这些词汇归纳在词汇积累本上，反复翻看。5.老师应定期对积累本进行督促、检查以及更正，令学生的词汇量的总结更为精确。存在的困难及后续解决思路理论探讨上升不到新的高度，在探讨中新教学理念与课题的结合体现落实不够。1、加强理论学习，了解有关课题探讨方面的新动态、新成果，结合本课题
7、实际多做借鉴，帮助学生树立自信念，培育学生对阅读学习的的爱好。不断改进教学方法，提高阅读效率。2、结合探讨内容，指导课堂实践，有效变更英语阅读教学注：可上传至博客或附在小课题档案袋中，二者选其一。（可自行加页）Error:code:8,Message:badrequest,LogId:1239960817Error:code:8,Message:badrequest,LogId:1239960712Error:code:8,Message:badrequest,LogId:1270712043友情提示：本文中关于培育初中生英语阅读实力课题探讨阶段性总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，培育初中生英语阅读实力课题探讨阶段性总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页