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1、1、能从现实生活中抽象出线段、射线、直线这些、能从现实生活中抽象出线段、射线、直线这些简单的几何图形；简单的几何图形；2、掌握点和直线的位置关系并能用数学语言表述；、掌握点和直线的位置关系并能用数学语言表述；3、根据要求画出并正确表示一条线段、射线、直、根据要求画出并正确表示一条线段、射线、直线及弄清三者的区别与联系。线及弄清三者的区别与联系。学习重点学习重点：线段、射线、直线的表示方法。：线段、射线、直线的表示方法。学习难点学习难点：掌握线段、射线、直线的区别：掌握线段、射线、直线的区别,并能运并能运用。用。a一条拉紧的绳子，一段笔直的铁轨都给我们以一条拉紧的绳子，一段笔直的铁轨都给我们以线
2、段线段的的形象，形象，AB线段线段AB(或或BA)线段线段a 线线 段段线段有线段有两个端点两个端点线段向一端无限延长形成了线段向一端无限延长形成了射线射线，射线有，射线有一个端点一个端点。lOA 射射 线线A或射线或射线l记作：射线记作：射线OA线段向两端无限延长形成了线段向两端无限延长形成了直线，直线，直线没有端点。直线没有端点。AB直线直线AB(或或BA)直线直线 ll 直直 线线. 一条线段向两端无限延长就得到一条一条线段向两端无限延长就得到一条直线直线，这说明一条直线有这说明一条直线有两个方向两个方向，它们它们是是互为相反的方向互为相反的方向，取定一个方向，就确取定一个方向，就确定了
3、另一个方向定了另一个方向.AB 直线直线AB直线直线_端点，端点，向两边无限延伸，向两边无限延伸， 度量。度量。射线有射线有 端端点，向一边无点，向一边无限延伸，限延伸， 度量。度量。线段有线段有_端点，端点，不向任何一边延伸，不向任何一边延伸， 度量。度量。特性特性线段线段、射线射线、直线都是笔直的直线都是笔直的共性共性直线直线_直线直线_直线直线_射线射线 . 射线射线 .线段线段_线段线段_线段线段_表示表示方法方法图形图形直线直线射线射线线段线段ABaA BA B A BlABaABBAABl2个个1个个没有没有BA可以可以不可以不可以不可以不可以BA 我们我们 生活中的哪些事物可以近
4、似地看生活中的哪些事物可以近似地看作一条线段或一条直线？作一条线段或一条直线？ 线段线段:(1)黑板的边黑板的边;(2)日日光灯管光灯管;(3)吊着电灯的电吊着电灯的电线线(4)笔笔;(5)尺子的边尺子的边;(6)一条横幅一条横幅;(7)笔芯笔芯;(8)斑斑马线马线;(9)温度计等等温度计等等直线：（直线：（1）地平线；（）地平线；（2）电线；（）电线；（3）数轴；）数轴；（4）铁轨；（）铁轨；（5）笔直的高速公路；）笔直的高速公路；（6）远看公路路上的围栏等等）远看公路路上的围栏等等点和直线的位置关系有两种：点和直线的位置关系有两种：ABCD1. 1. 直线经过这个点直线经过这个点( (点在
5、直线上点在直线上) )2. 2. 直线不经过这个点直线不经过这个点( (点不在直点不在直 线上线上) ) 在纸上画一条直线，再任意画几个点，然后小组讨论，点和直线的位置关系有几种？哪几种？交点交点相交相交人们从大量实际现象中总结出直线的一个人们从大量实际现象中总结出直线的一个公认的事实公认的事实：基本事实：基本事实：过两点有且只有一条直线过两点有且只有一条直线 在图上画一个点，过这个点能画多少条直线？ 在图上画两个点，过两个点能画多少条直线？在图上画两个点，过两个点能画多少条直线？ 简称为：简称为：两点确定一条直线两点确定一条直线P119 练习 1.2题1. 如图，共有线段如图，共有线段 条，分别条，分别是是 ，射线，射线 条，直线条，直线 条条.6AB、BC、AC13拓拓 展展2.平面上有平面上有A，B，C三点通过每两点连一直线，能作出几三点通过每两点连一直线，能作出几条直线（提示：分条直线（提示：分A，B，C三点在同一直线上或不在同三点在同一直线上或不在同一直线上考虑）一直线上考虑）BCAABC检测反思：一、通过本节课的学习，你学到了什么？二、课后作业 基础训练