332盐类的水解（应用）.ppt

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1、Network Optimization Expert Team 全力投入会使你与众不同全力投入会使你与众不同你是最优秀的你是最优秀的，你一定能做的更好你一定能做的更好！ 准备好你的准备好你的 导学案、双色笔、典导学案、双色笔、典型习题本，还有你的型习题本，还有你的激情！激情！ 温馨提示温馨提示Network Optimization Expert TeamNetwork Optimization Expert Team学习目标学习目标1.1.了解盐类水解在生产生活及科研实验中的应用了解盐类水解在生产生活及科研实验中的应用, ,了解双了解双水解反应水解反应2. 2. 培养学生学习化学的激情及分

2、析解决问题的能力。培养学生学习化学的激情及分析解决问题的能力。Network Optimization Expert Team导学案批阅情况反馈导学案批阅情况反馈组别组别得星得星优秀个人优秀个人组别组别得星得星优秀个人优秀个人1组组 漆伟漆伟 但磊但磊7组组 李政权李政权 胡鹏胡鹏2组组 肖扬肖扬 陈艳陈艳 朱强朱强8组组 漆建蓉漆建蓉3组组 蒋佳琪蒋佳琪9组组 李欣雨李欣雨 周洲周洲4组组 雷宇雷宇10组组5组组 田小刚田小刚11组组6组组 蒋小琪蒋小琪 曾雄曾雄 唐慧唐慧12组组存在的问题：存在的问题：Network Optimization Expert Team合作探究合作探究 8 8

3、分钟分钟内容及目标：内容及目标：1.1.了解盐类水解在生产生活及科研实验中的应用了解盐类水解在生产生活及科研实验中的应用, ,了了解双水解反应解双水解反应2. 2. 培养学生学习化学的激情及分析解决问题的能力培养学生学习化学的激情及分析解决问题的能力。要求：要求：（1 1）小组长首先）小组长首先安排任务安排任务先一对一分层先一对一分层讨论，讨论，再再小组内小组内集中讨论集中讨论，AAAA力力争拓展提升，争拓展提升，BBBB、CCCC解决好全部展示问题。解决好全部展示问题。（2 2）讨论时，）讨论时，手不离笔手不离笔、随时记录随时记录，争取在讨论时就能将错题解决，未，争取在讨论时就能将错题解决，

4、未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。（3 3）讨论结束时，将对各组讨论情况进行）讨论结束时，将对各组讨论情况进行评价评价。Network Optimization Expert Team高效展示高效展示5 5分钟分钟内容内容展示安排展示位置或方式点评安排探探究究点点一一问题1问题2问题3问题4探探究究点点二二问题1问题2问题3Network Optimization Expert Team盐类水解的应用盐类水解的应用1 1、日常生活中的水解的应用、日常生活中的水解的应用2 2、化学实验中的水解问题、化学实验中的水解问题3 3、农业生产中的盐类水解问题、

5、农业生产中的盐类水解问题4 4、工业生产中的盐类水解问题、工业生产中的盐类水解问题5 5、双水解的应用、双水解的应用( (离子共存、泡沫灭火器）离子共存、泡沫灭火器）Network Optimization Expert Team农业生产中的应用 农业常识农业常识草木灰不能和铵态氮肥草木灰不能和铵态氮肥混合使用，为什么？混合使用，为什么？ CO32-+H2O HCO3-+OH- NH4+OH- NH3H2O NH3+H2O 两个水解相互促进，水解程度增大，两个水解相互促进，水解程度增大，NH3的逸出降低氮肥的肥效的逸出降低氮肥的肥效Network Optimization Expert Tea

6、m练 习：1、为了同时对农作物施用分别含有为了同时对农作物施用分别含有N、P、K三种元素的化肥，对于给定的化肥：三种元素的化肥，对于给定的化肥：K2CO3KClCa(H2PO4)2(NH4)2SO4氨水氨水，最适合的组合是，最适合的组合是 （ ） A、 B、 C、 D、 DNetwork Optimization Expert Team 纯碱去油污纯碱去油污: Na2CO3溶液水解显碱性，而油脂在碱溶液水解显碱性，而油脂在碱性条件下可以生成可溶性的羧酸盐和性条件下可以生成可溶性的羧酸盐和醇，且在加热条件下，醇，且在加热条件下，CO32-水解程度水解程度增大，去污能力更好。增大，去污能力更好。C

7、O32-+H2O HCO3-+OH-Network Optimization Expert Team 胶体净水：胶体净水： 明矾、三价铁盐水解形成的胶体具有吸附性明矾、三价铁盐水解形成的胶体具有吸附性 Al3+3H2O Al(OH)3(胶体胶体)+3H+【拓展拓展】高铁酸钠高铁酸钠(Na2FeO4) 被称为被称为“绿色环绿色环保高效保高效”的净水剂，可杀菌消毒，原因：的净水剂，可杀菌消毒，原因： Na2FeO4具有强氧化性，可杀菌消毒。具有强氧化性，可杀菌消毒。_生成生成Fe3+水解生成水解生成Fe(OH)3胶体，具吸附性胶体，具吸附性Network Optimization Expert T

8、eam 1 1）盐溶液的配制及保存：）盐溶液的配制及保存： 【问题问题1】：用热水配制硫酸铁溶液时，用热水配制硫酸铁溶液时，为什么容易产生浑浊？为什么容易产生浑浊？（用离子方程式（用离子方程式解释）解释） Fe3+3H2O Fe(OH)3+3H+ 怎样才能配制出澄清的硫酸铁溶液？怎样才能配制出澄清的硫酸铁溶液？ 配制时，用稀硫酸溶解硫酸铁固体，再配制时，用稀硫酸溶解硫酸铁固体，再用水稀释至所需浓度。用水稀释至所需浓度。Network Optimization Expert Team【拓展拓展】实验室制备实验室制备FeCl2溶液时，常往溶液时，常往里面添加什么物质？里面添加什么物质？加入稀盐酸，

9、抑制加入稀盐酸，抑制Fe2+的水解的水解加入铁粉，防止加入铁粉，防止Fe2+被氧化被氧化Network Optimization Expert Team 【练习练习】：说明盛放：说明盛放Na2S 、Na2CO3的的试剂瓶不能用玻璃塞的原因，试剂瓶不能用玻璃塞的原因，NaF溶溶液能否用玻璃瓶？液能否用玻璃瓶？ （写出三者水解方（写出三者水解方程式后说明）程式后说明） S2-+H2O HS-+OH- CO32-+H2O HCO3-+OH- SiO2+2OH-=SiO32-+H2O F-+H2O HF+OH- 水解生成的水解生成的 HF会腐蚀玻璃会腐蚀玻璃Network Optimization E

10、xpert Team2 2）判断溶液）判断溶液蒸干灼烧蒸干灼烧后的物质后的物质【问题问题1】AlCl3 、Al2(SO4)3 的溶液分别蒸的溶液分别蒸干灼烧所得固体分别干灼烧所得固体分别 、 。 AlCl3+3H2O Al(OH)3+3HCl ；H0 升温，平衡右移升温，平衡右移 升温，促使升温，促使HCl挥发，使水解完全挥发，使水解完全 灼烧灼烧-Al(OH)3分解分解-生成生成Al2O3Network Optimization Expert Team Al2(SO4)3+6H2O Al(OH)3+3H2SO4 ； 升温，平衡右移升温，平衡右移 H2SO4难挥发，随难挥发，随c(H2SO4)

11、增大，将增大，将抑制水解，抑制水解， 综合结果，最后得到综合结果，最后得到Al2(SO4)3Network Optimization Expert Team【问题问题2 2】Na2CO3溶液蒸干灼烧后得到什溶液蒸干灼烧后得到什么物质？么物质？ CO32-+H2O HCO3-+OH- 升温，平衡右移，升温，平衡右移， C(OH-)增大，抑制水解增大，抑制水解 综合综合 ，得到的依然是，得到的依然是Na2CO3固体固体合作探究合作探究一一Network Optimization Expert Team易挥发性强酸和弱碱形成的盐溶液易挥发性强酸和弱碱形成的盐溶液 -蒸干灼烧蒸干灼烧多元弱酸与强碱的正

12、盐溶液多元弱酸与强碱的正盐溶液 -蒸干蒸干难挥发性的强酸和弱碱的盐溶液难挥发性的强酸和弱碱的盐溶液 -蒸干蒸干 盐本身会受热分解，或被氧化盐本身会受热分解，或被氧化 -考虑实际反应（如考虑实际反应（如Na2SO3、FeCl2）得所对应的氧化物（如得所对应的氧化物（如FeCl3)得盐本身得盐本身(如如Na2CO3）得盐本身得盐本身(如如Al2(SO4)3）合作探究合作探究一一Network Optimization Expert Team溶液蒸干、灼烧溶液蒸干、灼烧 固体物质固体物质 (NH4)2CO3或或NH4HCO3 Ca(HCO3)2(NH4)2SO4 Na2SO3NaClONaAlO2C

13、aCO3Na2SO4 (NH4)2SO4完全分解完全分解NaClNaAlO2当堂检测当堂检测Network Optimization Expert Team3 3）无机化合物的制备）无机化合物的制备 制备某些胶体：制备某些胶体： 将饱和将饱和FeCl3溶液滴加到沸水中，加热至溶液滴加到沸水中，加热至颜色变为红褐色，停止加热，得到的即颜色变为红褐色，停止加热，得到的即为为Fe(OH)3胶体。胶体。 FeCl3+3H2O = Fe(OH)3(胶体）胶体）+3HClNetwork Optimization Expert Team（20102010天津）纳米天津）纳米TiO2在涂料、光催化、在涂料、光

14、催化、化妆品等领域有着极其广泛的应用。制化妆品等领域有着极其广泛的应用。制 备纳米备纳米TiO2的方法之一是的方法之一是TiCl4水解生成水解生成TiO2xH2O，经过滤、去水得到，经过滤、去水得到TiO2。 写出该反应的化学方程式：写出该反应的化学方程式： TiCl4+(x+2)H2O TiO2xH2O+4HCl 当堂检测当堂检测Network Optimization Expert Team4 4）物质鉴别）物质鉴别【例例1 1】鉴别鉴别NaCl和和NaCN溶液，可以采溶液，可以采用酸碱指示剂或用酸碱指示剂或pH试纸检验二者，为试纸检验二者，为什么？什么？ 因为因为NaCl溶液显中性，而溶

15、液显中性，而NaCN溶液因溶液因水解而显碱性：水解而显碱性： CN-+H2O HCN+OH-Network Optimization Expert Team5）除杂问题 工业制取氯化铜时，常得到混有工业制取氯化铜时，常得到混有FeCl2、FeCl3的溶液，欲制备较纯净的的溶液，欲制备较纯净的CuCl2溶液，应如何溶液，应如何操作？操作？ （参考数据：（参考数据： pH 9.69.6时，时，Fe2+完全水解成完全水解成Fe(OH)2; ; pH 6.46.4时，时，Cu2+完全水解成完全水解成Cu(OH)2； pH 3.73.7时，时，Fe3+完全水解成完全水解成Fe(OH)3) )问：能否直接

16、调整问：能否直接调整pH=9.6，将，将Fe2+沉淀？沉淀？问：能否加入问：能否加入Cu粉，粉，使之发生置换？使之发生置换？Network Optimization Expert Team1）操作过程中，先把）操作过程中，先把Fe2+氧化生成氧化生成Fe3+， 则最环保的氧化剂是则最环保的氧化剂是_。 试写出该反应的离子方程式：试写出该反应的离子方程式： 2Fe2+2H+H2O2=2Fe3+2H2OH2O2Network Optimization Expert Team2）除去溶液中）除去溶液中Fe3+的方法是的方法是调整溶液的调整溶液的 pH=3.7, 现有下列试剂，均可以使强现有下列试剂，

17、均可以使强 酸性溶液的酸性溶液的pH调整到调整到3.7，可选用的，可选用的 是是 （ ） A、NaOH B、氨水、氨水 C、Cu2(OH)2CO3 D、Na2CO3 E、CuO F、Cu(OH)2C、E、F当堂检测当堂检测Network Optimization Expert Team在工业生产中的应用焊接工业上常把某些盐当作酸使用：如金属焊焊接工业上常把某些盐当作酸使用：如金属焊接前用接前用NH4Cl溶液溶液去锈。去锈。工业上采用电解熔融氯化镁的方法制取金属镁工业上采用电解熔融氯化镁的方法制取金属镁，而利用，而利用加热氯化镁晶体加热氯化镁晶体(MgCl26H2O)制制 取无取无水氯化镁水氯化

18、镁时，常需要通入一定量的时，常需要通入一定量的 气体，气体，目的是目的是 。 HCl抑制抑制Mg2+的水解的水解Network Optimization Expert Team5、双水解的应用 泡沫灭火器中的药品是泡沫灭火器中的药品是NaHCO3、Al2(SO4)3，那么泡沫灭火器的原理是怎样的？那么泡沫灭火器的原理是怎样的？ HCO3-+H2OH2CO3+OH- Al3+3H2OAl(OH)3+3H+ 水解相互促进，使生成物浓度增大，出水解相互促进，使生成物浓度增大，出Al(OH)3沉淀和沉淀和CO2气体，双水解完全。气体，双水解完全。 方程式：方程式：Al3+3HCO3-=Al(OH)3+

19、3CO2写完全双水解方程式时，写完全双水解方程式时，注意：用注意：用“=”，写，写和和,先按电荷守恒配平离子，先按电荷守恒配平离子，再按元素守恒配平分子，再按元素守恒配平分子，若需要水在左侧写上。若需要水在左侧写上。Network Optimization Expert Team 【例例】泡沫灭火剂包括泡沫灭火剂包括Al2(SO4)3溶液溶液(约约1molL1) NaHCO3溶液溶液(约约1 molL1)及起泡剂。及起泡剂。 使用时发生的离子反应方程式是使用时发生的离子反应方程式是_ ， Al2(SO4)3溶液和溶液和NaHCO3溶液的体积比约是溶液的体积比约是_。 泡沫灭火器内的玻璃筒里盛硫

20、酸铝溶液，铁筒里盛泡沫灭火器内的玻璃筒里盛硫酸铝溶液，铁筒里盛 碳酸氢钠溶液，不能把硫酸铝溶液盛在铁筒里的原碳酸氢钠溶液，不能把硫酸铝溶液盛在铁筒里的原 因是因是_。 若用若用等体积等体积、等物质的量等物质的量 浓度浓度(1 mol L1)的的Na2CO3 溶液代替溶液代替NaHCO3溶液溶液,在在 使用时喷不出泡沫使用时喷不出泡沫,这是因这是因 为为 ； 1 6CO32水解是分步的水解是分步的, ,按所按所给量主要转化为给量主要转化为HCO3，无大量的碳酸生成并分解无大量的碳酸生成并分解产生产生CO2, ,故喷不出泡沫故喷不出泡沫 Al3+水解产生的水解产生的H+会腐蚀铁筒会腐蚀铁筒Al3+

21、3H2O Al(OH)3+3H+Al3+3HCO3 Al(OH)3+3CO2=Network Optimization Expert Team双水解完全的离子 Al3+与与 CO32-、HCO3-、S2-、HS-、ClO-、AlO2-、SiO32-、C6H5O-发生双水解发生双水解 2Al3+3S2-+6H2O=2Al(OH)3+3H2S Fe3+与与 CO32-、HCO3-、ClO-、AlO2-、SiO32-发生双水解发生双水解 NH4+与与 ClO-、AlO2-、SiO32-发生双水解发生双水解 问：为什么不能在溶液中制取问：为什么不能在溶液中制取Al2S3, ,只能在只能在固态时制取固态

22、时制取 ？Network Optimization Expert Team常温的某无色溶液中，在滴加甲基橙后常温的某无色溶液中，在滴加甲基橙后溶液呈红色，则下列各组离子肯定能溶液呈红色，则下列各组离子肯定能大量共存的是大量共存的是( )( ) A、K+ 、NO3-、MnO4-、Na+ B、Cl-、CH3COO-、Ba2+、K+ C、HCO3-、NO3-、Al3+、Ba2+ D、K+、NH4+、Mg2+、SO42-D当堂检测当堂检测Network Optimization Expert Team一堂一结一堂一结Network Optimization Expert Team学贵有恒学贵有恒惜时如

23、金惜时如金作业： 完善导学案，整理典题本 Network Optimization Expert Team合作探究合作探究 8 8分钟分钟内容及目标：内容及目标：1.1.了解盐类水解在生产生活及科研实验中的应用了解盐类水解在生产生活及科研实验中的应用, ,了了解双水解反应解双水解反应2. 2. 培养学生学习化学的激情及分析解决问题的能力培养学生学习化学的激情及分析解决问题的能力。要求：要求：（1 1）小组长首先）小组长首先安排任务安排任务先一对一分层先一对一分层讨论，讨论，再再小组内小组内集中讨论集中讨论，AAAA力力争拓展提升，争拓展提升，BBBB、CCCC解决好全部展示问题。解决好全部展示

24、问题。（2 2）讨论时，）讨论时，手不离笔手不离笔、随时记录随时记录，争取在讨论时就能将错题解决，未，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。（3 3）讨论结束时，将对各组讨论情况进行）讨论结束时，将对各组讨论情况进行评价评价。Network Optimization Expert Team高效展示高效展示5 5分钟分钟内容内容展示安排目标及要求目标及要求点评安排目标及要求目标及要求选择题选择题451目标：目标：A1搞好拓搞好拓展准备质疑展准备质疑 A2准备点评，准备点评，B层层C层不展示的同层不展示的同学整理好学案内学整理好学

25、案内容并马上掌握容并马上掌握 要求：要求：1.在指定在指定位置由位置由B层脱稿层脱稿展示展示2.限时完成、书限时完成、书写规范、有小结写规范、有小结和拓展和拓展2目标：目标：A层能举一反层能举一反三，提高联系生活实三，提高联系生活实际的能力。际的能力。B层能解决层能解决存在的疑问。存在的疑问。C层要层要及时记录并在反刍时及时记录并在反刍时解决存在疑问。解决存在疑问。要求：要求：1.脱稿点评。脱稿点评。2. 与同学们搞好互动。与同学们搞好互动。3.非点评同学要认真非点评同学要认真听讲，随时大胆质疑听讲，随时大胆质疑。并按要求在规定位。并按要求在规定位置做好笔记。置做好笔记。选择题选择题6328549761089