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1、2022年高考物理复习计划及备考策略 物理学是一门探讨自然界与人类的科学，高考物理是让许多考生感觉困惑的一科，学问点精炼，须要理解的有许多。下面是我整理的高考物理复习安排及备考策略，欢迎大家阅读共享借鉴。 高考语文基础学问点 高考语文名言名句大全 高考语文试卷各大题型解析 高考语文常见的九大经典问题整理 高考物理复习安排 1.构建学问网络 以回忆的方式构建学问网络，找出学问间的关联，学会对学问重组、整合、归类、总结，驾驭物理思维方法，将学问结构化，将书读薄。结构化的学问是形成实力的前提，只有经过自己的思维在大脑中重新排列的学问，理解才能深刻。 一般来说，一个专题有一个核心的主体，其余的概念为这
2、个主体做铺垫，要以点带面，即以主要学问带动基础学问。再次对学问回忆，模糊的地方要回来课本。 2.重视物理错题 错题和不会做的题，往往是考生学问的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。所以考生要仔细应对高三复习以来的错题，问问自己为什么错了，错在哪儿，今后怎么避开这些错误。分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果，反思失败教训，刚好在高考前发觉和修补学问与技能方面的漏洞。充分重视通过考试考生出现的学问漏洞和对过程和方法分析的重要性。大家肯定要建立错题本，在大考前对错题本进行复习，这样的效果和收获是许多同学所意想不到的。 3.突破高频考点 例如电磁感应、牛二定律、电学试验、沟通电等，每年
3、会考到，这些考点就要深层次的去挖掘并驾驭。不要盲区的去大量做题，通过典型例题来驾驭解题思路和答题技巧;重视“物理过程与方法”;重视物理思想方法在物理学中的应用;通过一题多问，一题多变，一题多解，多题归一，全面提升分析问题和解决问题的实力;通过定量规范、有序的训练来提高应试实力。 习题练习在精而不在多，在质而不在量。习题训练，要通过一道综合题串接零散的学问点，努力做到以点带面、借题发挥、举一反三、触类旁通、上联学问、下挂方法，其次轮复习要体现学问的整合、方法的总结。 高考物理备考策略 一、树立信念，客观真实地分析自己，确立努力方向 知己知彼百战百胜。只有充分地相识自己，才能找准复习的方向。学生依
4、据自己两年多来的物理学习经验，细致分析自己学问上的缺陷和学习实力上的不足，确定自己在物理学科方向的奋斗目标，这对整个后一段复习过程有着深远的意义。它可帮助学生确定哪些地方多花些时间，哪些地方可以放过。改正自己的缺陷，制定复习安排，用稳定的心理状态去投入复习中。 二、提高课堂45分钟的效率 课堂复习是指导学生的关键环节，在进入二轮复习阶段，许多学生已经乱了方寸，总想急功近利。个别学生课上仔细不听，我行我素。认为只要课下大量地做题就行了，这种做法特别不行取。每个老师都有自己丰富的教学阅历，他们在处理高三复习的内容时，可以依据学生的实际水平来制定相应的方法，以帮助班里绝大多数学生搞好复习工作。因此，
5、提高课堂效率，在课堂老师指出的重点和难点问题消化汲取比在课下用更多的时间毫无目的地补课有用得多。 三、强化重难点学问，使学问系统化 物理学科的内容很广，重点学问却是很清楚的，无外乎力学和电学，力学中分为静力学、运动学、动力学，从所用的规律上分为牛顿运动定律，功和能量、动量。只要稍加总结，就会使你感到脉络清楚。许多同学非常胆怯解力学题目，特殊是一些不太熟识的问题。但我们假如对力学学问体系特别清晰，就不会拿到题目而不知从何处入手。动力学便是受力分析与运动过程相结合的综合性问题。解决的途径无非是“牛顿定律”或“能量”。“能量”中的主要方法自然包括动能定理、动量守恒等，假如再涉及到圆周运动的问题，有关
6、向心力的问题也要考虑进去。假如题目中的物理过程非常清晰，定理合理运用，题目自然会解答清晰。 四、对历年高考必考，但相对独立的几个学问点，要心中有数 机械振动和机械波、光学、原子物理这三部分每年都要考查，一般以选择题的形式独立出现，具有肯定的独立性。 第一，振动与波，振动部分以简谐振动、单摆、弹簧振子、振动图像为主干学问。波动部分在每年试题中考的几率较高，且难度较大。考生应把握好如下几点：如何找波长、传播方向、算周期、速度，波形平移、质点的振动方向。波动与振动相结合的问题也是常考点，精确的把握波动与振动的特点，完成两种图像间的相互转化至关重要。 其次，光学部分包括光的波动性和粒子性，几何光学中的
7、反射与折射。围绕这些核心内容理解与这些内容有关的一些现象，例如：在“粒子性”中，理解光电效应的四个基本特点。在光的折射中，驾驭折射率的概念，理解全放射及其应用等等。 第三，原子物理部分，根据原子物理学发展的历史把各个部分的学问有机的联系在一起，形成系统的学问链。这样很简单把各个部分的分散学问系统化，在理解的基础上更加记忆深刻。例如，原子结构发展史的三个阶段及其结论;原子核的四个基本改变(衰变、裂变、聚变、人工转变);三种射线及其特点，质能方程、结合能;质子、中子的发觉等等，顺着这些学问体系就很简单把一些零散的学问系统化，以便敏捷的驾驭这些学问。 五、复习时应重视概念，深刻理解概念和规律的物理意
8、义，而不是死记硬背定义和公式 现在已经到了复习最关键的环节，一些同学只专注做一些成套的练习，对一轮复习过的基础学问有些渐忘，此时肯定不能忽视对基本概念和基本规律的反复理解，物理概念和基本规律是分析和解决物理问题的基础和依据，解决物理问题的关键在于真正驾驭物理意义，学生只注意对概念规律的肤浅记忆，并不是深化理解其学问的内涵，对规律中的各个物理量的含义、适用范围以及留意事项等关注的不多。如我们在复平抛运动学问时，我们没有必要让学生死记硬背平抛运动公式，而是在变速运动公式的基础上，讲清晰水平、竖直分运动的特点、遵循的规律以及理解两个分运动的独立性。等时性，分运动与合运动的等效性。这样不管题目如何改变
9、，但是万变不离其宗。总之应尽最大努力明白物理的真谛，灌输物理的正确思想方法，要知其然更知其所以然。 六、复习时做多“少、精、活”的题，而不是采纳“多、繁、死”的题海战术 在高考复习阶段，很多学生很不自觉的走进题海战的死胡同，高考复习要敢于顶住这种压力，要坚决摒弃课堂复习中的“多、繁、死”的题海战，所做的每一个题必需是精选的，具有代表性的，敏捷性的少量题目，学生要留意做得精，做得少，做得活，(举一反三、一题多解或一题多变)。可以适当的做一些每年的高考试题以及各个省市的高考模拟题，这些题都是重点学问而且也是经典题型。要依据自己的实际突出重点，难点，把基础学问弄通弄懂，并能敏捷运用，要擅长提出问题，
10、分析问题，解决问题。同时要对学问点一个一个的突破，不要顾此失彼、杂乱无章的复习。 七、复习时要加强试验，突出学问的应用和技能的驾驭，而不是纸上谈兵 物理学科是一门以试验为基础的自然科学，物理试验的学问和技能是物理学不行或缺的重要组成部分，试验复习绝不能纸上谈兵，不能走向“黑板上讲的试验，练习上写的试验，考试时背的试验”的歧途。要把教材中的演示试验再做一遍，把高考大纲中要求的学生分组试验去试验室亲自体验一下。依据大纲“五能三会一了解”的要求，即能独立完成“学问内容表”中所列的试验，能明的确验目的，能理解试验原理和方法，能限制试验条件，会运用仪器，会视察、分析试验现象，会记录、处理试验数据，并得出
11、结论;能敏捷地运用已学过的物理理论、试验方法和试验仪器去处理问题”同时要了解某些试验中可能存在的系统误差和消退系统误差的方法，会用多次测量求平均值的方法减小偶然误差;系统的复习每一个试验。 总体说来，试验其实改变就在于：同一试验可用不同装置;同一装置可完成不同试验。通过学习这些题目，发觉原试验可能有的改变，以这样的感悟，再结合上面所说的“五能三会一了解”的要求，复习每个试验。就可以提高“迁移转换重组”的实力，有效地应对高考中各种试验的考查。 八、合理支配时间处理好与其他科目的关系 物理复习过程中，肯定要做到有效。虽然现在是最惊慌的复习阶段，但也不能搞疲惫战术，带着乏累的身躯来上课，效果可想而知
12、。同时也不要因为各个学科的作业的繁多乱了阵脚，要依据自己的实际，有的放矢的变更自己的缺点，从审题、找规律，做题规范，使学问系统化等角度入手。 总之，在复习的过程中要抓基础、抓规范、抓落实。要做典型题，抓学问点，找薄弱点，分阶段落实，信任肯定能取得好的成果。 中学物理最难的部分 1.电磁感应 从应试而言，应是带电粒子在电磁场中的运动(力，运动轨迹，几何特殊是圆)，电磁感应综合(电磁感应，安培力，非匀变速运动，微元累加，含n递推，功与热)最难，位处压轴之列。当然，牛顿力学是基本功。 2.动力学 分析纵观整个中学物理，最难的地方还是在于力学。假如你是一位十年教龄的老师，信任您肯定认可我的这句话。 貌
13、似有不少的老师总是把“力学是物理的基础”挂在嘴边(咦，似乎我也是这个样子的)，这也是一个大实话;但这总是被学生误会，他们会认为物理中的力学问题都很基本的、简洁的。 3.电学试验 1.关于试验要留意： 描图要时分析点的走势，确定直线或曲线;用直线或圆滑曲线连线，点不肯定都在线上; 反比关系常画成一个量与另一个量倒数成正比 用多次测量求平均值的方法能减小偶然误差 2.测量仪器的读数方法 须要估读的仪器：在常用的测量仪器中，刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数时都须要估读。 高考物理复习安排及备考策略第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页