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1、初中生物第一单元生物和生物圈知识点归纳初中生物第一单元生物和生物圈学问点归纳 生物的特征1、生物的生活须要养分2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。（P6） 生物的归类1、根据形态结构：动物、植物、其他生物2、根据生活环境：陆生生物、水生生物3、根据用途：作物、家禽、家畜、宠物等 生物圈是全部生物的家生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：20千米左右范围；大气圈的底部：（氮气、氧气、二氧化碳等）可翱翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈
2、的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米内的水层。岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的立足点。生物圈为生物的生存供应了基本条件：养分物质、阳光、空气、水、相宜的温度和肯定的生存空间。 环境对生物的影响1、非生物因素：光、温度、水、空气等。2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生物与生物的关系： 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。注：1、光对鼠妇生活影响的试验；2、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这句诗描写的是气温对植物生长的影响。 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应；旗形树的树冠的形态是
3、对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对性。生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调整空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生存依靠于环境，以各种方式适应环境，影响环境。 生态系统在肯定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。组成：1、生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的最高级动物。食物
4、网：一个生态系统中许多条食物链彼此交织连接而形成的困难的养分关系。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的。养分级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累（富集）的越多。生态系统具有肯定的自动调整实力。在一般状况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调整实力有肯定限度，超过则会遭到破坏。）例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发觉，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。缘由是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。生物圈是最大的生态系统 人类活动对环境的影响有很多是全球性的。生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。森林生态系统：涵养水源、保持水土，绿色水库湿地生态系统：净化水源、蓄洪抗旱，自然之肾，典型：沼泽城市生态系统：人类起重要的支配作用生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与四周的其他生态系统相关联：从非生物因素来说；从地域关系来说；从生态系统中的生物来说。留意：DDT的例子；有毒物质富集；生物圈号(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )