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1、首页上一页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 首页上一页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 首页上一页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 首页上一页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 首页上一页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 首页上一页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 首页上一页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题
2、十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 首页上一页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 从不同角度和层从不同角度和层面发掘作品的意面发掘作品的意蕴、民族心理和蕴、民族心理和人文精神人文精神18.文章的结尾部分鲁迅说文章的结尾部分鲁迅说“在在中国第一要他多中国第一要他多”，联系现实，联系现实，谈谈你的认识。谈谈你的认识。(6分分)赏析人物形象赏析人物形象17.综观全文，分析鲁迅笔下韦综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。素园形象的特点。(6分分)品味精彩的语言品味精彩的语言表达艺术表达艺术16.简析简析“一九二九年五月末一九二九年五月末”这一自然
3、段情感表达的特点。这一自然段情感表达的特点。(5分分)理解重要语句的理解重要语句的丰富含意丰富含意 15.谈谈你对文中谈谈你对文中“沉静着，又沉静着，又啮碎了自己的心啮碎了自己的心”这句话的理解。这句话的理解。(4分分)记人叙事记人叙事类散文类散文2012年年忆韦素忆韦素园君园君鲁鲁迅迅考查角度考查角度题干与分值题干与分值选材范围选材范围命题材料命题材料首页上一页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 对作品进行个对作品进行个性化探究性化探究18.联系上下文，简析作者为什么说联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的是人没有不想飞的”，并结合现实，
4、并结合现实，谈谈谈谈“想飞想飞”的积极意义。的积极意义。(8分分)品味精彩的语品味精彩的语言表达艺术言表达艺术17.谈谈文中画波浪线句子运用第二谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。人称的好处。(4分分)理解重要语句理解重要语句的丰富含意的丰富含意16.为什么只有为什么只有“饿老鹰饿老鹰”成了成了“我我做孩子时的做孩子时的大鹏大鹏”？(6分分)把握文章结构把握文章结构思路思路15.简析文章第一自然段描写云雀的简析文章第一自然段描写云雀的意图。意图。(4分分)叙事叙事说理说理类散类散文文2011年年想飞想飞徐志摩徐志摩考查角度考查角度题干与分值题干与分值选材选材范围范围命题命题材料材料首页上一
5、页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 鉴赏文章表鉴赏文章表达技巧及对达技巧及对作品进行个作品进行个性化探究性化探究19.结合两次观荷，谈谈结合两次观荷，谈谈“我我”在思在思索索“欣赏别人的孤寂是一种罪恶欣赏别人的孤寂是一种罪恶”这句话的过程中，思绪发生了怎样这句话的过程中，思绪发生了怎样的变化？的变化？(8分分)赏析形象赏析形象18.概述文章所表现的荷之美。概述文章所表现的荷之美。(6分分)归纳概括文归纳概括文意，把握文意，把握文章结构思路章结构思路17.简要归纳画线段落的段意，并简简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。析该段在全文
6、结构上的作用。(4分分)理解重要词理解重要词语的含义语的含义16.纵观全文，谈谈标题纵观全文，谈谈标题“一朵午荷一朵午荷”中中“午午”的含义。的含义。(4分分)写景写景状物状物类散类散文文2010年年一一朵午朵午荷荷洛夫洛夫考查角度考查角度题干与分值题干与分值选材选材范围范围命题命题材料材料首页上一页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 首页上一页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 首页上一页下一页末页结束结束语文语文专题十一专题十一 文学类文章文学类文章散文阅读散文阅读 首页上一页下一页末页结束结束语文
7、语文补上一课补上一课 如何读懂散文如何读懂散文首页上一页下一页末页结束结束语文语文补上一课补上一课 如何读懂散文如何读懂散文首页上一页下一页末页结束结束语文语文补上一课补上一课 如何读懂散文如何读懂散文首页上一页下一页末页结束结束语文语文补上一课补上一课 如何读懂散文如何读懂散文首页上一页下一页末页结束结束语文语文补上一课补上一课 如何读懂散文如何读懂散文_神秘默契神秘默契衰而复荣败衰而复荣败而复兴而复兴_(三三)总结总结()_冬季的槐树冬季的槐树不觉得感伤和不觉得感伤和悲凉悲凉_ 秋季的槐树秋季的槐树_ _夏季的槐树夏季的槐树(二二)分写分写()精神为之一振精神为之一振_春季的槐树春季的槐树
8、四四季季的的槐槐树树_高大粗壮高大粗壮_(一一)总起总起()步骤三：作者步骤三：作者的情感的情感步骤二：洋步骤二：洋槐的特征槐的特征步骤一：文章的思路步骤一：文章的思路窗前的槐树窗前的槐树灿烂壮丽灿烂壮丽郁郁葱葱郁郁葱葱生出一种感动生出一种感动金碧辉煌金碧辉煌挺拔骄傲挺拔骄傲活得自信、潇洒活得自信、潇洒满足幸福满足幸福窗前的槐树窗前的槐树首页上一页下一页末页结束结束语文语文补上一课补上一课 如何读懂散文如何读懂散文首页上一页下一页末页结束结束语文语文补上一课补上一课 如何读懂散文如何读懂散文3表现形式的多样性。表现形式的多样性。首页上一页下一页末页结束结束语文语文补上一课补上一课 如何读懂散文
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