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1、2022有关高三学习计划10篇一、指导思想：面对高考，注意基础，大量练题，探讨方法，提高效率二、总体支配三、说明：1、系统复习阶段(正式开学20xx年3月)，以夯实基础学问，构建学问网络，熟稔高考考点为目标，辅以大量习题训练。2、专题复习阶段(3月中旬5月底)，以学问重组，训练技能，查漏补缺，完善体系为主。3、综合训练阶段(3月中旬5月底)，与专题复习同步进行，通过试题精选，训练强化答题技巧和规范，从学科内综合，学科间渗透提高学生得分实力。4、复习方法：(1)、必需全面复习。考试内容覆盖课标要求的每一时段，中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史内容分值高，应作为复习的重点。(2、
2、)在具备驾驭历史学问的基础上，加强实力的培育和训练，通过网络、阅读、摘记、写概要等方法扩大学问面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述实力。(3)、联系时政热点，提炼分析，以历史学问、观点为基础，使热点和历史学问之间做到有机的联系。(4)、在历史高考中，命题者有意地创建与我们平常训练不同的语境，这是考察我们的适应实力，同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要削减这种感觉，平常应进行大量的阅读，同时要留意提高阅读速度。(5)、最终，高三历史复习中应留意克服的几种不良倾向，以期提高复习效果，取得志向成果。忌好高骛远，以基础学问为主;忌死记硬背，重在思维、实力的提高;忌答非所问，做到解题详略
3、得当，结论完整;忌题海无边，要以一当十;忌胸中无目标，安排要周密，时间要合理;忌猜题押宝，驾驭基本技能和方法为根本。此外，近年来，高考历史试题中，选择题、简释题、问答题和材料分析论证题成为基本的考试题型。这些题型的考察功能、特点和要求各有不同，相识各种题型的功能、特点，驾驭它们的解题技巧和方法，对于提高成果是非常必要的。高三学习安排 篇41。每星期日以书面形式列出下一星期的详细周安排，总结上一周学习状况2。严格根据周安排进行学习，周安排优先，其它事让行3。每科2本：笔记本（课堂理论笔记），类题本（总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色）4。上课不看课外书，不听歌，不玩嬉戏及其他老师认为不
4、相宜的事情5。杜绝任何形式的考试作弊6。目标成果，以标准高考难度题目为准：语文110/150；数学140/150；英语95/150；物理70/100；化学80/100；生物85/100；总580/750。底限为每科下调5分：总分550。上学期结束后参考期末及实际状况调整本条，以总分标准不变为原则，各科修改为：语文_/150；数学_/150；英语_/150；物理_/100；化学_/100；生物_/100。7。每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析8。本篇自20xx年8月2日17点起实行生活篇1。规律用餐，每日饮食上消费上限10元（含）2。节约RMB，不进行不必要的消费，原则性每周生活费节约出5
5、0元，底限（特别状况除外）为每月150元，为有利于节控，每周起先干脆存50元到银行卡上，若须要再取3。保证每一天的夜间睡眠时间7小时4。不与家长吵架，言谈不合3句内务必主动让步，能够选取缄默5。本篇自20xx年8月2日22点起实行消遣篇1。每星期上网时间原则上不超过2个小时，底限（突发事务下）每星期不超过3个小时2。上网只限于写博客、管理贴吧等，禁止玩一切嬉戏，高考之后有的是时间3。不通宵上网、喝酒和其他一切消遣活动4。本篇自20xx年8月3日0点起实行情感篇1。不谈恋爱，不与女生亲密接触2。不看诸如花火等青春文学类的书籍，以及言情类文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避开思想波动为宗
6、旨3。不主动与女生说非必要的话高三学习安排 篇5许多同学问到高三一年如何复习最为有效，为便利起见，在这里总结一下我个人高三复习的算是一点小小的阅历（因为我是文科生，所以只适用于文科）。仅供大家参考。复习的安排应当总体上跟着老师的步骤走，在此同时自己制定安排并执行。假如自己有特别状况再加以调整。我是文科，基本上最终的复习是分成三轮。第一轮是全面撒网式的复习。把中学课本按依次过一遍（语文除外）。该背的东西在这一轮复习要基本搞定，数学要把不同的.章节中的基础学问巩固一遍，能把内容跨度较小的题目基本解决（假如你的要求比较高的话），英语要把高一到高三的学问点重过一遍，这个过程应当有一套比较好的题量比较大
7、的资料。文综跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把基础学问巩固背熟。语文要多留意积累，字音、字形等方面须要留意，该背的古文等要背熟。这一时期也许从高二暑假到高三上学期结束（不同的地方在详细时间支配上可能不同），文科生应当把更多的重点放在语数外上。其次阶段是属于专题性质的复习。这一阶段在跟着老师的步骤走之外，最好自己再找一些适合自己的专题性质的资料。语文除了前面的基础学问之外，要对阅读题和作文加以适当留意。详细方法是多做一些试卷。可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考快递题目等。数学要集中力气解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。英语应当保持大量做题，遇到新的题目要留意
8、总结，要留意听力和阅读。文综应当市场上有许多专题复习的资料，可以选择一些。比如说政治须要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要留意三科结合的题目。这一段时间也许要到高考前一两个月，重点是多做题，多总结。要适当加强对文综科目的重视。第三阶段是冲刺阶段。主要是做综合试卷和模拟题。虽然不肯定在高考中能遇到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。无论从内容还是心理上。记住做完卷子之后要留意归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余可以把以前背过的文综基础学问翻一翻，熟识熟识。当然最终在高考前的调整也
9、是必不行少的。到那个阶段可以实行以看历年高考真题为主的复习方式，多思索思索。高三学习安排 篇6据说，中学实际学习的只有前两年，高三是惊慌的复习时期。初中过得比较轻松也比较懵懂，打打闹闹的，好像什么也没有做便到了初三。还好醒悟的不算太晚，凭借下半年的“努力学习”（相对于前两年来说）终于还考了个不算差的学校。回顾三年的学习，真是太糊涂了。中学终归不同于初中，再靠我的幡然醒悟，是来不及的。两年的时间，太短了。我想在这个学校留下一点踪迹。说是规划，但除了干巴巴的好好学习，每天向上。我也不知道要说些什么。“上课仔细听讲，下课不懂就问，考试时仔细细致。”除了这些没有养分的，从小念到大的废话。我好像也没什么
10、可说了。那我就先选下文理吧。我以后要选文科。（物理，数学，我想我就算读到脑溢血也搞不清晰）所以我必需提高我的政治，历史，地理，以及三大课的成果。意味着它们是我学习的重点。不过却也不能过早的就放弃剩下的科目。9课，实在是太多了点。但我想假如根据初三总复习的那股劲头，以及吃喝拉散睡都在班级的“珍惜时间”的方法，应当是不至于落下太多。最关键的是，我得把手机扔到我看不见的地方去，我太禁不起诱惑了。更重要的是，我上课肯定得打起精神，详细反抗睡意的方法有待探讨。但可以百分百确定的是，假如接着像初中那样，一上课就睡，下课再花好几倍的时间去汲取消化学问。我肯定会死得很惨。或许必要时我得自虐在这三年里，我要让自
11、己的胆识大起来，让自己不断相识挚友，多交各种不同的挚友。三年后的今日，我信任自己能坐在自己喜爱的高校课堂里。高三学习安排 篇7一、指导思想20xx年高考就要到了,为了全面贯彻党的教化方针。为了培育学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地探讨和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好探讨工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生供应优质服务；作为班主任，我深知班风、学风对班级高考备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。依据学校、政教处和年级组工作安排的要求，特制定本工作安排。二、工作目标1深化学习贯彻实施中小学生守则及中学生日常行为规
12、范，抓好学生的常规管理。2发挥学校、社会、家庭三结合的教化作用，多与家长联系。3加强法制、平安、卫生和心理健康教化，促进学生全面健康成长。4组织全体学生学习学生损害事故处理方法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，使学生在深厚法纪氛围中增加法纪观念，养成遵纪遵守法律的行为习惯。5协作教务处抓好教学常规管理工作。6、保质保量完成学校、政教处、年级组下达的各项任务。三、措施与要求1、接着将德育贯穿在教化教学的全过程。“以人为本”，坚固树立我校“坚持教化为每位学生终身华蜜服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素养教化和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资，为学生供应优质服务。2、本学期
13、德育教研主题为：“接着注意心理教化，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，要以心理教化为切入口，加强学生良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素养教化，教化学生学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外界状况的改变，使自己的资质、潜能得到充分发挥。3、狠抓志向、法制和平安教化，增加目标、法律和自我爱护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法遵守法律，仔细抓好、中、差生的教化和管理。班主任落实本班老师与“临界生”的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生
14、转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。4、接着重视上好班会课，写好教案，以体现德育教化的主阵地的育人功能。5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培育学生的自主实力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别实力。6、狠抓特长生的管理和辅导工作。反复抓，抓反复，以极大的耐性、诚意和决心稳定他们的心情，树立他们的信念，落实他们的文化课学习，以确保高考指标的圆满完成。7、建立班主任走访制。注意与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关切和支持，整合教化资源，推动班主任工作顺当而有序地绽开。8、做好学生考前心理辅导；耐性指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。
15、9、应学校“强化年级管理”之要求，以仔细负责的看法参加高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。10、搞好日常管理，完成学校、年级组支配的临时性工作。总之，要始终以关爱的看法培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育发展。高三学习安排 篇8三轮复习法将高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目标各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从进入高三起先到次年二月底，主要目标是基础实力过关；其次轮复习从二月底到四月底，主要目标是综合实力突破；第三轮复习从五月初到五月底，主要目标是提高应试实力。精华在线老师
16、说依据复习内容的不同，也应选择不同的方法：自然地理宜采纳理科的学习方法，因为自然地理部分偏重原理、规律的运用，要求联系实际分析解决问题；人文地理强调宏观整体分析，因为人文地理部分偏重观点、方法的运用，要求结合实际进行评价与反思；区域地理重点采纳以图表为载体的学习方法，因为区域地理部分偏重地理事物的空间定位、图表的判读技能、基本概念的理解运用。一轮复习第一轮复习是一次对学问的重新学习，所以，对于许多在高一、高二没有学好地理的同学来说，这是一次大好机会，只要按部就班，仔细复习，一样可以驾驭坚固的基础学问。第一轮复习应选择一本栏目设计新奇的参考资料。不要盲目地追求参考书的数量，因为每本参考书的编写都
17、是依据教材，形成一个独立的体系，假如参考书过多，反而会使学问失去系统性。第一轮复习要严格根据教学要求，加强对主干学问的梳理，对概念、原理等要精确地理解其内涵和外延。还要对重点学问进行系统整理，理清学问间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的学问体系，形成学问网络图。复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的课时练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。为了更好地巩固自己的复习成果，在复习过程中，不妨将要求驾驭的学问分成几大块和若干小块，并设计一个简洁的统计表，每周抽出肯定的时间来做一份综合模拟试卷，虽然刚起先可能得分不高，但随着复习内容的增加，成果
18、会逐步攀升；每份综合模拟卷做完后，要结合参考答案仔细分析，将自己出错的学问点标注在统计表中。经过一段时间的分析统计，不难发觉自己在学问的驾驭上还存在什么问题。要特殊关注已经复习过的章节，对常错的学问点要仔细剖析，这种积累也会为二轮复习供应较好的参考依据。二轮复习通过第一轮复习，多数学生已经有了肯定的基础，学问网络已基本形成，学科实力有所提高，常规的解题技巧已基本驾驭，但与志向的成果还有很大的差距。因此，精华在线老师告知你其次轮复习要打破教材原有的依次和模架结构，优化组合教材学问，选择最能体现该学问运用的角度，跨节、章甚至跨学问体系地进行复习。在复习方法上更强调从整体动身，立足专题，着眼全局。首
19、先，其次轮复习应当是“重点突破”，要抓住主干学问作必要的总结，加以细化和深化。通过细化、深化，将零散的学问编织成网，构建起自已的学问网络。对于学问网络的构建可以从两个方面进行考虑：一方面，注意学问之间的逻辑关系，并能将理论地理学问与区域地理学问有机融合；另一方面，把握高考学问点之间、各个学问专题之间、书本学问与社会实际之间的内在联系，从而形成以学科核心概念和主干学问为基点，点线面体相结合的学问实力架构。本轮复习要尽可能多地把握学问间的内在联系，对已学学问进行加工、重组，这样在遇到新问题时，才能提取应用。旧学问在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，就成为“有组织的”新学问。其次，重视
20、图表资料的解读和运用。地图不仅是学习地理必不行少的工具，也是地理学问的重要载体，常常是试题的切入点。因此，二轮复习尽可能地进行图文结合，图图叠加，图像变式。要驾驭阅读各类图表的基本方法，擅长分析各种地理信息与题目要求之间的联系，找寻答题的共性、规律与策略，通过图表现象、直观构建学问的前后联系、相互关系。再次，正确对待“热点”，重视乡土地理复习的与时俱进。高考会体现时代性，试题具有肯定的“热点”趋向，平常复习时要常常留意当前国内外和现实生活中有重大影响的事务，如宇宙探究、重大纪念活动、生态敏感区、地缘政治敏感区等方面的热点、焦点。但根本没有必要去记忆热点材料，应当关注这些“热点”产生的背景、成因
21、及其影响，重点是能够应用所学的学科学问分析问题和解决问题。最终，在驾驭学问的同时，还应重视运用学问分析、解决相关的地理问题，进行集中式的实力训练。通过分析每个专题内的重点学问和方法，找出答题中存在的问题。假如问题比较严峻，可回来课本复习相关内容，并通过练习进行强化，或换个角度进行学习，最终达到提高信息获得实力、问题建模实力和语言表达实力。三轮复习这是高考的最终冲刺了，此时要留意精力的调适，要把最好的状态调整到高考期间，使自己能发挥出最好的水平。进行适当的体育运动，一方面可以熬炼身体，增加体质；另一方面也能通过运动来放松大脑，缓解惊慌和乏累，从而提高学习效率。在学习方面要留意回来课本。对有些原理
22、概念理解不透的，对地理事物空间分布驾驭不准的，要通过读课本、地图来加以巩固，或者询问精华地理老师来帮你解答问题，但这并是要通读课本，自已觉得不熟识的、不能够理解的内容、平常遗漏的学问、不被重视的学问，要仔细看书加以记忆和理解。可有针对性地选择肯定量的习题进行训练，主要针对自身的薄弱之处，这不仅可以消退薄弱环节，也可以刚好巩固基础学问，培育审题的技能，强化答题的技巧，提高语言的表达实力等。第三阶段的复习，通常要进行一些综合模拟训练。这些模拟试题的综合性要强，要具有肯定的预料性，同学们要对模拟试题中的一些错误进行深化分析，剖析命题意图、确定解题思路与关键，驾驭一些应考策略，总结各种题型的解题方法。
23、希望以上复习方法对大家有帮助，高考考出满足的成果！高三学习安排 篇9一、一年任务早知道科学支配时间假如我们对各门功课的复习制订切实可行的安排，那么成果的提高是指日可待。复习时间的支配有长期、中期和短期。长期要与老师的支配大体一样，即整体进度跟着老师走。中期支配就数学而言，主要是抓好几大分支：函数、三角、数列、不等式等以及解析几何、立体几何。其中函数(含不等式)、数列、解析几何是重中之重。第一轮复习时要留意各分支之间的有机结合，综合程度要依据自己的实际状况而定，一般中学的学生对综合程度高的难题，可以短暂回避，先把基础内容驾驭好。立体几何近年上海卷因两种教材并行考查相对简单。近期支配就是以章为单位
24、或一周为单位，做个可行的安排，有时安排可以支配每天做些什么，任务要详细明确，操作性强。安排要结合老师的近期支配，跟着老师的节奏并在完成老师布置的作业后，针对自己的薄弱环节重点突破(如忘掉的公式要记住，生疏的方法要娴熟)。第一轮复习务必要把基本概念、解决一类问题的基本方法等扎实驾驭。二、安排关键在落实提高学习效率一年之际在于春的意义谁都明白，对新高三的同学，9月份是关键时期，要适应高三的快节奏、大运动量的学习生活。双基落实到位。即要驾驭各章节的基本概念和常见问题的解题方法，以及相应的技能技巧。有些同学之所以一听就懂，一看就会，一做就错的缘由就在这方面做的不到位。课堂上不仅要和老师同步思索，还要争
25、取与老师同步或快于老师算出正确答案。只听懂是远远不够的，它离驾驭学问、形成实力还有很远距离。要知道纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。限时做好作业。做作业要给自己规定时间，像考试一样进入状态，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要仔细思索，但一时做不出要学会放弃。老师在批改时发觉不会做或错误较多的地方会集体讲评。提倡做后满分，就是对做错的题目要仔细订正，不妨打算一本错题集，登记错误缘由，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。有些同学做作业毫无时间观念，一边看公式一边做题，甚至相互对答案，这种作业不能反映实际水平，一旦考试就眼高手低，不是速度慢就是计算差错多。应引起部分同学(尤其是中等以下水平同学)的重
26、视。削减低级错误。低级错误导致会而不对或对而不全，这是有些同学分数上不去的主要缘由。大都是由审题失误、计算失误，考试时还会有惊慌等心理因素引起。这些问题简单被以马虎的表象所掩盖，事实上常常的马虎就是一种不好的习惯，必需充分相识到它的危害性，并努力加以克服。总结：有关于高三数学复习方案和学习安排的内容就为您介绍完了，希望您通过对高三数学复习方案和学习安排文章的阅读，轻松应对20xx高考！高三学习安排 篇10期末考试之后，就是寒假了。而这个寒假是作为高三生最有一个自主复习的时间了，而不同基础的学生，其复习的方法是完全不同的。因此对于如何在寒假复习是同学们都必需考虑的问题。下面是语文分模块复习建议：
27、一、语言基础整理归类反复记忆，从生活中来到生活中去。生僻字词并不是考查的重点，常考的恰恰是一些生活中常见常错的字词。比如：果脯的读音，空穴来风的含义。这部分内容枯燥散乱，须要一一整理，打算一本错字本，把试卷和复习资料中出现的易错字词根据：易错字音、易错字形、易错语义分类归纳，反复听写。死记硬背没有用，要常说常写，假如初中起先没有积累错字错词的习惯，高考想要在语言基础方面取得好成果，就只有临阵磨枪了。举荐媒体误用较高的词语，108个特需留意的熟语诸如此类，也只是冰山一角。本版块内容是基础之基础，假如寒假后才着手复习，亡羊补牢为时晚矣。二、文言文虚实结合，举一反三，强化记忆，课内迁移到课外。重要的
28、实词、虚词、句式烂熟于心。不必句句实记，只须要将每一类虚词用法或者文言特别句式记住12个课内例句即可。原则：字不离词，词不离句。重点驾驭考纲要求的18个文言虚词和文言文特别句式。至于实词，也只能靠平常积累。把历年考题拿来探讨一遍，你会发觉其中的奥妙。高考试题中的实词不肯定都是课本里出现过的，这点颇有点像英语阅读，一篇文章并不肯定每一个单词都学过，但可以通过上下文猜出生疏词语的含义，而虚词基本都是迁移课内文段里出现的用法，建议每天用8分钟放声朗读课文，将语感培育究竟!三、诗歌鉴赏明白鉴赏术语，贴标签，举一反三。建议：将以下分类列出的术语作为标签分别给中学阶段读过的实诗词贴上。鉴赏的古诗词虽然来自
29、课外，但是鉴赏方法，运用的术语也是课内学过的。没必要通过题海来训练，细致探讨题型，要避开答非所问。1、评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境美丽、意味深长、耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言简意丰：语言简洁，内容丰富。意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。2、分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。直抒胸臆：干脆抒发感情。托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹争论表达出来。以小见大：由平凡微小的事情反映重大的主题。开宗明义：文章开头就进入正题，不旁敲侧击。