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1、2022年高考生物必背知识点 高中生物知识点汇总 高考这个对多数学生有着极其重要意义的一次考试，其中生物学科有哪些特殊重要的学问点呢?以下是由学习啦我整理关于高考生物必背学问点的内容，希望大家喜爱! 高考生物必背学问点(一) 1、使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分 2、能量在2个养分级上传递效率在10%20% 3、单向流淌逐级递减 4、真菌PH5.06.0细菌PH6.57.5放线菌PH7.58.5 5、物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流淌 6、物质可以循环，能量不行以循环 7、河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消退污染 8、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链
2、食物网 9、淋巴因子的成分是糖蛋白;病毒衣壳的是16多肽分子个;原核细胞的细胞壁：肽聚糖 10、过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。 11、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量 12、效应B细胞没有识别功能 13、萌发时吸水多少看蛋白质多少 大豆油根瘤菌不用氮肥;脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行 14、水肿：组织液浓度高于血液 15、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物 16、是否须要转氨基是看身体需不须要 17、蓝藻：原核生物，无质粒;酵母菌：真核生物，有质粒;高尔基体合成纤维素等 tRNA含CHONPS 18、生
3、物导弹是单克隆抗体是蛋白质 19、淋巴因子：白细胞介素 20、原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关 21、受精卵卵裂囊胚原肠胚 22、高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞 有分裂实力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层 无分裂实力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞 23、检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发觉放射性 24、能进行光合作用的细胞不肯定有叶绿体 自养生物不肯定是植物(例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻) 25、除基因突变外其他基因型的变更一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合) 高考生物必背学问点(二)
4、 1、基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) 2、细胞生物的遗传物质就是DNA,有DNA就有RNA,有5种碱基，8种核苷酸。 3、双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4、高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 5、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必需是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6、细胞克隆，就是细胞培育，利用细胞增值的原理。 7、细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8、激素调整是体液调整的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼
5、吸加快属于体液调整。 9、注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。 10、刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必需经过完整的反射弧，推断兴奋传导方向有突触或神经节。 11、递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位改变，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12、DNA是主要的遗传物质中的主要如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA、RNA也不是次要的遗传物质，而是针对整个生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA、 13、隐性基因在哪些状况下性状能表达?1、单倍体，2，纯合子，3、位于Y染色体上。 14、染
6、色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y,而染色体组型为44+XX或XY、 15、病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用一般培育基无法培育，之能用活细胞培育，如活鸡胚。 16、病毒在生物学中的应用举例：基因工程中作载体，细胞工程中作诱融合剂，在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 17、遗传中留意事项：(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA:2Aa:1aa,其中aa致死，则1/3AA+2/3Aa=1)(4)自交≠自由交配，自由交配
7、用基因频率去解，特殊提示：豌豆的自由交配就是自交。(5)基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面XY肯定要大写。要用题中所给的字母表示。(6)一次杂交试验，通常选同型用隐性，异型用显性。(7)遗传图解的书写肯定要写基因型，表现型，×，↓，P,F等符号，遗传图解区分遗传系谱图，需文字说明的肯定要写，特殊留意括号中的说明。(8)F2出现3：1(Aa自交)出现1：1(测交Aa×aa)，出现9：3：3：1(AaBb自交)出现1：1：1：1(AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交)。(9)验证基因位于一对同源染色体上满意基因分别定律
8、(或位于两对同源染色体上满意基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。(植物一般用自交，动物一般用测交)(10)子代中雌雄比例不同，则基因通常位于X染色体上;出现2：1或6：3：2：1则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同，基因位于常染色体上。(11)F2出现1：2：1不完全显性)，9：7、15：1、12：3：1、9：6;1(总和为16)都是9：3：3：1的变形(AaBb的自交或互交)。(12)育种方法：快速繁殖(单倍体育种，植物组织培育)、最简洁育种方法(自交)。(13)秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗(未作用的部位，如根部仍为二倍体);秋水仙素的作用原理：有丝分裂前期抑制纺锤体的形成;
9、秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成，对动物细胞无效。秋水仙素是生物碱，不是植物激素。(14)遗传病不肯定含有致病基因，如21-三体综合症。 18、平常考试用常见错别字归纳：液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。 19、细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能，如受体、MHC等)，载体蛋白，水通道蛋白等。 20、减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体分别，减数其次次分裂和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过程中有联会、四分体
10、时期。(识别图象：三看法针对的是二倍体生物)。 21、没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。 22、精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。 23、表观光合速率推断的方法：坐标图中有负值，文字中有试验测得。 24、哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳(特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。 25、植物细胞具有全能性，动物细胞(受精卵、28细胞球期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性(实例：克隆羊)，胚胎干细胞具有发育全能性。 26、基因探针可
11、以是DNA双链、单链或RNA单链，但探针的核苷酸序列是已知的(如测某人是否患镰刀型贫血症)，则探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的DNA作为探针。 27、病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。所以由某病毒引起的抗体有多种。即一种抗原(含有多个抗原分子)引起产生的特异性抗体有多种(一种抗原分子对应一种特异性抗体)。 28、每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有很多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。 29、抗生素(如青霉素、四环素)只对细菌起作用(抑制细菌细胞壁形成)，不能对病毒起作用。 30、转基因作物与原物种仍是同一物种，而不是新物
12、种。基因工程实质是基因重组，基因工程为定向变异。 31、标记基因(通常选抗性基因)的作用是：用于检测重组质粒是否被导入受体细胞(不含抗性)而选择性培育基(加抗生素的培育基)的作用是：筛选是否导入目的基因的受体细胞。抗生素针对的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。 32、产生新物种推断的依据是有没有达到生殖隔离;推断是否为同一物种的依据是能否交配胜利并产生可育后代。 33、动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体，而不是培育出动物。 34、微生物包括病毒、细菌、支原体、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。 35、浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。吞噬细胞能识别抗原、但不
13、能特异性识别抗原。 36、0时，散热增加，产热也增加，两者相等。但生病发热时，是由于体温调整实力减弱，产热增加、散热不畅造成的。 37、免疫异样有三种：过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。 38、全部细胞器中，核糖体分布最广(在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布)。看过中学生物学问点汇总的人还看了： 1.高考生物必备学问点汇总 2.中学生物蛋白质学问点总结 3.高考必备:中学生物基础学问点总结 4.中学生物核酸学问点梳理 5.高二生物必考学问点总结 6.高三生物学问点归纳 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页