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1、生物学七年级上第一章周围的生物世界一我们周围的生物1生物：有生命的物体。2种类：植物（30 多万种）、动物（150 多万种）、真菌、细菌、病毒3生命现象：a 除病毒外，都由细胞构成；b 能够生长（由小长大）；c 从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的代谢废物排出体外；d 能生殖、有遗传、有变异；e 对外界刺激能够作出一定的反应；f 能适应环境，也能影响环境。二生物与环境的关系1生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素、分为非生物因素和生物因素。2非生物因素：阳光、空气、水分、温度、土壤3生物因素：影响某种生物生活的其他生物。4生物与环境的关系：生物依赖、适应、影响环境；环境影响生物。三我
2、们身边的生物学1生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学2面临的问题：人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染3袁隆平、杂交水稻之父第二章探索生命一探索生命的器具1显微镜的结构：镜座、镜柱、镜臂、载物台、遮光器、光圈、通光孔、反光镜：光强用平面镜，光弱用凹面镜、镜筒、转换器、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋。2显微镜的使用：观察的物像与实际图像相反（倒立）、注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向 相反、放大倍数物镜倍数目镜倍数目镜长、物镜短、倍数小、数目多、体积小、视野亮、距离远、目镜短、物镜长、倍数大、数目少、体积大、视野暗、距离近3临时玻片标本的制作：1）净用洁净的纱布将载玻片、盖玻
3、片擦拭干净； 2）滴用滴管在载玻片中央滴一滴自来水；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页3）取用镊子夹取叶的下表皮（薄而透明）；4）浸把材料浸入玻片中央的水滴中；5）展展平材料； 6）盖用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上； 7）染把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，浸润标本二探索生命的方法1通常包括：提出问题，作出假设，实验（制定计划、实施计划），得出结论和表达、交流等方面。在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。2对照组：无变量、实验组：有一个变量第三章细胞是生命活动
4、的基本单位一细胞的结构和功能1植物细胞的结构：1）细胞壁：支持、保护、2）细胞膜：控制物质的进出，保护、3）细胞质：液态的，可以流动的、4）细胞核：贮存和传递遗传信息、5）叶绿体：进行光合作用的场所、6）液泡：细胞液、7）线粒体：与呼吸作用有关2动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体3动、植物细胞的区别：细胞壁、叶绿体、液泡二细胞核在遗传中的重要作用1染色体的形态、结构、数目一定2染色体有脱氧核糖核酸(DNA) 和蛋白质组成3DNA 是主要的遗传物质，控制生物体的形态结构和生理功能。第四章生物体的组成一细胞的分裂与分化1生物的生长与生物体的细胞的数目增多、体积增大有关2细胞分裂：一个细
5、胞分裂成两个细胞的过程3细胞分化：分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程4组织：形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页5植物的组织：1) 保护组织：保护作用、例：叶的表皮2) 输导组织：输导水分、无机盐和有机物、例：叶中的导管和筛管3）基本组织：营养作用、例：果肉4）分生组织：分裂能力、形成其他组织、例：根尖分生区、茎尖6动物的组织：1）上皮组织：保护、吸收、例：皮肤2）肌肉组织：运动、例：肌肉3）结缔组织：营养、连接、支持、保护、例：血液4）神经组织：接受刺激、产
6、生兴奋、传导兴奋二多细胞生物体的组成1器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构2植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子3植物的结构层次：细胞组织器官个体4系统：不同的器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构5人体的结构层次：细胞组织器官系统个体三单细胞生物1草履虫：单细胞、形状像倒转的草鞋底、吃细菌和单细胞藻类细胞结构：表膜（细胞膜）、细胞质、细胞核运动器官：纤毛、旋转前进呼吸器官：表膜消化器官：食物泡排泄器官：伸缩泡、表膜生殖方式：分裂生殖2草履虫的趋利避害第五章绿色植物的一生一植物种子的萌发1种子的结构：种皮、胚乳（单子叶有）胚： a 子叶：贮存营养物
7、质b 胚芽：发育成茎和叶c 胚根：发育成根d 胚轴：2种子萌发的条件：1）自身条件：完整的、有生命力的胚是萌发的必要条件2）外界条件：足够的水、充足的空气、适宜的温度二植物根的生长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页1根的功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏2根尖： a 根冠：有保护作用b 分生区：有很强的分裂能力c 伸长区：细胞迅速伸长d 成熟区：有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。3根的生长靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。4、根的特性：向水性、向地行、向肥性三、植物生长需要水和无机盐1、根吸水的位置：根尖的成熟区的
8、根毛2、吸水失水的原因：土壤溶液（外界）小于根细胞液浓度时吸水土壤溶液（外界）大于根细胞液浓度时失水3、无机盐：氮肥：促进细胞分裂生长、枝叶繁茂磷肥：花的开放、果实和种子的成熟钾肥：糖的形成运输、茎秆健壮四、植物茎的输导功能1、芽的种类：枝芽、叶芽、花芽、混合芽2、芽的结构：1) 幼叶：发育成叶2) 芽轴：发育成茎3) 芽原基：发育成芽4) 生长点：使芽轴伸长5) 叶原基：发育成幼叶3、茎的结构：树皮：外侧保护作用，内侧为韧皮部。内含筛管，是活细胞，由上到下运输有机物。木质部：内含导管，是死细胞，由下到上运输水分和无机盐；具有很强的支持力。形成层：分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新
9、的木质部，向外形成新的韧皮部。草本植物无形成层，茎不可逐年增粗。髓：贮藏营养。五、植物的开花和结果1、开花、传粉、受精2、花的结构：雄蕊：花丝：支持花药花药：内有花粉，含有精细胞精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页花柱头：花柱：雌蕊子房壁：发育成果皮- 子房：珠被：发育成种皮子房发育成果实胚珠发育成种子受精卵：发育成胚第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用一、植物光合作用的发现1、范海尔蒙特：发现光合作用需要水2、普利斯特莱：光合作用需要二氧化碳、产生氧气3、希尔：发现光合作用需要光4、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光
10、能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程二、植物光合作用的场所1、叶片的结构：表皮：外有角质层，下表皮有肾形保卫细胞组成的气孔，上表皮少叶肉： a 栅栏层：细胞排列整齐紧密、含叶绿体多颜色深b 海绵层：细胞排列比较疏松、含叶绿体少颜色浅叶脉：导管和筛管组成，具有输导水、无机盐和有机物的功能，还具有支持叶片的功能2、叶绿体是光合作用的场所：叶绿体中有叶绿素，叶绿素的形成需要光三、植物光合作用的实质1、光合作用产生淀粉：暗处理的目的：是将叶片内储存的有机物耗尽酒精：是使叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中脱色水浴加热：防止酒精沸腾燃烧出现危险淀粉遇碘酒变蓝色（叶片由黄白色变蓝色）2、光
11、合作用产生氧气、需要二氧化碳：氧气可以使带火星的木条复燃二氧化碳可以使石灰水变浑浊3、公式：光能二氧化碳 +水淀粉（有机物）+ 氧气叶绿体（贮存能量）四、植物的呼吸作用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页1、呼吸作用：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程2、呼吸作用的意义：为生命活动提供能量3、公式：有 机 物+ 氧二 氧 化 碳+ 水+ 释放能量4、比较呼吸作用和光合作用原料产物条件（光）位置能量变化光合作用二氧化碳、 水有机物、氧气光含叶绿体的细胞
12、贮存光能呼吸作用有机物、 氧气二氧化碳、水任何时候所有活细胞释放能量五、光合作用和呼吸作用原理的应用1、光合作用原理的应用：通过调控光照、温度、湿度、二氧化碳浓度（气肥法、空中肥料）来促进植物光合作用2、呼吸作用原理的应用：通过降低温度、氧气和水来抑制呼吸作用第七章绿色植物在生物圈中的作用一、绿色植物是生物之源1、植物通过光合作用生产有机物和氧气是生产者；动物间接和直接消耗植物制造的有机物是消费者；微生物是分解者二、绿色植物与生物圈的物质循环1、生物圈：地球上的生物和它们的生活环境的总称。包括大气圈、岩石圈、水圈2、绿色植物与生物圈的氧循环：通过光合作用来维持氧气与二氧化碳的相对平衡3、绿色植
13、物与生物圈的水循环：通过蒸腾作用参与生物圈的水循环4、蒸腾作用：绿色植物根吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中的过程5 蒸腾作用的意义：a 促进根对水的吸收和水、无机盐的运输b 降低叶片的温度c 促进生物圈的水循环三、绿化，我们共同的行动1、3 月 12 日为“植树节”、1984 年颁布了中华人民共和国森林法人均 21.3、覆盖率61.32、环保树种：法国梧桐、海桐、女贞、槐树等（抵抗二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体）3、草坪植物：高羊茅（观赏）、酢浆草（观赏）、狗牙根（球场）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页