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1、2022年高中化学学习困难的对策 初中学化学的连接不仅是学问的连接，更是学习方法的连接，应当相辅相成，互为促进。即将踏入中学校门的同学们，最好利用暑假的大好时机复习初中化学学问预习中学化学学问。那么接下来给大家共享一些关于中学化学学习困难的对策，希望对大家有所帮助。 中学化学学习困难的对策 1、按部就班，留意初、中学学问的相互连接 搞好初、中学学问的相互连接。老师要在学生学习中学教材前，给学生介绍本门学科的特点及其在社会生活中的重要应用，引起学生的足够重视。同时介绍中学化学学习方法及注意事项，使学生转变学习策略，做好各方面的精神打算。还要留意了解学生学习的真实状况，可先搞一次摸底测验，针对初、
2、中学学问的连接点来着重考察，如：元素化合物学问，金属活动依次，氧化还原反应，元素化合价等学问及其应用。这方面还可以参考高一培训材料中的内容。 2、转变观念、钻研大纲和教材、更新教法 新教材在教学内容的编排、教学要求、教材的趣味性、引导学生创新精神等方面，甚至一些细小的地方，如电子的表示，电子转移的方向和数目的表示等都与旧教材不同，此外，新教材还设有“资料”、“阅读”、“探讨”、“家庭小试验”、“探讨性课题”等栏目。这意味着学生的学习活动不再是被动的接受，而是主动的参加。不仅要求驾驭学问，还要求学生学会学习，学会思索，学会探讨。全部这些都要求每一个老师，必需仔细钻研新大纲和新教材、转变教化观念、
3、更新教学思路和教学方法。 3、注意在课堂教学中培育学生实力 “教是为了不教”，老师教学的目的是为社会培育高素养人才，使学生能够独立学习，独立钻研，独立担当肯定的社会工作。假如在教学过程中不注意培育学生的实力，始终让老师拖着走，不但教者感到心力乏累，而且培育出来的人也不会有真才实学。因此，在教学过程中，我们应留意培育学生的阅读实力，自学实力，科学思维实力，视察实力，试验创新实力，应变实力等。要培育这些方面的实力，必需变更传统的课堂教学模式，充分运用启发式教学，给学生更多的时间和空间去思索消化。教学活动中坚持学生为主体，老师为主导的教学原则，让大多数学生主动参加，保证课堂教学的时效性。 4、加强对
4、学生学习策略、学法的指导，培育良好的学习习惯。 帮助学生驾驭基本的学习方法，是一项重要的常规性工作。我们可以依据教学的各个环节，探讨学生驾驭基本学习方法的训练途径，比如：预习、听课、记笔记、做试验、做作业和复习小结等，针对每个环节的特点，加以具本指导，让学生形成良好的学习习惯，这方面的训练，要有肯定的安排性和约束性，要在“严”字上下功夫，真正做到落实，使学生终身受益。此外，针对化学学科的特点，对学生进行“学习策略”的教化和学法指导。比如，化学基本概念，基础学问，基本试验、基本计算等各类学问的学法指导，尤其应留意化学概念的形成及同化策略，化学学问与技能的迁移策略，化学问题解决的信息加工策略等。
5、5、教学手段要充分利用现代信息技术 现代信息技术的飞速发展，是教化发展的结果，反过来，还要利用现代最新技术去组织教学，促进教学的现代化。计算机辅导教学，多媒体教学是当今现代化不行缺少的硬件，要充分的利用它们促进教学改革。我们可依据化学课堂教特点，紧密结合现代信息技术，在备课上下功夫，既增加课堂教学的容量又能有效突出学生的主体地位。 学好中学化学小窍门 强化训练 巩固学问 化学被称为理科中的文科，在考察双基的同时，考察学生的学习过程和综合实力，注意考察基础学问和基本技能的好用性。所以通过做题进行强化训练，是对学生的应试实力的培育，人们常说见多识广，多做题，从解题中巩固学问、应用学问、娴熟驾驭学问
6、;从解题中学会从众多的信息中提取有效信息，找到题目中的关键词语。不要为做题而做题，要从一类题中学会归纳、总结所用到的学问点、解题方法，在不断的做题中提高自己的审题实力、应试实力，培育自信念。所以学生在平常的训练中，一要限时，提高速度;二要精确，提高质量;三要留意解题格式的规范性;四要坚持做题后小结，归纳出同一类习题的解题方法。 分析生活案例 巩固化学学问 学生复习化学时，要充分利用教材，把握每一单元中的学问点，课堂上肯定要紧跟老师，落实每一个学问点，并在老师的带领下把学问点连成线，让学问系统化;通过读课本、随堂练习理解化学的基本概念、理论和规律、以及表示的方法。初中化学是起始学科，但要记得学问
7、点许多，须要下肯定功夫，才能做到把学问点记得如数家珍一样。 以生活为案例 娴熟应用学问 近几年化学占成果的比例不大，往往使部分学生和家长走入误区，认为化学不重要。但恰恰相反，人们生活的每时每刻都与化学紧密相关，我们的衣、食、住、行都离不开化学。例如，我们的家家户户的燃气灶，燃烧的是自然气、煤气、还是液化气?它们的主要成分是什么?假如发生了煤气泄漏，应当怎样爱护自己和家人;假如学生遇到毒气的泄漏事务，应当实行什么应急措施爱护自己和家人的生命平安。社会的发展，人们的健康、生活质量，是人们关注的主题，也是中考的主题。所以在复习时要记住燃烧的条件，灭火的方法，防爆的学问，懂得怎样防火、灭火，遇到紧急状
8、况后怎样救助自己，在学习中学会爱护自己。 驾驭学习方法学好中学化学 培育良好习惯 要从高一第一堂化学课起，就建立和坚持必要的学习常规。课前做好预习，记好预习笔记，答好预习思索题;上课专注听讲，做好听课笔记，提高听课效率;课后刚好做学习小结;按时独立完成作业，刚好进行各种学问技能的总结，归纳筛选试卷，收集经典好题以及建立错题本。注意学问的理解和运用，勤加练习，做到擅长质疑。学习新课时要敢于询问，在学问的上下联系比较中要敢于发问，在总结归纳中要不断追问。 重视化学试验 化学是一门以试验为基础的学科。化学试验为学生形成化学概念、驾驭化学理论供应感性相识，可以有效地帮助学生检验和巩固化学学问、化学技能
9、，有助于培育学生视察实力和思维实力。同学们应仔细探讨每个试验的目的、原理，学习具体操作步骤，精确记录试验现象，分析得出试验结论，刚好完成试验报告。做试验时全神贯注、勤于动手、仔细视察、擅长动脑、练习独立设计试验方案。 自我归纳总结 首先，刚好总结。做到每课总结，每周总结，每单元总结。一个单元学习完毕，总结单元重要物质性质、化学方程式、现象、用途、存在、制取方法和鉴别等(如元素化合物各单元的学习)。自行推导相关计算公式，推导相关改变规律(如物质结构元素周期律学问的学习)。通过自行推导，对重点、主干学问体系将有深刻相识，会建立起良好的基础学问。 其次，集中对比，加强记忆。如常见物质的颜色、俗名、试验现象等易混零散的学问，可以自行归纳到一起，对比记忆。常见的化学计算题也可集中在一起，体会守恒法、关系式法、差量法、平均值法、极值法等方法的适用范围和运用。 中学化学学习困难的对策第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页