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1、2022健康教育自查报告健康教化自查报告1为驾驭xx市20xx年基本公共卫生服务健康教化项目实施方案和20xx年xx市卫生系统控烟工作实施方案落实状况，依据省cdc鄂疾控健教函20xx95号省疾控中心关于开展健康教化及控烟工作督导检查的通知要求，9月13日至19日，市爱卫办、市健康教化所组织人员，对全市各医疗卫生单位的健康教化和市级卫生单位控烟工作进行了自查自评。详细状况报告如下：一、基本状况这次督导检查分成四组，对全市14个乡镇卫生院、3个社区卫生服务中心和6个市直卫生单位的健康教化、控烟工作进行了自查自评。通过检查，我市健康教化工作已全面加强，以各级医疗卫生单位为骨干的网络体系基本形成。主
2、要表现在：一是各级医疗卫生单位的领导对健康教化和控烟工作重视，建立了机构，有工作经费、有工作支配、有行动，做了大量工作；二是各级医疗卫生单位基本落实了健康教化专兼职人员；三是开展了健康教化业务培训和控烟教化；四是按要求设立了健康教化专栏并且能够按时更换内容；五是社区卫生服务机构普遍设立了健康教化室，适时开展了形式多样的健康询问活动；六是建立了健康教化资料档案。全市健康教化取得了明显的社会成效，医疗卫生单位的控烟工作得到进一步落实。二、自查状况比照鄂疾控健教函20xx95号附件湖北省健康教化综合督导检查考核表的指标，主要检查了“基本公共卫生健康教化、医疗卫生单位控烟”两部分工作。LOCaLhOs
3、t本次自查实行听汇报、看现场、查资料、现场指导等方法进行。检查内容为：一看组织管理有无年度工作安排和工作专班；二看健康教化印刷资料发放状况；三看健康教化业务培训状况；四看健康教化宣扬栏设置状况；五看开展公众健康询问活动资料；六看健康学问讲座资料；七看健康教化音像制品播放状况；八看医院控烟状况；九看健康教化资料管理状况等。市卫生局：按省要求，一是落实了健康教化工作经费1654340元。其中用于（院、村两级）资料印刷、音像品制作、主题宣扬活动、宣扬栏内容更新、举办健康培训讲座等项经费开支，计院级302940元、村级1137000元。二是组织开展了不定期的督导检查6次，半年督导检查1次并进行了状况通
4、报，本次自查自评检查1次。三是组织了2次大型业务培训，分别为健康教化业务培训、20xx版健康教化项目工作培训。市健康教化所：截止9月份，按省要求和广水市20xx年基本公共卫生服务健康教化项目工作实施方案，先后开展了：1、按省统一模板印发健康教化处方2种283600份，印发健康素养宣扬折页xx种341400份。2、刚好发放省统一制作的控烟、结核病防治宣扬画、小册子和音像光碟等资料。3、与广水市电视台、广播电台、广水网络联办健康教化栏目3个，在广水市电视台以3d动漫形式每天播放以“健康素养66条”为主要内容的健康促进节目，每周一条滚动播出。详细时间：从每周一至周日的每天晚上19点55至57分的公益
5、广告黄金时段首播，20点05至07分、次日7点55至57分和午间14点05至07分重播。4、本级印发手足口病、结核病、疟疾防治和爱牙日、控烟学问等7种宣扬传单17000份；刻制“中国公民健康素养66条”光碟一套发至各医疗卫生单位开展候诊宣扬。5、统一制作健康教化宣扬栏四期共6个模板供各级卫生单位更换选用。6、组织开展了外出打工人员防艾学问面对面宣扬教化，开展了3.24、4.25、4.26、5.15、5.31.卫生下乡、9.20等卫生主题宣扬活动。健康教化自查报告2为驾驭xx市20年基本公共卫生服务健康教化项目实施方案和20年xx市卫生系统控烟工作实施方案落实状况，依据省疾控健教函2095号省疾
6、控中心关于开展健康教化及控烟工作督导检查的通知要求，9月13日至19日，市爱卫办、市健康教化所组织人员，对全市各医疗卫生单位的健康教化和市级卫生单位控烟工作进行了自查自评。详细状况报告如下：一、基本状况这次督导检查分成四组，对全市14个乡镇卫生院、3个社区卫生服务中心和6个市直卫生单位的健康教化、控烟工作进行了自查自评。通过检查，我市健康教化工作已全面加强，以各级医疗卫生单位为骨干的网络体系基本形成。主要表现在：一是各级医疗卫生单位的领导对健康教化和控烟工作重视，建立了机构，有工作经费、有工作支配、有行动，做了大量工作；二是各级医疗卫生单位基本落实了健康教化专兼职人员；三是开展了健康教化业务培
7、训和控烟教化；四是按要求设立了健康教化专栏并且能够按时更换内容；五是社区卫生服务机构普遍设立了健康教化室，适时开展了形式多样的健康询问活动；六是建立了健康教化资料档案。全市健康教化取得了明显的社会成效，医疗卫生单位的控烟工作得到进一步落实。二、自查状况比照x疾控健教函2095号附件x疾省健康教化综合督导检查考核表的指标，主要检查了“基本公共卫生健康教化、医疗卫生单位控烟”两部分工作。本次自查实行听汇报、看现场、查资料、现场指导等方法进行。检查内容为：一看组织管理有无年度工作安排和工作专班；二看健康教化印刷资料发放状况；三看健康教化业务培训状况；四看健康教化宣扬栏设置状况；五看开展公众健康询问活
8、动资料；六看健康学问讲座资料；七看健康教化音像制品播放状况；八看医院控烟状况；九看健康教化资料管理状况等。市卫生局：按省要求，一是落实了健康教化工作经费1654340元。其中用于（院、村两级）资料印刷、音像品制作、主题宣扬活动、宣扬栏内容更新、举办健康培训讲座等项经费开支，计院级302940元、村级1137000元。二是组织开展了不定期的督导检查6次，半年督导检查1次并进行了状况通报，本次自查自评检查1次。三是组织了2次大型业务培训，分别为健康教化业务培训、20版健康教化项目工作培训。市健康教化所：截止9月份，按省要求和xxx市20年基本公共卫生服务健康教化项目工作实施方案，先后开展了：1、按
9、省统一模板印发健康教化处方2种283600份，印发健康素养宣扬折页xx种341400份。2、刚好发放省统一制作的控烟、结核病防治宣扬画、小册子和音像光碟等资料。3、与xxx市电视台、广播电台、xxx网络联办健康教化栏目3个，在xxx市电视台以3d动漫形式每天播放以“健康素养66条”为主要内容的健康促进节目，每周一条滚动播出。详细时间：从每周一至周日的每天晚上19点55至57分的公益广告黄金时段首播，20点05至07分、次日7点55至57分和午间14点05至07分重播。4、本级印发手足口病、结核病、疟疾防治和爱牙日、控烟学问等7种宣扬传单17000份；刻制“中国公民健康素养66条”光碟一套发至各
10、医疗卫生单位开展候诊宣扬。5、统一制作健康教化宣扬栏四期共6个模板供各级卫生单位更换选用。6、组织开展了外出打工人员防艾学问面对面宣扬教化，开展了3.24、4.25、4.26、5.15、5.31.卫生下乡、9.20等卫生主题宣扬活动。健康教化自查报告3在各级政府的高度重视下，在教化行政部门的悉心指导下，我校以省教化厅关于进一步做好学校卫生与健康教化工作的看法和学校卫生工作条例为依据，主动推动健康教化工作的开展，通过多种渠道，实行多种措施，在增加全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培育师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校卫生与健康教化工作开展状况作如下汇报：一、领导重视、组织
11、健全、责任明确学校始终把卫生工作和健康教化当作日常性重要工作来抓。首先，成立了由屈校长任组长，朱校长、张校长任副组长，大队辅导员、总务主任、保健老师、班主任为成员的卫生健教工作领导小组。二是健全工作管理机制，明确任务，强化责任，层层落实，各负其责，保证了工作扎实、高效的绽开。三是保证健康教化经费支出，用于添置健康教化的教具、设备，宣扬并组织健康教化活动等。二、狠抓“两率”、切实增加广阔师生的健康意识，培育良好的健康行为习惯依据教化部和卫生部学校健康教化要达到的促进学生健康发展，提高健康学问知晓率和健康行为形成率的要求。我们从以下四个方面狠抓“两率”，切实增加健康意识，培育健康行为习惯。1、以课
12、程促“两率”。教育务室在学期初按规定开足课程，切实支配好健康课的任课老师，落实好课时，要求每位任课老师根据教学管理常规的要求，制定教学安排，备好课，上好课，做到有作业，有考核。同时，还把健康教化有关学问渗透到科学、体育等课程中，把健康教化融入到其他学科。2、以活动促“两率”。我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教化工作的实效性，结合班队活动、思品课、晨会课等，在师生中开展了“关注健康，共享阳光”“应急逃命演练”“酷爱生命”等主题活动。平常的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。为了加强环保教化，大队部倡议少先队员“植绿护绿”，开展绿色进班级美化
13、教室的活动，开展“校内卫生志愿者”活动。孩子们学会了从日常生活中的平凡小事做起，从小树立环保和公共卫生意识，养成人人参加美化校内，爱惜环境的良好习惯。3、以考核促“两率”。结合学校常规考核，定期或不定期检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核，并将考核成果纳入班主任绩效考核。三、开设健康教化课程，发挥课堂主渠道作用根据健康教化要求，学校将健康教化与体育学科整合，规定每周上0。5课时健康教化课，内容主要以学生常见病预防为主，使健康教化课走上了正轨。教育处每学期对体育老师就健康教化的内容进行培训，学校并按健康教化评价表
14、要求基本配齐了教材和教学教具，使健康教化学问更加系统、全面。四、做好学生的体检和传染病防治及上报工作1、做好一年一度的常规体检组织工作，学校医务室针对学生的体检结果进行分析，落实防治的详细措施，特殊一些常见的牙病、近视、沙眼、养分不良及贫血等进行家长反馈，取得与家长的协作。2、加强学生的课外体育熬炼，坚持每日两次眼保健操，每日一次广播操，任课老师及班主任能仔细负责管理，并做好检查评比工作，保证学生做操质量。3、学校依据各季节的流行病学发病规律，针对性地开展肠道传染病，呼吸道传染病防治工作。春秋、冬初是流感的交发季节，为了防止感冒病毒的扩散，每个班级进行过氧乙酸或米醋熏蒸杀菌、开窗通风。4、进一
15、步完善学校疾病信息报告制度。建立健全传染病预防工作机制，做到分工明确，责任到人。为了预防和限制传染性疾病，做到早发觉、早报告、早诊断、早治疗。我校建立了晨检制度，组织老师每天检查学生的个人卫生、班级卫生和出勤状况等，发觉学生缺勤时，刚好与家长取得联系，查明缺勤缘由。五、加大健康教化宣扬力度，开展形式多样的宣扬教化活动学校非常重视健康教化的宣扬，通过多形式多途径开展宣扬教化活动，效果良好。 一是利用校宣扬栏、班级黑板报每月举办一期健康教化专刊，专刊教化内容依据不同时期，不同季节的气候特点，常见病、易发病的特点来确定，增加教化效果；二是结合季节气候改变状况和流行病发病状况印发相关的防治教化宣扬材料
16、，做到有针对性开展健康教化活动；三是结合全国青少年爱国主义读书教化活动和“禁毒日”活动，开展“珍爱生命”主题教化活动，把“远离毒”、“拒吸一根烟”教化融入教化活动之中。六、师生携手控烟，创建无烟学校为了创建健康的工作环境，我校主动开展创建无烟单位活动，学校的教室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目的禁止吸烟标记。充分利用健康教化课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣扬教化，提高师生的控烟学问，增加师生自我保健意识和实力。在实施过程中，学校领导领先垂范，老师带头控烟，主动戒烟，做控烟模范。结合5月31日无烟日，学校将要求学生劝阻家长控烟、戒烟，同时宣扬学校控烟
17、措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟，以身做则为教化学生养成不吸烟的习惯做好表率。健康教化自查报告4在市教体局的领导下，学校始终坚持以教化部中小学心理健康教化指导纲要为指导，主动推动我校心理健康教化工作。比照文件精神和评估细则主动进行自查，现将心理健康教化工作自查状况汇报如下：一、完善组织建设，为学校心理健康教化供应保障1、学校领导重视，将相关内容纳入学校总体工作目标学校为全面推动素养教化实施方案，以努力培育人格自尊、自强独立的合格人才为指导思想，以胜利教化理论为指导，以服务每个学生为目标，既注意学生“成才”，更注意学生“做人”，将心理健康教化作为学校德育教化的重要内容，将“成人与成才，齐头并
18、进”作为学校的育人目标。历年来，我校德育工作目标、措施中都将心理健康教化作为不行分割和舍弃的重要部分，努力将心理健康教化工作渗透到常规工作、团队工作和学校重大活动中去。每学期初，学校行政班子都将对心理健康教化工作作出详细布署；学期结束时支配老师就心理健康教化工作进行沟通总结。平常的健康教化工作则赐予了人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细微环节的落实。2、完善的制度是开展心理健康教化工作的基本前提学校进一步完善了心理健康工作的规章制度，并制定了相应的例会制度，邀请专家，组织老师学习沟通活动。学校为学生设立了规范的心理询问室，配备了一名兼职老师，将他们进行的询问辅导工作按肯定标准计算了相应的工
19、作量，同时依托班主任，结合家长学校、社区，以各种心理健康教化活动为载体，全体老师共同参加开展心理健康教化工作，心理健康教化工作取得了比较显著的成效。二、抓心理健康教化老师队伍建设，提高老师心理辅导实力1、接受专业培训，遵守职业道德学校现有一名心理辅导老师，都接受过市级以上的培训，并且获得了国家职业心理询问师三级证书。她们具有良好的心理健康教化常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，并且严格遵循心理健康教化原则和方法，遵守职业道德。学校大力支持老师外出参与各种心理健康教化会议和活动，让心理辅导老师通过主动和专家请教，同仁沟通，不断增进对心理健康教化的理解，增加实践实力，主动推动了我校心理健康教化的开
20、展。2、定期进行培训学习，为更好地进行心理健康教化创建了条件我校还定期在业务学习中组织老师学习心理学学问和先进的教学理念，引导老师了解心理学在教化中的前景和价值，学会自我心情的调整和与学生沟通、帮助学生心理调试的技巧。使老师们有了基本的学问储备，从而为更好地进行心理健康教化创建了条件。三、重视心理健康教化教学工作，塑造学生健康人格1、班主任工作及团队工作主动渗透心理健康教化在心理健康教化工作中，我们始终注意对班主任队伍的建设、培育和运用。每学期我们都会为班主任开设专题讲座以提高班主任的理论学问。同时供应机会和舞台让班主任充分沟通和展示他们在工作中总结的阅历教训。结合年级学生特点及工作重点利用班
21、会时间进行心理健康教化。如新生对他们进行入学教化，帮助他们尽快适应新环境，融入新集体。主动开展以“相识自我”，“搞好与同学老师之间的人际关系”为主题班队教化活动，使学生增加了自信念，同时也学会如何与人交往以及与人交往的一些技巧；初三、高三年级，面临毕业考试的压力，难免有焦虑惊慌的心情，我们通过讲座辅导、心理询问帮助学生增加正确的竞争意识、克服自卑心理，正确对待考试。2、学科教化渗透，塑造学生健康人格我校充分利用教案评比、青年老师展示课等契机深化将心理健康教化融入学科教学的思想。提倡发掘学生在课堂中的情感、看法、价值观，应当说这对老师的授课方式起到了很大的转变作用，也更突出了心理情感教化的重要性
22、。在各项评比和教学活动中，我们一改以往的评判标准，注意学生情感的改变和体验，将此作为一项重要的评估标准。在平常的教学活动中，教务处对于老师的教案撰写、课程的设置和教授都提出了新的要求，更注意学生情感方面的目标是否达成，以突出学生情感认知的改变，让老师们以良好的师德和精神风貌影响学生心理，塑造健康人格。在学校领导充分重视，学校老师都能主动主动进行心理健康教化的学校环境中，广阔师生都能发自内心地感受到一种主动向上的发展态势，我们也会刚好总结阅历，接着学习，不断摸索，借力教化现代化，进一步抓好心理健康教化工作，找到一条适合我校实际状况的心理健康发展之路！健康教化自查报告5学校健康教化是学校工作不行缺
23、少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素养明显提高，促进了健康教化的开展，现结合各项指标进行自查：1、课时。将健康教化纳入教学安排，有课表。（1分）2、有相应的教具，教材，基本满意要求。（2分）3、教室采光照明基本达到要求，但黑板有反光，板书模糊。（2分）4、课桌椅未达到标准只有一种。（1分）5、饮食与饮水基本做到。（4分）6、厕所卫生干净，蹲位符合国家要求。（4分）7、有教学安排，但执行不好。（2分）8、老师有教案，但做到7项内容。（2分）9、配备兼职的健康教化老师，培训48小时。（2分）10、
24、老师授课简明扼要，生动活泼，概念基本清晰。（4分）11、学校利用板报、家长会、班会、等形式进行健康教化的宣扬，次数达到9次。（2分）12、开设健康教化的教学班占全校总教学班的80%。（4分）13、对学生进行健康教化学问抽查，统一命题，闭卷考试。达标率80%。（4分）14、检查学生驾驭卫生实际状况，进行抽查，合格率为80%（4分）15、学生头发整齐，指甲整齐的学生合格率达80%（4分）16、对学生的面、耳、颈、衣服、鞋帽等进行检查，学生的合格率达到90%（5分）17、坚持仔细做好保健操，能有安排地进行防治，3项合格。（4分）18、教室卫生干净，桌凳摆放有序，基本达到要求。（3分）19、校内与厕所
25、卫生根据细则要求能做到7条。（3分）20、除事假外的各种缘由造成的缺课。缺课率小于5%。 。（5分）经过自查，结合各项指标的分值，我校本年度学生健康教化评价的总体分值是62分。虽然我们学校在健康教化方面做了一些工作，但做的还不够，今后要更加努力开展好健康教化工作，进一步注意培育学生自我保健意识和良好的卫生习惯。-小学20xx年12月17日健康教化自查报告620xx年来我院健康教化工作在卫生主管部门的领导下，在上级业务部门和本院领导的大力支持下，仔细贯彻了上级卫生工作会议精神，经过努力，完成了各项工作任务，取得了肯定的成果，也有很多不足之处。我们医院针对自己的工作，进行了仔细的自查。现将自查状况
26、总结如下：一、健康教化网络建设得到进一步加强。1、为了强化健康教化工作，本院成立了健康教化领导小组，落实和调整了健康教化组织和网络，为深化开展健康教化工作打下了良好的基础，做到纵向有人抓，横向有人管，层层推动，全面落实。2、定期组织本院职工进行健康教化宣扬，进社区，下乡村，每个健康教化宣扬日都走上街头，进行健康教化宣扬和询问活动。二、做好健康教化的院内院外工作。1、重视控烟宣扬，在每层楼、候诊室、诊室设有控烟标记及控烟宣扬画。成立控烟小组，开展医务人员控烟调查及宣扬，并定期巡查、监督控烟执行状况。2、定期出宣扬栏，内容涵盖传染病、孕产期保健、儿童保健、慢性病防治及控烟宣扬等。3、开办院内各类健
27、康教化讲座12期。4、发放各类宣扬单张30000多张，张贴各类宣扬画85余张，播放各类宣扬片180余次，发放健康用具（油壶、盐勺）等530多份。5、对本院职工及乡村医生定期进行健康教化培训。6、深化社区、乡村、学校开展健康讲座、义诊询问等共6次。三、虽然本年度取得了肯定的成果，但由于各方面的因素，仍有许多不足之处。在以下各方面仍需努力。1、在取得经费支持的基础上，配备必要健教设备。结合卫生主题宣扬日，尽力扩大院外的健康教化宣扬力度，争取多下基层，常下基层，开展多种形式的健康教化。2、组织工作人员开展全科的院内健康讲座，进一步加强卫生工作人员自身的健教意识。3、尽量多去偏远乡村实行将康教化询问活
28、动，将健康教化学问普及到全镇人民群众。健康教化自查报告7心语润心田，阳光满校内，龙凤小学心理健康教化工作在县教化局的领导下，坚持以教化部中小学心理健康教化指导纲要为指导，深化贯彻学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中共中心宣扬部、教化部中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要精神，从无到有，从有到常态，将心理健康教化工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推动了学校教化教学向纵深发展。一、完善组织建设，为心理健康教化供应保障1、成立领导小组，相识统一，分工明确学校成立了心理健康教化领导小组，由校长担当组长，负责该项工作的领导、组织与管
29、理，教育副主任彭霞担当副组长，负责心理健康教化的详细实施支配和资料收集，杜忠芳为心理询问室兼职负责人，各班主任（中队辅导员）对学生进行心理辅导工作。2、重视“心育”，将相关内容纳入学校总体工作目标学校为全面推动素养教化实施方案，以努力培育人格自尊、自强独立的合格人才为指导思想，以胜利教化理论为指导，以服务每个学生为目标，既注意学生“成才”，更注意学生“做人”，将心理健康教化作为学校德育教化的重要内容，将“成人与成才，齐头并进”作为学校的育人目标。近几年，学校德育工作目标、措施中都将心理健康教化作为不行分割和舍弃的重要部分，努力将心理健康教化工作渗透到常规工作、少先队工作和学校重大活动中去。每学
30、期初，学校行政对心理健康教化工作作出详细布署，学期结束时支配老师就心理健康教化工作进行沟通总结。平常的心理健康教化工作则赐予了人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细微环节的落实。近两年。学校在公业务费惊慌的的状况下也挤出了两万多元作为老师参与心理健康教化培训经费，赐予报销车费及伙食补贴。同时，为心理询问室进行装修，配备电脑等器材。3、完善的制度，确保开展心理健康教化工作的基本前提学校完善了心理健康工作的规章制度。有学校心理健康教化安排心理健康询问室工作制度心理健康教化老师工作职责，为全校300多名师生设置了心理询问室。心理询问室工作在不断的实践中摸索着改善。心理询问室定时接待来访学生，处理学
31、生来信等。此外，心理询问室辅导老师为全校学生宣扬了心理健康教化学问，针对一些普遍存在的问题进行了辅导，印发了给成果不志向的同学的一封信、新生如何适应新环境。学校将心理询问室辅导老师进行的询问辅导工作按肯定标准计算了相应的工作量，同时依托班主任，结合家长学校、社区，以各种心理健康教化活动为载体，全体老师共同参加开展心理健康教化工作，心理健康教化工作取得了比较显著的成效。二、抓心理健康教化老师队伍建设，提高老师心理辅导实力1、接受专业培训，遵守职业道德学校领导重视心理健康教化工作，选派了多名老师参与了各级心理健康教化老师培训。学校现有9名心理辅导老师，2位老师获心理健康教化老师b证，4名老师获心理
32、健康教化c证。他们具有良好的心理健康教化常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，并且严格遵循心理健康教化原则和方法，遵守职业道德。学校大力支持老师外出参与各种心理健康教化会议和活动，不断增进对心理健康教化的理解，推动了学校心理健康教化的开展。2、培训学习，为更好地进行心理健康教化创建条件学校定期在业务学习中组织老师学习心理学学问和先进的教学理念，引导老师了解心理学在教化中的前景和价值，学会自我心情的调整和与学生沟通、帮助学生心理调试的技巧。20xx年12月，彭霞主任在全体老师会上为全体老师作了题为心语润心田，阳光满校内谈我校心理健康教化工作的讲座；20xx年4月，王校长又为全体师作了题为老师心理健
33、康问题的现状、成因的分析及改善途径的专题报告。20xx年9月，杜忠芳老师又为全体老师进行了做孩子们喜爱的老师的讲座。这些讲座受到了老师欢迎，提高了老师对心理健康的相识和重视，推动了学校心理健康教化全面、深化、切实的开展。同时，学校本着“以人为本，以学求实”的观念，征订了中小学心理健康教化等有关杂志，激励老师选择自己适用的心理学材料，供全校老师学习运用，使老师们有了基本的学问储备，从而为更好地进行心理健康教化创建了条件。3、营造良好的工作环境，不断提高老师心理健康教化的实践实力开展室内外拓展训练，维护和调适老师心理，此外，学校还创建条件带领老师到心理健康教化工作开展好的学校进行参观、学习，使老师
34、们学到了先进的方法，坚决了进行心理健康探讨的决心和信念。20xx年5月，龚秀珍老师上了一节男孩，女孩的心理健康教化教学观摩课，以点带面，以新的理念引领学校心理健康教化工作的入开展，提高了老师心理健康教化的实践实力。三、重视心理健康教化教学工作，塑造学生健康人格1、结合文件要求，因地制宜制订教学安排学校按县教化局文件规定，开设了心理健康教化活动课。课程设置在1-6年级，课程内容包括了心理健康和心理询问学问普及等。有时课程不仅局限在课堂内，而是由课堂向外延长，例如师生情意这节课中，设置机会给学生采访任课老师，同学不同程度地感觉老师比自己想象中要可爱。有些学生对老师的印象大为改观。老师也觉得通过此次
35、活动和学生的感情更为融洽。每个心理健康教化老师每学期除了做好个别心理辅导工作外，至少得上一节心理健康教化活动课或是结全自己的学科上一节心理健康教化渗透课。并像其它学科一样备课进入常规化管理，教案提交学校。两年来，学校老师执教了较多的学科渗透课。2、班主任工作及少先队工作主动渗透心理健康教化在心理健康教化工作中，学校始终注意对班主任队伍的建设、培育和运用。每学期为班主任开设专题讲座以提高班主任的理论学问。同时供应机会和舞台让班主任沟通和展示他们在工作中总结的阅历教训。让学生感受心理健康教化无所不在。学校结合校内文化艺术节活动，开展心理健康手抄报制作竞赛等，让学生在生动好玩的活动中，体会到生活和学
36、习的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面健康的成长。.学校明确规定德育分管领导、少先队队室、心理询问室、班主任要相互协作，每学期有安排、有组织的开展丰富多彩的心理健康教化活动。结合年级学生特点及工作重点，利用班（队）活动进行心理健康教化。如一年级，帮助孩子尽快适应新环境，融入新集体。20xx年9月，何淑艳老师对学生进行了题为想家了，你就哭吧的团体心理辅导。通过辅导，新生的适应期明显比往年短，哭闹的现象明显削减。中段黄宪红老师开展以“相识自我”，“搞好与同学老师之间的人际关系”为主题班队教化活动，使学生增加了自信念，同时也学会如何与人交往以及与人交往的一些技巧；张成春老师针对学生毕业考试的
37、压力（难免有焦虑惊慌的心情），通过讲座辅导、心理询问帮助学生增加正确的竞争意识、克服自卑心理，正确对待考试。3、学科教化渗透，塑造学生健康人格学校利用教案评比、青年老师展示课、骨干老师公开课等将心理健康教化融入学科教学；学校每学期要求心理健康老师至少上一节心理健康辅导活动课，并把活动教案上传至“大邑未网”和“大邑教化网”。学校还要求老师在平常的教学活动中，注意学生情感方面的目标是否达成，以突出学生情感认知的改变，让老师以良好的师德和精神风貌影响学生心理，塑造健康人格。4、注意对家庭教化的指导与沟通结合家长学校及每学年的家长会，学校注意对家庭教化的指导和沟通。每学年针对不同年级开展了不同的辅导内
38、容，内容丰富，涵盖了新生适应问题、考试焦虑、家长和学生沟通、创建学习型家庭等等。四、规范细致的询问辅导，为学生供应更贴心的服务1、规范的心理询问室为学生供应良好的服务学校设置了特地的心理询问室，安置了档案柜、专用电脑、沙发等设施，赐予了心理询问工作极大的支持，同时也便利保存管理相应的学生心理档案。心理询问室的各项制度齐全规范上墙。心理询问室负责老师根据规定，每天定时开放，为学生细致服务，得到孩子们的一样宠爱与认可。开设了“静静话信箱”，每天上午X：30开箱。近两年，收到了约10封来信，主要反映了学生在学习、人际交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑，心理询问室负责老师对来信作了回信，并亲自送
39、至学生手中。2、仔细填写、分析询问辅导记录，为教化教学供应有效服务询问与辅导是达到学校心理教化整体目标的重要途径。近两年，学校心理健康教化兼职老师在心理询问室接待来访学生的询问或预约，帮助解决学生在学习生活中遇到的各种心理问题或困惑。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，赐予各种形式刚好必要的询问、辅导，做好具体记录，并严格遵守职业道德爱护学生隐私。实践下来，不仅实实在在帮助学生解决了问题，还能有效利用资料为学校教化教学服务，而且好的口碑也在同学中传播，使得更多同学了解到这样一个可以倾诉的场所。绝大部分学生感觉心情得到了宣泄，获得了考虑问题的新角度、新选择，或是感觉问题得到了根本的解决。五、在学
40、校的校内文化建设方面渗透心理健康教化1、专设心理健康宣扬板报，用好玩的资料让学生体会学习的乐趣学校图书室有特地的心理类图书资料，供全校师生查阅。校内内有特地宣扬心理健康教化的宣扬栏，展示师生心理健康方面的文章、绘画等作品，由心理询问室定期进行更新和宣扬。学校结合校内文化艺术节活动，开展心理健康手抄报制作竞赛等，让学生在生动好玩的活动中，体会到生活和学习的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面健康的成长。六、心理健康教化工作成果近几年，学校5名老师撰写的心理健康教化阅历论文获市级二、三等奖。20xx年11月，龚秀珍、何淑艳老师分别上了1节心理健康教化公开课，受到县教化局教化科、德艺体室领导好
41、评。七、存在问题学校心理健康教化处在起步发展阶段，心理健康教化老师的实力有待于进一步提高，心理健康教化工作的开展须要进一步规范化，对学生、家长、老师的心理辅导有待于进一步科学化。部分学生、家长、老师对心理健康教化的开展还存有一些偏见，对心理健康教化的隐性效果相识不足，认为只有分数是看得见的，追求功利性，忽视了学生健康人格的完善和发展，使学生在面对自己成长过程中出现的问题时感到不知所措。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们信任，心理健康教化工作在县教化局的正确领导下，肯定能刚好总结阅历，接着学习，不断摸索，借力教化均衡化、现代化，进一步抓好心理健康教化工作，找到一条适合我校实际状况的心理健康
42、发展之路！健康教化自查报告8学校健康教化是利用学校教化，使青年获得必要的健康学问，养成良好的防病、治病及良好的卫生习惯、促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础。我校结合学校实际状况，仔细实行上级有关精神，以全面实行教化方针，促进学校健康教化工作的发展，不断增加广阔学生的健康学问，提高学生的健康水平。不仅重视学生的身体健康，同时注意学生的心理健康。学校从上到下都特别重视这项工作，制定了冷水中学健康教化实施方案，为将该项工作层层落到实处，学校成立了健康教化领导小组：组 长：张 勇副组长：张仁云 李红中组 员：卢才祥 林洪正 凡金芳 牛兴萍 各班主任基本状况：我校位于冷水镇中心地段，依山傍水，北濒汉
43、水、316国道，西临襄渝线，冷厚路与校相通，水陆交通非常便利。我校服务半径为一镇一乡(冷水镇、大双乡)，方圆155.5平方公里，辖区有17个行政村231602人口。学校总占地面积为10000平方米，总建筑面积约5580平方米。现有教学楼一幢，教室14间，综合楼一幢。学校在编教职工49人，在岗46人。为全面落实素养教化要求，培育时代须要的劳动者做出了诸多的努力，取得了较好的成果，特殊是健康教化在达标实践中稳步推动，发展势头看好。现将学校健康教化工作多方面进行自查，经自查评价，我校健康教化达到III级指标。详细状况如下：一、狠抓健康学问教化确保了每周每班1课时的健康教化课，开课率为100%。做到了
44、有老师、有课本、有安排、有教案、有课时、有考核、有总结。健康课是传授健康学问的基础阵地，是面对全体学生的基础性教化，老师做到了在欢快的气氛中让学生自觉地接受学问，从而建立了健康的理念，增加了健康是有生命、有活力体现的意识。另外，学校定期或不定期地组织全体师生进行健康学问讲座，进行指导，依据季节改变给学生讲一些流行病的预防和治疗的学问。二、加强健康教化课的管理1、教材和教具：学校运用的教材是：体育与健康教化、中小学生健康教化及双创学问问答课文深度和文字质量符合教学规律的三项基本要求。2、教学安排：学校有健康教化实施方案，每个年级依据学生年龄特点制定了行之有效的、完整的健康教化教学安排，并做到教学
45、进度、教学内容与安排的一样性。3、教案：老师备课有课时、课题、教学目的、教学重难点、教具、教学内容及授课过程、教学小结等八项主要内容。要求备课老师做到无概念错误，教案整齐、简练。授课中切实按安排上课。三、学校硬件设施状况：每间教室采光条件良好，装配了六盏日光灯。黑板都是毛玻璃黑板。大多数班都是新添置的课桌椅，厕所设施完整，每天清扫、消毒，垃圾池全封闭;学校支配专人负责消毒，每周全面消毒两次，学校特地召开周边饮食摊点和学生食品平安大会，并签订平安责任书。四、主动培育学生良好的卫生行为学问教化是基础，让学生建立健康的卫生行为是关键。各班班主任时常督促学生养成良好的卫生行为，如：不随地吐痰、不乱扔纸
46、屑，勤洗手，饭后嗽口等卫生习惯。在老师们的长期教化下，学生已养成了良好的行为习惯。学校健康课老师还利用每周一的升旗仪式时间，检查学生的个人卫生。大多数学生做到了头发、指甲整齐，面、耳、颈干净，衣服、鞋干净整齐，班主任对此项工作有记录、有评价。班主任及学科老师常常与学生谈心，利用教材对学生进行心理疏导，使学生不仅有一个健康的体魄，还一个健康的心理。五、大力营造宣扬、舆论氛围学校宣扬栏定期开拓了健康园，内容形式不限，宣扬一些健康小学问、常见病的预防、治病小偏方等有益的内容。班级每期板报都有卫生角专栏。校内广播室设有特地的健康学问专栏每天按时播音，开学不久学校给学生发了多封致家长一封信，宣扬甲型H1
47、N1传染病预防学问和激励家长给孩子打疫苗等，学校定期组织健康教化学问竞赛，激励学生主动参加，通过这些活动，使学生的健康意识大大提高。六、体育是全面贯彻教化方针、实施素养教化的重要组成部分。青少年的身心发展与国家的兴衰以及他们自身的发展亲密相关。健康是每个人生存、文明生活、高效率学习与工作的基本前提。体育与健康课确保了青少年身体的正常生长发育和健康成长，同时为提高学习效率，提高生活质量增加了无穷乐趣。在校领导的关怀重视下，学校把体育健康课教学做为重点，充分发挥体育与健康的综合实力，使学生身心得到了和谐的发展。学校为提高学生的各项身体素养，丰富学生的课余生活，开展了丰富多彩的体育活动。1、上好早操在校领导的重视和各位班主任的主动协作下，学生的早操取得了很好效果。坚持每天早操按时上操，严格要求学生的做操程序和动作质量。由体育老师领导，班主任跟班，使学校的做操合格率达到90%。