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1、谢家堡寄宿制小学知识目标听、说、认读72个黑体单词，正确听、说、读、写26个字母。情感目标： 能听懂会说12组会话，并能进行简单的交流。技能目标：技能目标： 1.1.能听懂能听懂6 6个幽默个幽默小故事。小故事。2.2.能了解能了解6 6项简单项简单的中西方文化知识。的中西方文化知识。三年级下册三大目标三年级下册三大目标谢家堡寄宿制小学 知识目标知识目标 Lets learn Lets do Lets chant Lets say 情感目标：情感目标：.Lets talk Lets playStory time技能目标：技能目标：Lets checkCultureLets sing三大体系三大
2、体系谢家堡寄宿制小学三年级英语下册Unit 1Unit 4CDo you like pears?Welcome back to school. 1、能听懂、会说物品个数的句子、能听懂、会说物品个数的句子并能在实际情景中运用。并能在实际情景中运用。2、能听、说、认读本课、能听、说、认读本课10个主要的个主要的数字单词数字单词，并能在日常生活中使用。，并能在日常生活中使用。3、能听、说、读、写字母、能听、说、读、写字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，并能听懂、会说以这些，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词字母为首字母的单词。1、能听、说、认读本课主要单词、能听、说、认读本课主要单词 ,能简单地做
3、自我介绍。能简单地做自我介绍。2、 能说出几个国家的名称能说出几个国家的名称3. 能听、说、读、写字母能听、说、读、写字母AE， 并能并能听懂、会说以这听懂、会说以这5个字母为首的单词个字母为首的单词.Unit 5Where is my ruler?At the zoo 1、能听、说、认读本课、能听、说、认读本课8个个主要单词主要单词。 2、会介绍家人，能正确使用会介绍家人，能正确使用感叹词。感叹词。3、能听、说、读、写字母、能听、说、读、写字母Ff, Gg, Hh, Ii，并能听懂、会说，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词以这些字母为首字母的单词。 1、进一步在情景中运用表、进一步在情景
4、中运用表询问某物在哪里的句型询问某物在哪里的句型。 2、能听、说、认、读以下表示、能听、说、认、读以下表示交通工具的单词能在日常生活中使用交通工具的单词能在日常生活中使用，并复习介词并复习介词 on, in , under，使学生能在生活中使用使学生能在生活中使用。1、能听懂、会说：自己喜欢的水果。、能听懂、会说：自己喜欢的水果。并能在实际情景中运用并能在实际情景中运用2. 能听、说、认读常见能听、说、认读常见8个水果个水果的单词的单词 ;并能听懂、会说以并能听懂、会说以Oo, Pp Qq, Rr, Ss, Tt打头的字母打头的字母。3. 能听、说、读、写字母能听、说、读、写字母Oo, Pp,
5、 Qq, Rr, Ss, Tt。 1、听、说、认读几个形容词、听、说、认读几个形容词 small, big, long, short. 2、Has 和和have 的对比运用的对比运用,在练习中掌握在练习中掌握。3、听懂含有形容词的几个指令、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作，并按指令做动作。Unit 2Unit 3Unit 6How manyMy family谢家堡寄宿制小学说教材说教材本册教本册教材目标材目标教材编教材编写特点写特点教材编教材编排体例排体例教材内教材内容结构容结构12组对话听说读写7个TPR2个小制作8首歌曲8首歌谣6个自我评价听懂6个故事6项中西文化强调语言运用注重能
6、力培养突出兴趣激发重视双向交流融合学科内容重视灵活拓展实现整体设计谢家堡寄宿制小学教材编写体例教材编写体例第第1、2页页 第第3-8页页 （A、B部分）部分）第第9-12页页（C部分）部分）对对 话话词词 汇汇对话对话任务型任务型活动活动语音语音评价评价文化文化歌曲歌曲故事故事Lets talkLets talkRead and Read and writewriteLets doMain sceneMain sceneStory timeStory timeGood to knowGood to knowLets singLets singPronunciationPronunciation
7、Lets checkLets checkTask timeTask timeLets learnLets learn谢家堡寄宿制小学单元教学目标单元教学目标知识目标知识目标能力目标能力目标情感、态度情感、态度与价值观与价值观掌握掌握A A、B B部分部分ReadReadand writeand write四单词四单词和句子做到听书读写和句子做到听书读写认读认读A A、B B部分部分Lets learn Lets learn letstalkletstalk单单词句子词句子理解理解Lets doLets doLets chantLets chant介绍学校校舍的介绍学校校舍的分布分布this/t
8、hatthis/that说出每个教室的说出每个教室的不同功能不同功能go togo to听懂并回答一些问听懂并回答一些问题题Is this theIs this the library library？歌曲歌曲“Our Our school”school”得体的方式向客得体的方式向客人介绍自己的学人介绍自己的学校校注重合作学习注重合作学习能大胆想象构能大胆想象构思未来蓝图思未来蓝图不同场合应遵不同场合应遵守的公共道德守的公共道德增强对学校的增强对学校的热爱之情热爱之情了解了解StoryTime，Good to know谢家堡寄宿制小学 Story timeGood to knowPronunc
9、iationA必学ninthtwelfth 词语JanuaryFebruaryWhen is your birthday?My birthday is in JuneIs your birthday in February,too?No. My birthdayB必学C选学选学firstsecondTask timethirdthirdfourthfourthLets singLets checktwentiethtwentiethWhats the date?Whats the date?June 9th.June 9th.fifthfiftheightheighthMarchAprilMa
10、yJuneJulyAugust SeptemberOctoberNovemberDecember词语词语谢家堡寄宿制小学PEP三下Unit 4四上四上Unit 5单词句型单词四下四下Unit2 单词句式或句型Rice fish beef soupKnife spoon fork plateChiken Peach pear orangeApple banana LunchBreakfastDinner Its time forIts time to三上Unit 5五上五上Unit 3Can I have some?Have some.I like .What would like for lunch?Its tasty . Its my favourite.Do you like peaches?Have some .Cake hamburger Hot dog chickenBread cokeTea milk单词Pork tofu potato fishCabbage tomato muttonSalty sweet sour What would you like?Can I have someId likesome. 句式或句型3.立体式整合教材立体式整合教材单词句型句型单词