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2、情感态度情感态度目标目标12组会组会话话 玩、演、玩、演、视、听视、听集中注意力集中注意力积极合作积极合作主动请教主动请教 乐于模仿乐于模仿敢于开口敢于开口敢于请教敢于请教 感受中西方感受中西方文化差异文化差异了解西方风俗习惯了解西方风俗习惯表达交流表达交流8首歌曲首歌曲7首歌谣首歌谣听说认读听说认读60个单词个单词和词组和词组听说认读写听说认读写24个句子个句子61个单词个单词喜欢上英语课，喜欢上英语课，愿意参加英语活愿意参加英语活动动 有兴趣有兴趣听说背听说背唱唱情感态度情感态度培养学生英语培养学生英语学习兴趣学习兴趣语言知识语言知识文化文化意识意识语言技能语言技能学习策略学习策略 看图识
3、看图识单词单词 正确书写正确书写单词和句单词和句子子根据指根据指令做游令做游戏动作戏动作事情事情能做简单的角色能做简单的角色扮演唱英文歌扮演唱英文歌曲说英文歌谣曲说英文歌谣能简单交流能简单交流个人信息个人信息表达情感和感觉表达情感和感觉利用多媒体，利用多媒体，游戏教学，小游戏教学，小组学习等组学习等对英语学习中对英语学习中接触的外国文接触的外国文化习俗并感受化习俗并感受中西方文化差中西方文化差异异喜欢听说喜欢听说英语英语学段目标学段目标单元目标单元目标 能力目标能力目标知识目标知识目标情感策略文情感策略文化等目标化等目标能简单介绍能简单介绍学校校舍的学校校舍的分布情况分布情况能简单的说出每个能
4、简单的说出每个课室的不同功能，课室的不同功能，能听懂回答一些简能听懂回答一些简单的问题单的问题会唱歌曲会唱歌曲our school掌握掌握A,B部分部分Read and write中的四会单词和中的四会单词和句子句子认读认读lets learnlets talk中单词中单词和句子会和句子会Lets do，Lets chant内容内容了解了解Story time，Good to know , Task time等部分的内容等部分的内容能以得体的方式能以得体的方式介绍自己的学校介绍自己的学校加强合作，共同加强合作，共同完成学习任务完成学习任务。增强对学的增强对学的热爱之情热爱之情突出兴趣激突出兴趣
5、激发，重视双发，重视双向交流向交流强调语言运强调语言运用，注重能用，注重能力培养力培养融合学科融合学科知识，重知识，重视灵活扩视灵活扩展展实现整体设实现整体设计计教材编排特点教材编排特点 Unit1 Our ShoolUnit2 What Time Is It ?Unit3 Is It Your Skirt?Unit4 Its WarmTodayUnit5 How Much Is It?Unit6 At a Farm Recycle2Recycle1教材基本内容教材基本内容 教材结构教材结构Part APart B Part CLets talkLets learnLets doLets play Read andwriteLets singPronunciationTask timeGood to knowStory timeLets learn Lets chantLets talkLets playRead andwriteTask time 说建议说建议教学建议教学建议评价建议评价建议词汇词汇教学教学对话教对话教学学形成性形成性评价评价综合性综合性评价评价 课程资源的开发与利用课程资源的开发与利用开展丰富的开展丰富的实践活动实践活动 创设多彩的创设多彩的校园环境校园环境开发多种资开发多种资源并用源并用创设自主创设自主学习方式学习方式