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1、2022年苏教版八年级下册语文复习提纲 语文其实是一个很注意卷面工整的一个科目,特殊是在作文的评分中,好的书写可以提高自己的卷面分值,下面我给大家共享一些苏教版八年级下册语文复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 苏教版八年级下册语文复习提纲 第一部分 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写-交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、 道理论据。 其次部分 三种感情色调：褒义、 贬义、 中性。 小说三要素：人物(依据能否表现小说主题思想确定
2、主要人物)情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境(自然环境/ 社会环境。) 争论文三要素：论点、论据、论证。 争论文结构三部分：提出问题(引论)、 分析问题(本论)、解决问题(结论)。 三种说明依次：时间依次、 空间依次、 逻辑依次。 语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。 第三部分 四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。 四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比方论证、 对比论证。 句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。 小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。 记叙的四种依次：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。 引号的四种用法：表引用 表讽刺或否定 表特定称谓
3、 表强调或着重指出 第四部分 五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 争论。 破折号的五种用法：表注释 表插说 表声音中断、持续 表话题转换 表意思递进 第五部分 六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。 六种逻辑依次：总分 现象本质 缘由 结果慨括详细 部分整体 主要次要 记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事务的起因、经过和结果。 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细微环节描写、神态描写。 六种病句类型：成分残缺 搭配不当 关联词语运用不恰当 前后冲突 语序不当 误用 滥用虚词(介词) 省略号的六种用法：表内容省略 表语言断
4、续 表因抢白话未说完 表心情冲突 表思维跳动 表思索正在进行 六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、干脆(间接)描写、 扬抑。 第六部分 七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。 七种复句类型：并列复句 转折复句 条件复句 递进复句 选择复句 因果复句 假设复句 第七部分 八种常用修辞方法： 比方-使语言形象生动，增加语言色调。 拟人-把事物当人写，使语言形象生动。 夸张-为突出某一事物或强调某一感受。 排比-增加语言气概，加强表达效果。 对偶-使语言简练工整。 引用-增加语言劝服力。 设问-引起读者留意、思索。 反问-起强
5、调作用，增加确定(否定)语气。 中考语文学习技巧 1.运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文春的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经验和感悟结合起来。这样的熬炼会大大提高学生的阅读实力、和理解实力。假如把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。 2.主动主动的参加课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的学问积累和生活阅历，而同学们或许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，或许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见
6、解。这些课堂活动可以激发学生的思维，熬炼他们都种实力。所以，同学们应当多思索，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。 3.养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规则矩的写，课文要仔细致细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成;要专心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习安排、多读、多背、多思索、常常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。 作文写作技巧总结 1.留意平常积累，做生活的有心人 生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发觉。”因此，我们要培育学生做生活的有心人，擅长
7、留心视察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发觉美的事物。只有生活丰富多彩、酷爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。 2.留心视察，擅长捕获事物特征 一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但细致一看，每片叶子都有不同。有共性，也有特性，有相同的方面，也有相异的方面。因此，要留意培育学生细心视察的习惯，使他们在细心视察的基础上擅长找出同类事物千差万别的特性和特征。 3.注意阅读，丰富间接生活积累 生活的干脆积累对写作是非常重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和阅历总是有限的，不行能任何生活都干脆参加、干脆体验。因此，要培育学生擅长阅读的好习惯，因为大量的学问要从书本中来获得。同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读，擅长积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的相识。 苏教版八年级下册语文复习提纲第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页