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1、2022年高考化学的知识点总结 化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，探讨物质的组成、性质、结构与改变规律，创建新物质，世界由物质组成，主要存在着化学改变和物理改变两种改变形式;下面我给大家共享一些高考化学的学问点总结，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高考化学的学问总结1 化学现象 1、铝片与盐酸反应是放热的，Ba(OH)2与NH4Cl反应是吸热的; 2、Na与H2O(放有酚酞)反应，熔化、浮于水面、转动、有气体放出;(熔、浮、游、嘶、红) 3、焰色反应： Na黄色、 K紫色(透过蓝色的钴玻璃)、 Cu绿色、 Ca砖红、 Na+(黄色)、 K+(紫色)。 4、Cu丝在Cl2中燃烧产生棕色的
2、烟; 5、H2在Cl2中燃烧是苍白色的火焰; 6、Na在Cl2中燃烧产生大量的白烟; 7、P在Cl2中燃烧产生大量的白色烟雾; 8、SO2通入品红溶液先褪色，加热后复原原色; 9、NH3与HCl相遇产生大量的白烟; 10、铝箔在氧气中激烈燃烧产生刺眼的白光; 11、镁条在空气中燃烧产生刺眼白光，在CO2中燃烧生成白色粉末(MgO)，产生黑烟; 12、铁丝在Cl2中燃烧，产生棕色的烟; 13、HF腐蚀玻璃：4HF+ SiO2= SiF4+ 2H2O; 14、Fe(OH)2在空气中被氧化：由白色变为灰绿最终变为红褐色; 15、在常温下：Fe、Al 在浓H2SO4和浓HNO3中钝化; 16、向盛有苯
3、酚溶液的试管中滴入FeCl3溶液，溶液呈紫色;苯酚遇空气呈粉红色。 17、蛋白质遇浓HNO3变黄，被灼烧时有烧焦羽毛气味; 18、在空气中燃烧： S微弱的淡蓝色火焰 H2淡蓝色火焰 H2S淡蓝色火焰 CO蓝色火焰 CH4光明并呈蓝色的火焰 S在O2中燃烧光明的蓝紫色火焰。 19.浅黄色固体：S或Na2O2或AgBr 20.使品红溶液褪色的气体： SO2(加热后又复原红色) Cl2(加热后不复原红色) 21.有色溶液： Fe2+(浅绿色)、 Fe3+(黄色)、 Cu2+(蓝色)、 MnO4-(紫色) 高考化学的学问总结2 物质提纯方法 1.杂质转化方法：欲除去苯中的苯酚，可加入氢氧化钠，使苯酚转
4、化为苯酚钠，利用苯酚钠易溶于水，使之与苯分开。欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加热的方法。 2.汲取洗涤法：欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氢和水，可使混合气体先通过饱和碳酸氢钠的溶液后，再通过浓硫酸。 3.沉淀过滤法：欲除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜，加入过量铁粉，待充分反应后，过滤除去不溶物，达到目的。 4.加热升华法：欲除去碘中的沙子，可用此法。 5.溶剂萃取法：欲除去水中含有的少量溴，可用此法。 6.溶液结晶法(结晶和重结晶)：欲除去硝酸钠溶液中少量的氯化钠，可利用两者的溶解度不同，降低溶液温度，使硝酸钠结晶析出，得到硝酸钠纯晶。 7.分馏、蒸馏法：欲除去乙醚中少量的酒精，可采
5、纳多次蒸馏的方法;将萃取后的碘单质和苯分别可采纳蒸馏法。 8.分液法：欲将密度不同且又互不相溶的液体混合物分别，可采纳此法，如将苯和水分别。 9.渗析法：欲除去胶体中的离子，可采纳此法。如除去氢氧化铁胶体中的氯离子。 10.综合法：欲除去某物质中的杂质，可采纳以上各种方法或多种方法综合运用。 高考化学的学问总结3 氧化还原相关概念和应用 (1)借用熟识的H2还原CuO来相识5对相应概念 (2)氧化性、还原性的相互比较 (3)氧化还原方程式的书写及配平 (4)同种元素变价的氧化还原反应(歧化、归中反应) (5)一些特别价态的微粒如H、Cu、Cl、Fe、S2O32的氧化还原反应 (6)电化学中的氧
6、化还原反应 2物质结构、元素周期表的相识 (1)主族元素的阴离子、阳离子、核外电子排布 (2)同周期、同主族原子的半径大小比较 (3)电子式的正确书写、化学键的形成过程、化学键、分子结构和晶体结构 (4)能画出短周期元素周期表的草表，理解“位构性”。 3熟识阿伏加德罗常数NA常考查的微粒数止中固体、得失电子、中子数等内容。 4热化学方程式的正确表达(状态、计量数、能量关系) 5离子的鉴别、离子共存 (1)离子因结合生成沉淀、气体、难电离的弱电解质面不能大量共存 (2)因相互发生氧化还原而不能大量共存 (3)因双水解、生成络合物而不能大量共存 (4)弱酸的酸式酸根离子不能与强酸、强碱大量共存 (
7、5)题设中的其它条件：“酸碱性、颜色”等 6溶液浓度、离子浓度的比较及计算 (1)善用微粒的守恒推断(电荷守衡、物料守衡、质子守衡) (2)电荷守恒中的多价态离子处理 7pH值的计算 (1)遵循定义(公式)规范自己的计算过程 (2)理清题设所问的是“离子”还是“溶液”的浓度 (3)酸过量或碱过量时pH的计算(酸时以H+浓度计算，碱时以OH计算再换算) 8化学反应速率、化学平衡 (1)能计算反应速率、理解各物质计量数与反应速率的关系 (2)理顺“反应速率”的“变更”与“平衡移动”的“辩证关系” (3)遵循反应方程式规范自己的“化学平衡”相关计算过程 (4)利用等效平衡”观点来解题 9电化学 (1
8、)能正确表明“原电池、电解池、电镀池”及变形装置的电极位置 (2)能写出各电极的电极反应方程式。 (3)了解常见离子的电化学放电依次。 (4)能精确利用“得失电子守恒”原则计算电化学中的定量关系 10盐类的水解 (1)盐类能发生水解的缘由。 (2)不同类型之盐类发生水解的后果(酸碱性、浓度大小等)。 (3)盐类水解的应用或防止(胶体、水净化、溶液制备)。 (4)对能发生水解的盐类溶液加热蒸干、灼烧的后果。 (5)能发生完全双水解的离子反应方程式。 高考化学的学问总结4 1C、N、O、S、Cl、P、Na、Mg、A1、Fe等元素的单质及化合物 (1)简单在无机推断题中出现，留意上述元素的特征反应
9、(2)留意N中的硝酸与物质的反应，其体现的酸性、氧化性“两作为”是考查的的重点 (3)有关Al的化合物中则熟识其两性反应(定性、定量关系)。 (4)有关Fe的化合物则理解Fe2+和Fe3+之间的转化、Fe3+的强氧化性。 (5)物质间三角转化关系。 2有机物的聚合及单体的推断 (1)依据高分子的链节特点精确推断加聚反应或缩聚反应归属 (2)熟识含C=C双键物质的加聚反应或缩聚反应归属 (3)熟识含(COOH、OH)、(COOH、NH2)之间的缩聚反应 3同分异构体的书写 (1)请按官能团的位置异构、类别异构和条件限制异构依次一个不漏的找齐 (2)本内容最应当做的是作答后，能主动进行肯定的检验
10、4有机物的燃烧 (1)能写出有机物燃烧的通式 (2)燃烧最可能获得的是C和H关系 5完成有机反应的化学方程式 (1)有机代表物的相互衍变，往往要求完成相互转化的方程式 (2)留意方程式中要求表示物质的结构简式、表明反应条件、配平方程式 6有机物化学推断的解答(“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”) (1)一般出现以醇为中心，酯为结尾的推断关系，所以复习时就熟识有关“醇”和“酯”的性质反应(包括一些含其他官能团的醇类和酯)。 (2)反应条件体现了有机化学的特点，请同学们回顾有机化学的一般条件，从中归纳相应信息，可作为一推断有机反应的有利证据。 (3)从物质发生反应前后的官能差别，推导相关物质的结构
11、。 7化学试验装置与基本操作 (1)常见物质的分别、提纯和鉴别。 (2)常见气体的制备方法。 (3)试验设计和试验评价。 8化学计算 (1)近年来，混合物的计算所占的比例很大(90%)，务必熟识有关混合物计算的一般方式(含探讨的切入点)，留意单位与计算的规范。 (2)回顾近几次的综合考试，感受“守恒法“在计算题中的示意和详细计算时的优势。 高考化学的学问总结5 20个重要的化学方程式 (1)MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2+2H2O(2)C+2H2SO4(浓)CO2+2SO2+2H2O (3)Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O (4)3Cu+8HNO3(稀)
12、=3Cu(NO3)2+2NO+4H2O (5)C+H2O(g)CO+H2(6)3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2 (7)8Al+3Fe3O49Fe+4Al2O3(8)2Mg+CO22MgO+C (9)C+SiO2Si+2CO(10)2H2O22H2O+O2 (11)2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2(12)4NH3+5O24NO+6H2O (13)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2(14)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 (15)N2+3H22NH3(16)2SO2+O22SO3 (17)2C2H5OHCH2=CH2+H2O(18)CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O (19)CH3CHO+2Cu(OH)2CH3COOH+Cu2O+2H2O (20)C2H5Br+H2OC2H5OH+HBr 高考化学的学问点总结第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页