《一年级上册数学教案-比大小（二）第2课时人教版（培智学校）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学教案-比大小（二）第2课时人教版（培智学校）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题:比大小(二）课时:第2课时【教学目标】来源:学+科+网Z+X+X+K懂得在观察、操作的过程中区分物体的大小。【教学重点】来源:学,科,网区分物体的大小。来源:Zxxk.Com【教学难点】用对比的方法描述物体的大小。【教学准备】电子白板、大小不同的物体。【教学过程】一、复习知识观察课本第43页图片,请同学判断图片上两个帽子哪个大,哪个小?二、探索新知(-)区分帽子的大小戴一戴。教师呈现事先准备好的孩子和大人的帽子。师:请同学们随意拿一个帽子戴一戴。引导学生观察帽子的大小是否合适。讨论总结:大人的帽子大,小孩的帽子小。2.连一连观察图片,请同学们帮天天和爸爸选择合适的帽子,并连线。(二)区分
2、衣服的大小1.穿一穿。教师呈现事先准备好的孩子和大人的衣服。师:请同学们随意拿一件衣服穿一穿。引导学生观察衣服的大小是否合适。讨论总结:大人的衣服大,小孩的衣服小。2.连一连观察图片,请同学们帮天天和爸爸选择合适的衣服,并连线。(三)找出大小合适的衣服1.穿一穿事先准备好学生小时候和现在的衣服。师:请同学们随意拿一件衣服穿一穿。引导学生观察衣服的大小是否合适。讨论总结:小时候的衣服小,现在的衣服大。2.连一连。观察图片,请同学们帮天天和爸爸选择合适的衣服,并连线。三、巩固练习1.比一比来源:学科网教师事先准备好一大一小的实物帽子、手套、鞋子。请学生动手操作比一比,指出哪个大,哪个小。讨论总结。2. 套一套。3. 教师先准备好一大一小的背包请学生动手操作比一比,指出哪个大、哪个小,并鼓励学生说一说哪个小。讨论总结四、总结大小是通过比较得来的一对概念,学生不仅要在学习中理解这对概念,还要让它应用到日常生活中。来源:Z#xx#k.Com【板书设计】比大小（二）【教学反思】在讲解习题的过程中，应先准备一大一小的实物帽子、手套、鞋子，这样能引导学生动手操作比一比，指出哪个大和哪个小。这样有利于学生观察能力和动手能力。