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1、2022年教师个人小结及自我鉴定五篇 身为老师，对一段时间的工作进行总结是为了确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作。那么自我鉴定该怎么写呢?下面我给大家共享一些老师个人小结及自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 老师个人小结及自我鉴定1 我从第一次走上讲台初为人师到此刻，已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当111和112两个班的语文教学工作，同时还担当111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮忙，而我本人也
2、倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期的工作情景鉴定。 一、教学工作的心得体会 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点许多，并且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。应对这么多的学问点，我应当如何取舍，并且应当如何支配组织才能够使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每一天我都花费许多的时间在
3、备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的资料外，还尽量多收集一些趣味的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。 2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强
4、和学生的沟通，以提高学生学习的进取性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵，一来能够训练他们的一般话，提高他们的语感;二来能够熬炼他们上台的胆识。一学期下来，许多学生的朗诵本领均有不一样程度的提高。 3、对成果较差的学生进行课后辅导。针对不一样的后进生的详细情景，我制定了相应的安排和目标，利用午时放学的时间，对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习进取性。 4、多听不一样老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中鉴定出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心
5、学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不一样的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 二、班主任工作的鉴定 1、身为老师，必需以身作则，成为学生的表率。 2、既要严格要求，又要无限酷爱学生，“严”与“爱”应统一齐来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要酷爱学生，多关切学生，帮忙学生解决一些实际问题。 3、敬重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对老师有着亦师亦友的希望。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解，经过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地理解教化。 4、注意与学生
6、的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮忙他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的挚友。我常常借助周记来了解他们的内心。有许多学生一起先只是摸索性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深化，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们沟通时我都会很注意我的用语，要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们。此刻，周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还常常与学生进行应对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生情愿交心的挚友。 5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多
7、的学生是“中间型”学生。一起先接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，之后经过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发觉“中等生”非常关注老师对他的看法。一旦他们从老师脸上收获一个微笑，从老师口中接收到一句关切的问候，他们就会快乐好几天，并且在学习和参与活动等方面的进取性也随之提高。相识到这一点后，应对学生我不吝啬自我的微笑，并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注，如“你的字写得真美丽”，“今日的地扫得很干净，你要记一功”，“你做操的动作充溢了动感，很有活力”，等等。一句话就能够让他们感觉到老师其实是在关注他的，于是他们就会发扬自我
8、的优点，更好地表现自我。这时候我就会不失时机地给以扶植、培育，给他们表现自我、施展才能的机会，如激励他们参加出黑板报、参与学校的运动会、合唱竞赛，他们在参加团体活动中感受到一种被关注的满意感，同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到确定的情景下，这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的看法，渐渐发展为班级朝气蓬勃、进取向上的新生力气。 6、注意主题班会课的教化和引导作用，多开展丰富多彩的团体活动，激励学生进取参与，从中挖掘、熬炼学生的本领，同时也经过各种活动来增加班级的凝合力。 7、注意发挥班干部的作用，大胆运用班干;定期更换部分班干，争取中学三年能让班里大部分同学都得到一个熬炼的机会，从而也
9、提高同学们的自信念和进取性。 8、培育同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断提高。 在学校领导、老师的指导下，在本人的努力下，一个学期下来，111班已经构成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”，同时还被学校评为“礼貌班级”;在军训汇操和广播操竞赛中，我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二九”合唱竞赛中，我班荣获二等奖。此外，我班还有多位同学在学校的征文竞赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强凝合力的表现。 以上资料是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不
10、足。在今后的工作中，我将更加严格要求自我，仔细学习、体会和鉴定各位优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自我的教学水平，在教学实践中逐步完善自我。同时也会在班主任工作上更加专心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班团体更加蓬勃向上。 老师个人小结及自我鉴定2 一学年的工作很快就要结束了，回顾一学年的工作，忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改善不足，此刻我就把自我这学年的工作作如下鉴定： 一、思想方面： 本人思想端正，拥护党的正确领导，关切国家大事，并且能专心参与政治学习。专心参与学校的各项活动，仔细学习了教化法，并自学有关教化教学的相关理论学问。 二、教学方面： 本学
11、年我觉得自我的担子重、压力大。所以教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自我的观念，力求使自我的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自我的缺点。所以备课时我仔细钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问资料，我专心查找课件，制作课件，打算、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的专心性和创建性思维，使学生有举一反三的潜力。课后仔细鉴定上课中所出现的突发事务、临时灵感，写好反思。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、
12、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。爱就是职责，敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，老师与学生虽然处在教化教学过程中的不一样的地位，但在人格上就应是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在潜力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。仅有这样，学生才能与老师缩留意理距离。老师的职责不仅仅仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。教化工作，是一项常做常新、永无
13、止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有职责感的教化工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 总之，一学年以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，务必扬长避短，做好本职工作。 老师个人小结及自我鉴定3 时间过得真快，20_学年度已经结束了。在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自我，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，鉴定阅历，吸取教训，先将本
14、人在这一年来的思想工作表现鉴定如下。 一、思想上 一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。关切国际时局，关注国家大事，民意民生，进取向党组织靠拢，严格要求自我，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我进取听从学校领导的安排，仔细，耐性的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自我，得到
15、了学校领导，老师们及学生们的好评。 可是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人本领还有待提高，学生成果提高太慢。今后，我必需在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作本领，使自我的思想和工作都能更上一个台阶! 老师个人小结及自我鉴定4 一年多来，我政治立场坚决，坚持党的基本路途，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中心坚持一样，进取向党组织靠拢;酷爱教化事业，遵纪遵守法律。工作中，我仔细学习，不断提高自我的思想觉悟，时刻牢记自我是一位光荣的人民老师。 在教学上，我贯彻“
16、以学生为主体，以老师为指导”的教学原则，进取参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、听从支配，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成果。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自我的力气。 老师个人小结及自我鉴定5 转瞬间
17、，劳碌的一年又转瞬即逝了。以往的劳碌、以往的快乐还历历在目。下头我将从教化、教学、主要成果、年级组四个方面分析我的工作情景。 一、教化工作 本学年度我接着担当六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在很多方面有了很大的提高。大多数学生酷爱班团体，团体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种职责，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有心情失控的时候。 有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面限制不住心情，是他们一双双纯真的眼睛激励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容我变得平和了，有耐性了。 对于中国北京来
18、说，这是劳碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设对于中国来说，这是哀痛与感动的一年，5.12汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的难受也唤起了全部中国人空前的团结。今日的工作鉴定，我也想把我内心深处所经验的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家共享我的收获。爱的升华作为老师，以前我认为心中应当有爱，我爱我的学生，对于这一点我自我从来没有过质疑。我一向认为自我的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否能够理解。仅有他们情愿亲近我，才爱得有价值。 我是个具有承受力的人，越有困难越不愿服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自我
19、。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不一样，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、激励我，我明白，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关切也使我深思，从今，我平和了，对学生的爱升华了，我情愿爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。 爱学生就应当从细微环节做起!对我们老师来说，有些事，或许只是举手之劳，抬眼之累，却能渐渐地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生!爱学生，更能激励他们奋进!有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得密切无间。在班里，我们像挚友一样相处，孩子们情愿和我说心里话，情愿告知我一些小隐私。 我期望他们成为自尊
20、、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每一天的晨检时间，我一向认为：仅有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的团体荣誉感。在我和学生的努力下，这个以往的问题班级在今日四月被评为北京市优秀班团体。 我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教化教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下完备的记忆，我想告知她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们明白我舍不得他们，我明白，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我擅长做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。 孩
21、子们也是爱我的，这种爱会一向陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献诞生命的老师又算得了什么他们有的用自我的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的老师们，正是用自我的生命来捍卫了自我的职责，实践了自我作为一名人民老师的承诺。英雄老师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不一样寻常的学期，我升华了自我的师爱。 二、教学工作 本学期我担当本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，明白了学习的重要性。 (一)仔细钻研教材 此刻的人教版是我比较喜爱的教材，数学教材与
22、实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把学问点、本领点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不一样的学生设计了不一样层次的练习，经过这一学年的坚持，不一样层次的学生都得到了很大的提高。 (二)课上注意培育学生的学习本领。 在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕获孩子的闪光之处，我经常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热忱，可是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生情愿进取举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，仅有风气正了，学风
23、正了，学生才能够在这样的班团体中畅所欲言。 每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简洁，其实我都是有目的的叫不一样的学生。基础差一些的孩子，我会支配一些简洁的问题让他们能够经过自我的思索回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满意他们的求知欲望。这样既树立了学生的信念，又大大满意了不一样学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会刚好制止并严厉的告知他这样做是错的。 课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与团体中的其他人相处，所以，此刻我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学
24、生会举手说：“我来帮忙他。”就是这样的一句话，使孩子们酷爱这个课堂，因为他们明白这样的课堂属于他们自我。当然，声音嘹亮、说完整话及仔细倾听这是我一贯对孩子们的要求，假如哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清晰为止。 _老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们仔细倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自我的本领。 三、主要成果 本学年我们班获得了北京市先进班团体;本学年我被评为学区语文骨干老师;_年获得学校师德标兵;让每一名学生生活在阳光下学术论文二等奖;全国字理识字学问
25、竞赛答题一等奖;渴望读书的大眼睛全国教化科学“十一五”规划课题中二等奖;浅谈阅读教学中学生特性化朗读的指导北京市教化科学探讨参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成果。 四、年级组工作 我不仅仅自我所带班级有很大提高，还能够带领组内老师携手共同精彩的完成了教化教学任务。应对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内全部老师团结一样，同心同德毕业考试。我带领组内老师梳理学问点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互激励，共同探讨教学，共同应对困难与压力，在最终的毕业考试中，我们年级的语文、数学成果均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部
26、年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。 我深知：没有爱的人生是不完备的，仅有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。仅有心与心的交融才能撞击诞生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一齐跑线上，和学生一齐成长，一齐提高。我期盼着下一个崭新的学期。 老师个人小结及自我鉴定五篇第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页