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1、2022年我的榜样小学生五年级作文600字 心目中的榜样，应当学习她对待老人时的看法。是那样的细心、耐性。有时，也会对待自己的爷爷、奶奶不耐烦但是每当想到小姨时就会像小姨那样对待老人。小姨是学习的榜样，更是天下儿女全部人学习的榜样!这里给大家共享一些关于我的榜样小学生五年级作文600字，供大家学习。 我的榜样小学生五年级作文600字1 莫言，想必听到这个名字大家都不生疏吧，他就是2022年诺贝尔文学奖获得者。在得奖之后，莫言却之言“惊喜而惶恐”。从莫言的获奖感言中，我们便可以看出莫言很多优秀的品质。 莫言的一句“我从不为获奖而写作”就让我感到非常地惭愧。我写作文从来就只有在老师布置作业，考试，
2、参与作文竞赛的状况下才会写，而且是把它当成任务似的完成。这是我应当好好反省反省的地方，我应当好好学习一下莫言他是我的榜样。 莫言在得奖时还说过：“许多作家都具备获奖的资格。”当然，莫言也具备这种资格，从这里可以看出莫言是有足够自信的。而我就连在课堂上举手发言这种小事也不敢，总是没有足够的自信。有时，自己想的答案已经和老师的答案差不多了，我也不敢发言。真不知道是该说我胆小，还是说我不够自信。在这方面莫非我不应当多学习学习莫言吗? 莫言在获得这个奖之后，不是觉得傲慢，而是觉得非常惶恐。“诺贝尔文学奖”，这是对莫言多大的确定，多么大的一份荣誉。而莫言在得奖后不是在吹嘘自己的文笔有多好，有多厚的功底，
3、自己写作有多么的不易，相反，他是当心翼翼地领回了这个奖。 我记得在初一的一年中，我经过多次的大起大落，每次我考得不错后，我就有点沾沾自喜，慢慢地就有点傲慢了。我尤其记得，初一上半学期的期末考试我考得不错，就傲慢了，寒假也没怎么学习，一个寒假过去后，我们来考试，结果可想而知，我考得很不志向。这还真应了一句话“虚心使人进步，傲慢使人落后。” 莫言的获奖不是偶然，而是必定。在莫言的身上有很多我们不具备的优秀品质，他是我们学习的好榜样。 我的榜样小学生五年级作文600字2 这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今很多榜样，也正在我们身边
4、不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷漂亮的教化图画;刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。 法国作家卢梭说过：“榜样!榜样!没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西。”罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位老师的师德就犹如这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，学生如影随形地追着走;老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 榜样的力气是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播
5、撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力气，是一面镜子，是一面旗帜。 没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德的榜样更有无比强大的力气了。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。 当我们看到自己的学生用自己熟识的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样?老师，是一个神圣的称呼;师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现;师德，须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!老师须要从小事做起，从自我做起，
6、领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 最终我用刘俊萍老师书中的一段话结束今日的演讲：我乐意把整个心灵献给孩子，让学生生活华蜜、成长欢乐。同时我也在发展着、成长着、欢乐着。我情愿用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用才智启迪才智，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。 我的榜样小学生五年级作文600字3 这两天，凡是有运用移动端设备或者有关注新闻讯息的人，基本上都能第一时间接到了一条重
7、磅新闻：的文学家，翻译家杨绛女士，也就是围城作者钱钟书先生的太太，在2022年5月25的凌晨去世了，享年105岁。 新闻中说，杨绛女士的遣言中有说过，先火化再发讣告!看是简洁的一个要求，却是让心生满满的敬意。 杨绛女士身为一个女子，却能让众人都尊称她为先生，这个，尤其是在中国这样一个曾经男尊女卑那般严峻的国度，真是莫大的难得。 105岁，杨绛先生真的是跨越了时代，是中国近代历史的见证者和亲历者。正因为她的经验，她的淡然，才会做出如此朴实地处理自己身后事的确定。 说实话，相识杨绛先生，还是晚于她的先生钱钟书先生，终归，围城一书的知名度是那样的震耳欲闻。也是在杨绛先生写出我们仨的时候，大众才更多地
8、把视觉放在了这位钱先生笔下的：最贤的妻，最才的女的女子身上。原来，她是那样的优秀，却甘于为丈夫，为家庭低调着。 可以说，关于杨绛先生的许多生平及她的故事，她说过的话，许多人也是在这两天的新闻媒体的报道中了解的。 在众多的报道中，我留意了一点，关于教化方面的，也正是现在年轻家长们所面临的一大困惑。 记者问杨绛先生，从小就是上的好的学校，得到好的教化，又那般喜爱读书，是有什么缘由? 杨绛先生的回答，我想是给现如今的家长们一个很大的启示。 杨绛先生诞生于名门，父母都是学问分子，在她的印象中，父亲会在申报上写评论，而且篇篇掷地有声，这个让她心生崇拜，而操劳家务的母亲，闲暇时间也是在读古文，看现代小说，
9、这样的环境，耳闻目睹中，读书，看书，好像就在小小的杨绛的思想中扎下了根，无形中就影响了她的学习观。 而杨绛和钱钟生夫妇，也一样的这样的言传身教来教化自己的女儿钱瑗。 这一点让我想到曾看到某一篇报道，采访一个的有识之士，也是对于他的好学的看法进行询问，那位学者说，从小，我们就没有看过电视，上楼看到妈妈在看书，下楼看到爸爸在读报，自然而然地，他就和姐姐一人拿了一本书也躲在了角落里啃了起来。 可见，父母的言传身教的榜样的力气是多么的宏大。 随着年龄的增长，我们每一个人都有成为别人的榜样的可能。希望，我们都能成为那个有正能量的榜样的人。 我的榜样小学生五年级作文600字4 在等候一百米开跑百无聊奈时，
10、我望见一个清丽的身影穿梭在各班之间，穿梭在茫茫的人群中，心里溢起一种别样的情感。题记 “通知!通知”广播里响起播音员甜蜜的声音驱散了我心头一大半初夏的燥热。迈着匆忙的脚步赶到了一百米起点处。人少的可怜，只有寥寥数人。找寻一片阴凉处等待老师支配道数和组别。远远地看到一个身形适中的女老师走来，因着没有带眼镜的缘由看得不甚清晰她的面容，只能隐隐望见一道眉如远山般纤秀。(传闻中的眉如远山，远山眉)她踱步到一百米起点，一头中长发扎起，声音通过扩音器传来，很快就支配到我了。只见这位女老师的眉头忽而紧紧皱起，拿着参赛名单向远方一片阳光炙热的地方跑去。 我站在一片树荫下等候着，目光向远方投去追随着一个走动的身
11、影。是那位女老师。她头顶着毒辣的太阳光，汗珠从她的额头上渗出，滑落过她的脸颊，纷纷汇入她的衣领。她的脚步未尝停留过，奔跑在各班之间与同学沟通询问，得到的结果或许不志向，但她没有选择放弃而是选择接着坚持。太阳并不善解人意，仍旧悬挂在高高的天空上。我看到汗水不断流出湿透了她的后背。她的脸色也被晒得微微发红。没有再看，我移开了视线。 只觉得一股神奇的力气充盈在体内，那是坚持、无畏的力气，更是榜样的力气。那位女老师的举动不经意地将坚持的精神传达给我们，影响了我们，激励了我们，让我们也拥有了坚持的精神。我想，这就是榜样的力气。总能在不经意间用自己主动向上的正能量去感染别人。 时隔多年以后，我或许早已遗忘
12、了这届体育节的事。但我肯定记得初二那年，尚且青春，初夏四月，一位眉如远山的女老师给过我满满的正能量。 那是坚持的力气，更是榜样的力气。 我的榜样小学生五年级作文600字5 但凡事业胜利者，无不希望自己的家族后代能够一如既往地兴盛发达下去，就如秦始皇给自己的选定帝号时所想的一样，盼望子孙后代能够做帝王，从二世、三世到四世，以至于子子孙孙无穷尽。假如自己的儿女这一代不能努力奋斗、用功读书，那么他们将成为坏的榜样，将来的下一代在他们的影响下肯定难以成就事业。为下一代树立一个好的榜样，老师非常重要，先贤们都有过精辟论述，就像荀子所说的那样：“师者，传道、授业、解惑也。” 一个人做了好事，不用大肆张扬，
13、人们自然会记住他;一个人待人友善，尊上爱下，不用刻意炫耀，人们自然感念他;桃李有芳香的花朵、甜蜜的果实，虽然他不会说话，但是仍靠着花朵和果实吸引人们来到他的身边，以至于树下走出一条小路。为人处世，应当向桃李学习，教化子女也应当如此。言传身教，以身作则，榜样的力气大无穷，如此才能润物细无声。 季康子曾经向孔子询问怎样治理政事。孔子回答说：“政的意思就是端正。您带头端正，谁敢不端正呢?”的确，作为一国之君，只有领导人带头做出表率，他的臣民才能学习效仿，所谓上行下效，说的就是这个道理。孔子也说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”作为一个，自己行事正直，光明正大，下属也会被感染，即使不下吩咐
14、，下面的人也知道该如何行事。反之，自身行为不检点、不端正，即使三令五申，下属也唯恐不会听从的。只有你言传身教，为他人做出表率，你才会获得拥护，深得民心。否则，就会使得其反。 树立榜样，以身作则，是教化人的一种基本方法，以自身的行动来引导子女的健康成长，这种以行动对人进行教化、影响的方法通常又称为“身教”。以身作则的“身教”就是通过自己良好的言行，有针对性的影响对方，使其信服自己并效仿榜样的修为，只有这样以身作则，树立榜样，才能把主动地能量传输给后人，达到润物细无声的效果。 我的榜样小学生五年级作文600字第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页