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1、关于图书室的工作计划 图书室工作安排（一）为协作学校全面实施素养教化，落实课程标准，推动课程改革，制定本安排。一、指导思想以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培育学生的阅读爱好。二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教化方针，采集各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学学问等方面的教化；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用学问的教化活动；培育学生收集、整理资料，利用信息的实力和终身学习的实力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。三、工作思路1、支配好各年级学生阅读的时间，尽量保证每班
2、每两周1次阅读时间。保证学生全天借书，每周对学生的借书状况刚好公布。2、每学期必需保证新书刚好入室、上架，并刚好发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，刚好向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名着的举荐阅览，提高学生对书的品位，协作语文学科老师上好“读书课”。5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，提倡学生文明阅读、规范阅读。6、依据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。7、老师图书全天开放，为便
3、利老师查阅资料，工具书一律不得出借。8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每月借书不少于3本。9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。10、图书室将协作学校开展教化教学活动，刚好为师生供应所需材料。图书室工作安排（二）为协作学校全面实施素养教化，落实课程标准，推动课程改革，制定本安排。一、指导思想以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培育学生的阅读爱好。二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教化方针，采集各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学学问等方面的教化；指导学生课外
4、阅读，培育学生收集、整理资料，利用信息的实力和终身学习的实力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。三、工作思路1、保证新书刚好入室、上架，按时开放图书室阅览室。2、做好师生借阅、登记工作，保证师生能够刚好阅读。3、协作语文学科老师上好“读书课”，依据实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。4、做好图书档案工作。刚好记录借、阅状况，原始资料按时入档。期末搞好工作总结。四、上好“阅读课”为“阅书课”开放图书室，协作语文学科老师做好“阅书课”课前打算，课上做好辅导；帮助学生了解图书室学问，借阅方法，供应好图书信息；搞好室内卫生，保障“阅书课”的顺当进行。五、图书借阅支配各班在规定的日期到图书室办理借阅，下周同一时间归还并再次办理借阅。各年级在每个星期的阅读课上进行借阅。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页