关于学校图书室工作计划.docx

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1、 关于学校图书室工作计划关于学校图书室工作规划1 读书在一个人的成长中起着重要的作用。我校不断加强图书室的根本建立，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适如今，我校的图书室已成为校园里最吸引人的场所，学问容量最大的课堂。 为了使学校的教师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进绚烂的书香人生，本学期制定工作规划如下： 一、工作目标 1、添购新书，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2、通过丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书气氛，促使教师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱惜书、多藏书的意识和习惯。 3、改良图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书

2、室的教辅功能和效劳效能。 二、工作措施 1、调整藏书构造，为我们的教师和学生在学习每一门课程时，供应具体的参考书目。 只有敬重并满意学生学习的需求，图书室为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。 2、全开架的借阅方式。 图书室的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书室发挥的作用 也就越大。我校图书室开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室外布置阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在室内阅读，这样就便利了学生，提高了室藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办室思想。 3 、制度化的学生治理员队伍。 学校图书治理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，假如没

3、有一支学生图书治理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一局部学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生治理员队伍，建立肯定的学生治理员的制度，在这些小治理员的帮助下，更好地发挥学校图书室的作用。 4、形式多样的图书宣传工作。 以黑板报、橱窗的形式向师生进展图书宣传和推举图书。并组织专题讲座、争论会、故事会、演讲竞赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中协作做好组织宣传工作，事后尽 量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，或投诸报刊。 5、把握读者心理，供应优质效劳。 小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思

4、维与抽象思维并存的阶段进展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(固然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。)孩子们不满意于课堂上所学学问，需要到图书馆寻 找自己宠爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要治理员的指导与教育。治理员必需扮演好教育工、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我们的教师担负着比拟繁重的教学任务，平常，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师连续教育方面做一些实事，如向教师们推举一些适合他们阅读的书，以帮忙广阔教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培育新一代的学生。

5、对教师，还应准时供应教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等供应便利。在图书室组织的活动中，要主动恳切地邀请有关学科教师协作，敬重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。 三、工作安排 二月份： 1.修订完善图书室工作规划，布置本学期图书室工作。 2.各班推举图书治理员，并召开图书治理员培训班。 3.对教学用书进展编目入库，并做好发放工作。 4.协作德育处做好署期读书笔记评比工作，并开展署期学生读后感展评活动。 5.出好第一期黑板报和宣传橱窗，并做好新书推举介绍。 6.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。 三月份

6、： 1.开展读书笔记沟通活动，对获奖学生进展表彰。 2.对各班进展阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。 3.发放新生借书证，并进展借阅指导。 4更新宣传橱窗和读报栏。 5.召开一次图书治理员会议，总结上月工作。 6.协作学校中心工作，连续做好各类创立工作。 四月份 1.开展读书节活动。 2.开展读书征文活动及手抄报、书法、征文等评比活动。 3.搞好环境布置、清洁卫生工作。 4.连续做好各类创立工作。 五月份： 1.做好阅览室图书添置工作。 2.根据中国图书分类法进展新书编目。 3.评比优秀图书治理员，并进展表彰。 4.协作学校工作，开展读书征文活动。 六月份 1.召开优秀读书积极分子阅历沟通会

7、。 2.做好图书、教学用书归还工作。 3.总结本期工作，部署下期工作。 关于学校图书室工作规划2 一、指导思想： 依据学校本学期工作规划中提出的“办学条件现代化、学校治理才智化、教学工作特色化、学生素养综合化”的奋斗目标，我们图书室将紧紧围绕学校中心工作，扎实、创新开展工作，不断提高图书室的育人功能，充分发挥图书室在教学科研和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值。 二、工作目标： “充分发挥图书室职能，努力打造书香校园”，进一步科学化、标准化治理图书室工作。主动与师生沟通，积极帮助教育教学和教科研，定期为师生推举书目，帮助学校举办读书阅历沟通会，使阅读成为师生日常生活中不行分割的一局部

8、。帮助学校深入开展班级图书角建立活动。创新工作，引导学生借阅，使生均借阅量有突破。 三、工作重点： 1、做好个人借阅和班级集体借阅工作，生均借阅量达标。 2、征求师生意见，有规划、有针对性选购新书，增加藏书量，使生均藏书量到达一类标准。 3、准时做好新书验收、编目、上架工作。 4、完善原有图书的归类工作，逐步整改缺乏之处。 5、准时推举好书，做好导读工作，编好书香一中等小报。 6、上传好各项统计材料，准时更新装备网数据，收集、整理好各种资料。 7、帮助做好读书征文等活动。 8、帮助做好学生文明习惯养成工作，培育学生良好的借阅、读书习惯。 四、详细工作： （一）强化意识，提升品质 进一步学习，强

9、化职责意识，岗位意识，不把自己当闲人看，当配角看，勇于与教学人员比奉献，比业绩。提高工作的品位意识，克制工作上说得过去、差不多的不求进取思想和作风，克制工作上低标准，无要求的工作状态，要发扬扫地也要扫出精彩，冲厕也要冲出美丽的精神。落实岗位职责和工作内容，做到治理和效劳无盲点、无空白。增加做好工作的紧迫感和主动性。 （二）标准治理，提高标准 1、加强政治学习和业务学习，使业务素养不断提高。积极参与主管部门组织的培训，到达专业要求。 2、依据教育现代化提升工程的要求，进一步完善图书编目、入库、上架、归类、借阅等工作。 3、按新版中图法要求，重点做好对上架图书的分类整理工作，便于师生借阅。本学期将

10、在上学期书架整理的根底上，进一步整合、归类图书，使上架图书标准、达标，便于借阅。 4、做好新进图书的编目、入库工作，做好新书荐读工作。 5、按教育装备治理系统的要求，做好上传工作，准时上传、更新各种数据。 6、做好环境卫生工作，做好防尘、防潮、防虫、防火等工作。美化环境，营造书香气氛，使图书室真正成为学校的窗口。 （三）创新工作，仔细效劳 1、实行多种形式增加借阅量。除对教师和学生全天候外借外，本学期调整学生借书，增加借阅量，做到以班级为单位集体借阅和学生个人借阅结合，班级集中借阅与学生全天候借阅结合，保证让学生能借上书、看好书。 2、准时统计、上传每周借阅状况，与班主任、语文教师协作，让学生

11、多借书，多看书。 3、培训各班图书治理员，协作班级做好图书角创立工作。 （四）加强指导，开展活动 1、对学生进展文明习惯养成教育，做到爱惜图书、文明借阅，不乱翻乱放。 2、对学生进展图书学问的教育和阅读方法的指导。 3、常常宣传好书，新书，向学生推举有于他们身心安康的书刊。每月编写书香一中小报，准时通报馆藏信息，向师生推举图书，指导学生阅读， 4、协作学校和语文教研组，开展一系列的读书活动，向学生推举适合他们阅读的读物，开展阅读竞赛、征文竞赛，使他们能做到读写结合，学活语文。重点帮助学校做好关工委的读书征文活动和江苏省网络读书活动。 关于学校图书室工作规划3 一、指导思想 图书室历来被称为学问

12、和抱负的“其次课堂”，让课堂教学得以延长，使课堂学问得到拓展、丰富和深化，让师生感受书籍所赐予的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心安康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。夯实根底工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书室的育人成效。因此，我校图书室在原有的根底上加快素养教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书室中的学问来充实自己。 二、主要目标： 1、积极协作学校各项活动，做好效劳工作 2、开展丰富多彩的”读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3、做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。 4、改革图书借阅方式，

13、调动学生读书积极性，确保全年借阅室藏图书量的三分之二，每学期人均借书4册以上。 5、报纸杂志准时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料供应一切便利，并做好借阅的记录。 三、详细措施 1、标准图书治理，提高效劳质量。 图书治理员应树立“以人为本“的治理理念，确立“主动效劳”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室治理理论讨论，对图书报刊治理、读者效劳等进展科学的组织和治理。组织安排图书治理员参与业务培训，科学地治理好图书室的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生供应优质的效劳。 管好用好图书资料，为教育教学效劳。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方

14、法进展分类编目与治理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等治理制度，并在工作中不断完善，严格执行。明确职责分工，各负其责，协调全都，更好地抓好图书室阵地建立。 依据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，准时推举书籍，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记、如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素养。 2、开展读书活动，营造书香校园。 指导学生选择好书。 开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实学问，更新熟悉，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进展好书、新书推举活动，给学生的读书活动导向。 进展读书方法的指导。 引导学生运用科学

15、的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓舞学生仔细做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身学问构造的特长及缺乏相结合。 开展形式多样的活动。 结合学校德育工作和有关创立工作，协作开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、故事大王赛、“走近科学家”读书活动等。 3、严格进展科学、标准的文献治理。 仔细选购、订阅图书、报刊资料，留意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避开学校损失。 依据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。重视学生阅览室和和教师阅览室的日常治理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防

16、盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。留意创设良好的读书气氛，更好地引导师生的阅读活动。 为了保证书的完好程度，时时对师生进展爱惜书籍的教育，定期检查、整理好书报、杂志、资料，准时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底做好书报杂志和资料的整理和装订保管工作。 4、抓好流通治理，发挥图书育人功能。 提高学生图书治理员的治理质量。 进一步加强学校图书治理小助手队伍的建立，定期组织培训，进展借阅学问和图书室状况介绍讲座，明确职责，提高效劳水平。 重视图书借阅阵地建立。 落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角敏捷便利的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延长和拓展学校图书室的功能。 5、积极推动

17、读书活动的开展。 指导学生选择好书。 开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实学问，更新熟悉，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进展好书、新书推举活动，给学生的读书活动导向。 进展读书方法的指导。 引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓舞学生仔细做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身学问构造的特长及缺乏相结合。 开展形式多样的活动。 结合学校德育工作和有关创立工作，协作开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、故事大王赛、“走近科学家”读书活动等。 四、活动规划安排 1、制订图书室工作规划，布置本学期图书室工作。 2、各班推举图书治理员，并召开图书治理员培训班。 3、对教学用书进展编目入库，并做好发放工作。 4、协作德育处做好署期读书笔记评比工作，并开展寒假学生读后感展评活动。 5、对各班进展阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。 6、协作学校工作，开展读书征文活动。