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1、读麦田里的守望者有感 读麦田里的守望者有感 本文简介：我想大多数人读到最终，总有种意犹未尽之感。霍尔顿回家之后的生病，以及下学期何去何从，作者都没有具体叙述，只能由读者去暗自想象了。其实，作者也无需再把这个故事讲下去，因为他所要呈现的，早就在霍尔顿被潘西中学开除之后的三天三夜中娓娓道来。青少年在物质时代的迷茫、困惑甚至颓废，以及那追求志向的希望和光线，读麦田里的守望者有感 本文内容：我想大多数人读到最终，总有种意犹未尽之感。霍尔顿回家之后的生病，以及下学期何去何从，作者都没有具体叙述，只能由读者去暗自想象了。其实，作者也无需再把这个故事讲下去，因为他所要呈现的，早就在霍尔顿被潘西中学开除之后的
2、三天三夜中娓娓道来。青少年在物质时代的迷茫、困惑甚至颓废，以及那追求志向的希望和光线，都在主子公霍尔顿的身上体现得淋漓尽致，而这样的主题，在五十多年后的今日，依旧具有极高的现实意义。有时读着读着，就会禁不住赞许地点头，因为塞林格笔下这个有些软弱，但又爱憎分明的少年，往往就是我们自己。当他对虚伪、丑恶嗤之以鼻的时候，生活中所遇见的做作、自大也经常出现在脑海，警醒着我“有则改之，无则加勉”。当他对于将来惶惑、迷茫、消极时，那曾经侵袭过我的困扰和苦恼又历历在目，无形中又使我加深了对自己的了解，使我更加成熟。当他入神地看着自己的妹妹菲比欢乐地乘着旋转木马，那一种亲情的暖和也扩散到我的心窝，于是，童年时
3、家人对我的呵护，老师对我的训诲，以及如今学会的换位思索，都让我对他们心怀感谢和愧疚。我信任，当霍尔顿享受着与妹妹相处的开心时间时，他的心中肯定不会再被日常的烦忧所扰，那一股向善、乐观、主动的暖流包袱着他，也包袱了每一颗被触动的心。“我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过去抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。”这是我最喜爱的一段。一读到这里，我的心便猛然被打动。虽然在霍尔顿的口中，这番话显得是那样随意，那样的漫不经心，但重量却足以震撼一个时代。这像是一个回头浪子历经风雨而得出的刻骨铭心的感受，又像是失落到了极点而不
4、得不做出的自我救赎。“悬崖”指的是什么呢？是青少年对自己对社会的迷茫吗？是物质时代对年轻一代的种种诱惑吗？塞林格对当时所处年头的理解的确鞭辟入里，经济的快速发展带来了物质的极大丰富，也带来了精神的贫瘠，而青少年又是被时代浪潮裹挟着损害最深的一类人，对于所谓“垮掉的一代”，只有心怀怜悯悲悯，欲挽救那一颗颗年轻心灵的人，才能做一个忠诚、英勇的麦田守望者。霍尔顿这个人物是困难冲突的，他眼中的世界也充斥着诱惑与丑恶。对比现在飞速发展的中国社会，塞林格所描绘的景象如今亦可说是时有见到，而霍尔顿的内心纠葛，正好为现在的中国青少年供应一个参考。物质时代的年轻一代该怎样选择，挖掘霍尔顿身上的闪光点足矣。和善、
5、是非分明、拥有志向、信念坚决、懂得亲情、不妥协、酷爱真善美、充溢希望做到这些，即便是才疏学浅，也会是一个完整的“人”，也会拥有人性的光线，更何况如今的大环境是那样的重视教化。读麦田里的守望者，不会觉得有多么的荡气回肠，它亲切得就像一位同窗好友喝着可乐、嚼着零食和你谈天说地。然而，这其中深厚的意味，却值得好好地思索、揣摩。每一个人都希望看到，书中公园中心的湖泊最终解冻，霍尔顿关切的鸭子经验了一个寒冬之后，再一次悠闲地浮游在湖面上。读麦田里的守望者有感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页