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1、小学美术线描画教案美术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。下面是小编整理的关于小学美术线描画教案，希望大家认真阅读!【1】小学美术线描画教案教学内容：线描(线条的魅力 )教学目标： 1.认知目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。2.操作目标：尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的快乐。3.情感目标：欣赏绘画的线条造型作品，感受线条美及其赋予的生命力和情感，提高学生的审美能力。教学重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹
2、理。教学难点：尝试画出具有不同变化特点的线，画面中线条黑白灰层次的组织。教学准备： 绘画笔、 纸、感受题纸、学生老师画家范作。教学过程：一、认识线条1.课件出示一张充满线条的风景照，让学生找找风景照中看到了哪些线条。师：线条是美术中最基本的造型语言，变化多端的线条可以产生非常有魅力的画面效果，今天我们就一起感受下“线条的魅力”(课件出示课题)。2.师：除了刚才图中看到的线条，你还说的出其它的线条吗?学生说说自己认识的线条。师：世上的线条有很多种，为了便于认识，我们可以把精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页线条简单地分为
3、直线和曲线两种。3.点击课件，一起与学生初步认识直线、曲线。4.学生尝试表达对不同线条的感觉，初步感受线条的美感特征。学生拿出教师发予的线条感受题纸，经过自己感受，小组讨论，把对不同线条的感受书写下来。反馈学生填写的感受，师也出示自己填写的感受。5.师：其实，在我们身边，线条无处不在，我们来一起去找找大自然中的线条。课件附和音乐欣赏自然界中的线条，师生一起感受其中不同线条所具有的不同的情感表现。部分欣赏自然物：花地(平静、宽阔 )直线、水平线梯田(柔和、舒畅 )曲线波光(飘逸流畅 )网状曲线海浪 (翻腾 )粗细结合的波浪线条爆炸(危险 )放射线二、尝试画线1.合作学习，同学间取长补短：通过讨论
4、分析，让学生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升。线条不但可以塑造生动的形象，而且还可以传达画家的思想。2.尝试练习任选美术作品的一个局部进行临摹小学美术线描画教案。通过临摹尝试线条表现力。3.反馈一些学生尝试品，简单评价。4.谈学习感受，请同学说说画线条的感受。互相说说自己对画中线条的不同感受。进一步了解、体会，使学生对用线造型产生浓厚的兴趣。三、欣赏学习1.师引导学生欣赏不同的老师范作、画家作品以及其他学生的线条作品，交流感受，注意线条的长短、粗细、疏密等的变化。 2.小结如何画好一张漂亮的线条画：一张好的线条画，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
5、 - - - -第 2 页，共 6 页不但要画面完整，主体分明，而且画面上总会出现黑灰白的层次变化，黑灰白的层次需要做到线条的粗细变化、深浅变化、长短变化以及有疏有密的变化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的线条去表现，这样才会产生好看的画面效果。四、学生创作1.学生创作，师巡视指导。2.欣赏部分学生作品。在欣赏中评价学生作业中的优劣之处，对他们作业中的线条安排和画面完整性，作出评价。五、总结许多同学刚才都有用线条表达自己一定的思想感情，希望你们平时多留意观察身边的线条，画出一些更好看的线条画作品 小学美术线描画教案。 【2】小学美术线描画教案研讨：线描，即是用线条作画，是用线条说话
6、的艺术。线描使用工具简单，画起来方便，它对具体物象既能作概括处置，也可进行细致刻画 ;既能进行造型训练，也可作发明表示。因而，学习线描，是学习绘画的基础，更是儿童绘画教学的基础。设计理念： 1、 浅显易懂，我设计的课程是给二年级同学学习的。 2、 掌握简单的点、线、面的运用，重点是培养小朋友对线描绘画的兴趣。3、 自主学习，同学是学习的主体，可以表示小朋友自身心理的意象感知。教学目的：1.使同学懂得用点、线、面进行线描装饰的绘画方法。2.通过教学使同学夸张的方法表示鱼的特征(即外形与花纹的形式美)。3.通过审美评价与创作的教学活动，培养同学的审美欣赏能力。教学重点：通过欣赏、观察鱼的外形、花纹
7、，指导同学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页理解鱼的特征和审美表示方法。教学难点： 指导同学运用点、线、面、明暗对比，表示鱼的花纹。课前准备：教师：美丽的鱼课件、记号笔同学：记号笔教学过程：一、猜谜导入师：小朋友们，今天我们一起来猜个谜语?有嘴不说话，没脚会玩耍。小孩见了它，心里乐哈哈。小猫见了它，伸手就要抓。 (鱼)生：小鱼 研讨：兴趣是学习美术的基本动力。教师应充沛发挥美术教学特有魅力，猜谜创设了一个活跃的课堂氛围。二、欣赏分析出示课件，欣赏分析感受鱼的形状和花纹的美态师：今天老师带来了许多美丽的鱼，小朋友们最喜
8、欢哪条鱼?为什么 ?研讨：出示课件，欣赏鱼，从中能更加直观感受鱼的形状和花纹，同时发展审美能力和评价能力。 三、范画分析教师讲授与示范作画步骤1.先画鱼的外形 (要求用线大胆、肯定、流畅，并作适当的夸张)。2.花纹的布置，用点、线、面作装饰(要求线条精工，才会得到装饰美的效果 )，3.构图的布置4.对作品作进一步伐整小学美术线描画教案。师：我们先画什么呢?生：先画鱼身，后画眼睛、嘴巴师：鱼的轮廓画好了，这样漂亮吗?还少了什么?生：加上花纹师：我们可以用什么方法添加花纹呢?生：用点、线、面来添加花纹师：老师要画很多鱼，纸上画不下了怎么办 ?谁能来协助老师呢?生：用遮挡关系来画很多鱼师;我们要注意
9、处置构图，主题要明确。研讨：教师教授示范过程中能很直观的演示线描画中如何运用线条，线条大胆流畅精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页所展现的效果，明暗对比的运用搭配。让同学不只初步掌握了如何画线描鱼，还加深了对线描特点的理解，并能举一反三，画出了各种不同的鱼。四、 同学作品欣赏 研讨：通过欣赏其他同学的作品， 提高同学们的积极性， 增强自信心。 五、 创作表示 1、同学尝试 2、老师巡视辅导师;大家就依照自身的想法来动手画一画，比一比谁画的最漂亮，谁的最有自身的想法五、作品展示评价1、展示评价2、小结师：有许多小朋友都已
10、经画好了，小朋友们来评评谁的鱼最棒生：花纹画的很漂亮，构图丰满线的表示力是无限的线描可以通过线的曲直、刚柔等来表示物象的质感，通过线条的变化所发生的张力表示不同物质的量感，通过线条的浓淡粗细、交叉重叠等表示画面的空间感等。今天老师觉得大家评的画的都很棒。每幅作品都有许多的优点，当然也有缺乏的地方。不过，今天是大家第一次用线描技法来表示鱼的美丽。老师很满意大家今天的表示。 小学美术线描画教案相关文章：1.小学美术画表情教案2.幼儿线描画指导3.激发儿童对线描画的兴趣4.儿童线描画的基本知识5.幼儿园线描画学习步骤最新少儿美术教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页7.小班美术教案彩色花瓣8.幼儿园美术教案9.小班美术教案彩色花花布10.幼儿美术教案项链精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页