2022年幼儿园大班体育优秀公开课教案.docx

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1、2022年幼儿园大班体育优秀公开课教案 运动要讲求科学性,特殊是幼儿体育活动,更要驾驭他们的基本体能全面发展和体质增加的规律,才能促进其身心和谐发展,增加其体质。下面就是我给大家带来的幼儿园大班体育优秀公开课教案,希望能帮助到大家! 书目欢乐的活动场快速向前冲好玩的身体打怪兽爸爸的大鞋 幼儿园大班体育公开课教案一:欢乐的活动场 设计意图: 幼儿视嬉戏为生命。孩子在嬉戏中投入了大量的体力和精力,他们渴望得到更大的空间,能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。老师创设与教化相适应的户外活动环境,无疑是为儿童的身体运动供应物质基础,为他们的身心健康发展供应活动的机会。 通过欢乐的活动,能激发孩子对户外体

2、育活动的爱好,引导幼儿主动主动地参加活动,尝试多种户外体育活动,从中体验活动的欢乐。 活动目标: 老师供应丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等),并且激励幼儿大胆尝试,体验户外体育活动的乐趣。 活动打算: 1、供应丰富的活动材料,设置各类障碍(独木桥小山小河山洞等) 2、创设轻松开心的活动气氛,播放活泼快乐的音乐。利用嬉戏的形式,引导幼儿参观各种活动区,初步了解活动区里的玩具及基本玩法。 3、热身运动:大森林里要评比本事最棒的小动物啦。 小动物都要去活动场练本事,先来做一下运动操。(播放活泼的音乐,做动物仿照操) 4、熟识活动场:引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征,相识设置

3、的相关障碍物。 5、初步尝试:引导幼儿选择户外活动玩具,初步尝试各种运动,并启发幼儿回答:你扮演的是什么小动物?练习了什么本事?你和哪些玩具做了挚友? 在轻松开心的气氛下,激励幼儿再次去大胆尝试各种活动。 1、激励幼儿独自或结伴合作活动,进一步体验户外活动的乐趣。 2、幼儿个别展示,集体尝试,老师激励表扬主动参加活动的幼儿。 A.用彩条铺条小路练习走路。 B.套着彩色布袋学小袋鼠跳,学小泥鳅滚草地。 C.把小太阳(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走),发展幼儿平衡实力。(教案出自:屈.老师教案网)也可以把小飞碟投向空中,练习手臂投掷动作。 活动过程: 大森林评比本事最棒小动物活动起先啦。

4、请小动物表演自己的本事。 1、引导幼儿熟识嬉戏情景(竹圈搭成的山洞独木桥、两根长软棍搭成的小沟、彩带铺的小河等。 2、激励幼儿自由结伴或独自选择活动。 A. 钻爬区:引导幼儿学小乌龟,爬过草地,过小桥,钻山洞。 B. 跳动区:引导幼儿学小白兔,变换各种方法跳过小河小沟。 C. 平衡区:引导幼儿学杂技表演,顶着小太阳(飞碟)走各种小路。 D. 投掷区:引导幼儿选择不同的协助材料(比如沙包、小飞碟等),向大灰狼投掷,战胜大灰狼(图片)。 开展巩固嬉戏的活动。 大森林中发出紧急通告:很多小白兔被大灰狼抓起来了,让小动物们去救救他们吧。 利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等),爬(滚)过一片草地

5、,走过小桥跳过小河,跨过小沟,钻过山洞,到达大灰狼的家,以击中大灰狼救出小动物为成功。 效果分析: 由于老师创设了丰富的活动区域和材料,幼儿能主动主动地参加活动,活动中心情高涨,敢于尝试各种活动。不足之处是,老师要充分考虑到幼儿在户外活动中的平安(器具平安,场地平安),活动中适当调整好幼儿的运动量。 幼儿园大班体育公开课教案二:快速向前冲 活动目标: 1.幼儿能学着用创建性的方法玩凳子。 2.通过嬉戏提高幼儿的平衡实力,发展四肢的协调性。 3.提高与同伴间合作嬉戏的实力,培育幼儿的英勇坚韧的特性。 活动打算: 凳子,垫子,等.录音机及相关音乐 活动过程: 热身运动 大家来做操 老师带领幼儿做律

6、动操. 基本部分 嬉戏一:分腿跑 过凳子.(老师指导帮助/纠错)分腿左右左右的方法跑过凳子,前面一个孩子回来,后面一个孩子动身。 嬉戏二:(单)平衡木.(老师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木,(教案出自:屈.老师教案网)前面一个孩子回来,后面一个孩子动身。 嬉戏三(双)平衡木 (老师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过凳子桥。 前面一个孩子回来,后面一个孩子动身。 集体嬉戏 1、两人合作(老师指导帮助/纠错)老师:用不一样的方法合作通过凳子桥(凳子凹凸组合调整难度) 2、走台阶(老师指导帮助/纠错)老师:用走台阶的方法跑到顶端跳下 两边回来(凳子之间的间距加大调整难度)放松运动凳子

7、原地踏步 凳子原地跑步 打苹果 查找:大班体育公开课教案运动活动快速向前冲PPT课件 幼儿园大班体育公开课教案三:好玩的身体 【活动目标】 1.充分体验各种肢体动作的可能性,促进肢体均衡发展。 2.增进同伴友情,体会合作的欢乐,增加爱护同伴的意识。 【活动打算】 空阔的场地(如有条件的话铺设地毯) 【活动过程】 1.你说我做在老师的引导下,尝试各种肢体动作。 (1)依据老师语言的提示,幼儿按要求做动作。 (2)幼儿两人一组,依据老师语言的提示,按要求合作做动作。 2.过小河幼儿分两组,一组趴在场地上,间隔1米左右,作为小河,另外一组幼儿鱼贯地从小河上跨过、跳过。 活动几次后两组交换。 3.小火

8、车过隧道幼儿分成两组,一组以俯卧撑,(教案出自:屈.老师教案网)臀部抬起的动作连成一个隧道,另一组幼儿依次从隧道中钻过。 活动几次后两组交换。 4.滚地毯幼儿头朝一个方向肩并肩趴在一起排成一排,变成地毯。一名幼儿从地毯上滚过去,到达终点趴下也变成地毯,地毯另一边的第一位幼儿再起先滚,依次轮番。 5.结束嬉戏,放松运动。 幼儿园大班体育公开课教案四:打怪兽 活动目标: 1.在嬉戏的情境中,练习投掷,发展幼儿综合运动的实力。 2.激发幼儿英勇、大胆、勇于接受挑战及爱护小动物的情感。 活动打算: 1.怪兽若干,投掷球若干,小动物若干,轮胎,毛毛虫山洞,轮胎若干,梯子、 小推车四辆 2.录音机,磁带,

9、干毛巾若干 活动过程: 一、热身打算: 1.(音乐声轻)师:你们看我是谁?(奥特曼),奥特曼还有哪些动作?幼儿做动作,大家一起来仿照。 2.师:那我来作队长,你们做奥特曼队员,打算动身。(音乐渐响) 飞行 ,变形,打怪兽. 3.情感谢发:“奥特曼队员请留意,怪兽来了”(广播声音) 师:怪兽来了,你们怕不怕。 二、打怪兽: 1.分辨怪兽23 师:怪兽混在了小动物中间,你们能不能把怪兽找出来。 师:请两位奥特曼静静地把小动物送回家,可不能惊动怪兽。 师:怪兽特别的猛烈、狡猾,我们有什么方法可以又打到怪兽,又不让自己受伤。 (要求:与怪兽保持肯定的距离,运用投掷球) 2.第一次打怪兽练习投掷 师:怪

10、兽正在加能量,我们就趁他们加能量不能动时打他。 提出要求:打怪兽时要爱护好自己,站在平安线后面。 老师指导幼儿动作肩上挥臂投掷 老师要求幼儿保持肯定的距离进行投掷。 3.生活活动 师:和好挚友说说你打了那些怪兽,打了怪兽什么地方。 (幼儿擦汗、脱衣服) 4.打移动的怪兽练习投准 (听到音乐,怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽,直至怪兽逃跑。 要求:肯定距离的投掷。 三、找寻小动物 师:怪兽被我们打跑了,可是有很多小动物被他们抓到了山的那一边,这可怎么办呀! 四、活动持续: 师:请几位奥特曼先送小动物回家,其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来,打算下次在和怪兽战斗。 幼儿园大班体育公开课教案

11、五:爸爸的大鞋 活动目标 1,大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2,敢于挑战有难度动作。培育英勇精神。 活动打算 长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前,换好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。 活动过程 一、热身运动 1,在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。 师:挚友们,今日我们很特殊,穿上了爸爸的大皮鞋,可肯定要当心,别让它离开小脚哦。 师:走。穿上大皮鞋,漫步去喽。(渐渐走、快快走、小步走、迈开大步往前走。) 师:穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的,似乎要掉了) 师:那有什么好方法,可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走) 师:是吗?我们一起来试试。脚尖勾住,走喽

12、,跑一跑喽,再来跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。 2,幼儿听老师指令,尝试穿大鞋与同伴合作在肯定高度的长凳上进行简洁运动。(活动过程中,老师可由慢到快、由易到难发指令) 师:挚友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦,踩在它的肚子上,它就不会损害到我们了。) 师:哦,长高了,变矮了;好挚友,抱一抱;做个小风车,转起来了;变矮了,长高了;跳下来了,跨一跨;坐上小马驹,驾,驾 二、“走小路”嬉戏 1,引发活动爱好。 师:快乐吗。还有好多挚友也想和我们一起嬉戏,看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯) 师:器械宝宝请我们穿着大鞋和挚友一起把它们铺成几条小路,别忘了,长凳也想参与哦。 2,幼儿自

13、由铺路,老师视察、提示。如:这样铺。穿着大鞋走,行吗? 3,沟通共享(边参加边提问)师:挚友们,你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路) 4,嬉戏“走小路”。(重难点:穿着大鞋在不同难度的路上行走) 师:你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。 5,师:挚友们,来,我们到垫子上休息一下。(提示幼儿擦汗、脱衣。) 师:刚才你们在那条路上走,有什么感觉呢? 师:原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走,这回请你走走刚才没走过的路。 老师小结并激励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。 6,幼儿再次活动,互换玩法。 三、放松运动 1,师:挚友们。

14、大皮鞋玩累了,小脚丫也该休息一下了,来垫子上坐坐吧。小脚丫,出来透透气喽,你来揉揉我。我来揉揉你,小脚小脚弯弯腰;脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好挚友喽,(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来,对对脚好吗?(念童谣,玩嬉戏。) 2,师:小脚舒适了,好,跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起帮忙把器械送回家,好吗? 幼儿园大班体育优秀公开课教案第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页

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