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1、1 / 8 13、钓鱼的启示导学案组名：姓名：使用时间：年级五年级学科语文教师王娟课型预习课课时一课时教案目标1、我能正确认读11 个生字，会写14 个生字，能正确读写“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词。2、我能正确流利的朗读课文，并积累描写美丽月色的句子。3、我能说出课文讲了一件什么事。重点难点我能解决本课的生字词。我能初步了解课文内容。知识链接鲈鱼：鱼名。鳍科。体长（可长达60 多厘 M），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁殖，产卵期间严禁捕捉。课前积累衡量真正的品德，是看他在知道
2、没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠非常的境遇可以显出非常的气节。莎士比亚无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。 毕达哥拉斯教学流程导 案学案（预习指导）步骤时间【自主学习】预习提示：按“六字诀”预习课文。(一)读：用朗读法把课文读23 遍，做到读准字音，读通句子，标出段落序号，划出不懂的词句，想一想哪些字、词需要注意。(二)读：用默读法，边读边思考，“我”回忆了一件什么事？。(三)读：快速浏览课文，看看课文能分几个部分，概括各部分大意，并写在书上相应的地方。概括课文主要内容。(四)读：有感情地朗读课文，体会作者的感情，为什么每当“我”想起这件往事，内心总充
3、满了对父亲的崇敬？，(五)读：仔细研读课文，划一划你喜欢的词或句子，想一想好在哪里并把你的理解或感悟写在旁边。(六)读：速读课文，你还有哪些问题？【合作交流展示】1、哪些生字词是预习时，自己不能解决的或需要大家注意的。情境导入5 分钟自主读感结10 分钟精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页2 / 8 学科长评价：教师评价：构预习提出来大家合作解决。2、交流课文中生词的意思。3、试着说说课文讲了一件什么事？【闯关自测】预习检测 1、正确美观的书写本课生字。2、我搜集的资料有：3、把词语补充完整。（ ）鱼（）漪 决（）实（
4、）嘴（）（）起（）择 （）动 告（）（）洁 沮（） 操（）筋（）力（） （ ）（）辉 映 （ ）（ ）不舍（ ）（ ）闪 闪小 心（）（） 不（）争（）4、解释词语。涟漪：翕动：乞求：抉择：告诫：小心翼翼：筋疲力尽：3、课文讲了一件什么事？【整理收获】 预习完，你还有什么困惑或者新的发现。小组交流自由展示8 分钟预习检测总结评价12分钟5 分钟精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页3 / 8 13、钓鱼的启示导学案组名：姓名：使用时间：年级五年级学科语文教师王娟课型展示课课时第二课时教案目标1、我能找出文中人物心理活动描
5、写的句子并积累。2、我能体会到父亲对“我”的严格的道德教育和深深地父爱。3、我能从课文中领悟到一个做人的道理。重难点领会课文结尾处，三十四年过去后，作者的感悟。知识链接鲈鱼： 又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“四大名鱼”之一。鲈鱼肉质白嫩、清香，没有腥味，肉为蒜瓣形，最宜清蒸、红烧或炖汤。鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之，黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖 的品种。课前积累要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。 德谟克利特教学流程导案学案（合作探究 / 交流展示）步
6、骤时间【阅读提示】课内训练 :有感情地朗读课文，认真思考下列问题，在小组内充分交流，并汇报展示，进行学习检测。1、正确流利的朗读课文。2、抄写课文中三十四年过去后作者的感悟。3、为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？【合作探究】【问题一】 从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，我的心情有什么变化?抓住有关词句体会。得意（）（）-（）-() 【问题二】 父亲要我把到手的大鲈鱼放掉，态度那么坚决，是不讲理，不爱我吗 ?原因是什么？抓住描写爸爸态度的细节和相关词句，体会父亲对我的严格的道德教育和深深的爱。明确目标2 分钟分组合作8 分钟展示提升15 分钟穿插巩固5 分钟达标测试5
7、分钟精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4 / 8 【问题三】“ 我”从钓鱼中得到什么启示？找出课文中含义深刻的句子，结合上下文和生活实际说说自己的理解。【检测闯关】1、我的心情变化填空。当我钓到大鲈鱼时，。爸爸要我把鱼放回湖里时，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好 . 事情过去三四十年后，我从中得到了深刻的启示：2、写一写：三四十年前的那个夜晚是一个怎样的夜晚？【小练笔】（可写月夜，也可写事情、启示）【学习收获】学科长评价：教师评价：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
8、 - -第 4 页，共 8 页5 / 8 13、钓鱼的启示导学案组名：姓名：使用时间：年级五 年级学科语文教师王娟课型反馈课课时第三课时教案目标培优补差，分层巩固训练，激发学生探究的兴趣，培养想象能力。重点难点培优补差；培养想象能力。教学流程导案学案步骤 时间【反馈巩固】（不同层次的同学领取不同层次的题目，并且独立完成；同层次的同学讨论交流，取长补短；优帮中，中帮差，教师总把关）一、看拼音写词语。sh ji n c o z ng g o ji y u hu（）（） （）（）y r j s ng ji o ji z ng sh n （）（）（）（）二、给下列字注音、组词，并在田字格规范书写鲈（）
9、（）唇（ ）（）饵（）（）诫（ ）（）鳃（）（）践（ ）（）三、形近字组词。钩（）绣（）沮（）辨（）拍（）钓（）诱（）组（） 辫（） 啪（）四、在括号里填上恰当的词语。（）的声音 （）地抖动 （）的目光（）的涟漪 （）地操纵（）地一收一放五、在括号里填上合适的量词。一（ ）手表一（）鲈鱼一（）夜晚一（ ）小岛一（）涟漪一（）设计师明确目标培优补差2 分钟分层分配练习任务10 分钟同质互学异质帮学10 分钟精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页6 / 8 学科长评价：教师评价：展示提升查缺补漏15 分钟六、写出下面粗体字的
10、近义词。1.像往常一样，我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛去钓鱼。（）2.我小心谨慎地一收一放，熟练地操纵着。（）3.我清楚地知道，父亲的话没有商量的余地的。（）4.当年那个 沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。（）七、根据意思写词语。1.非常小心，丝毫不敢疏忽。（）2.形容非常疲乏，力气已经用尽。（）3.形容感情深，非常留恋，不忍离别。（）八、缩写句子。（1）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈涟漪。（2）我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。九、根据课文内容填空。1、这篇课文以第（）人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：在（）年前，（）的前一个傍晚，（）去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间（），爸爸要“
11、我”把（）钓到的又（）又（）的鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法（），甚至感到（），但最后“我”还是依依不舍地把（）。“我”功成名就后，从自身成长的经历中深深体会到。2、本文是按（）顺序记叙的。主要写了（）（）（）（）（）五部分内容。3、本文在表达上的一个主要特点是在（）的过程中插入了（）描写和（）描写。7、道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。“是”和“非”分别是什么意思？你怎样来理解这句话？【拓展运用】在学校、在家庭、在公共场所，我也曾经禁不住一些诱惑，它们也给我留下了很多启示。我想真诚的与大家共同分享一下。总结评价拓展3 分钟精选学习资料 - - - - - - - - - 名
12、师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页7 / 8 假如没有水假如没有水，世界将没有花草树木，没有丰收的果实，人们将会因没有食物而死去。假如没有水，再水下生活的动物将会死去，再陆地上的禽兽也会死去，人自然也会死去。假如没有水，太阳将晒得大地寸草不生，那长满树的山也会变成荒山，田地也会变成荒地。假如没有水，人们的生活将极大困难，没有水喝，没有水煮饭，没有水洗澡水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20 亿人口正处于严重缺水状况！也就是说水是20 亿人生命只所系。水不是无限多的，虽然大海占地球表面的2/3 ，可大海中
13、含有盐份，不利于人类的饮用。所以，人类要生存就必须珍惜水，如果每个人都污染水，全世界有多60 亿人，水有能在这个世界上生存几天呢？当全世界只剩下最后一滴水时，后果是不堪设想的。请珍惜水吧，不要等到失去了水才知道我的珍贵。假如没有了太阳我们生长在这个地球上，每一天都离不开太阳，假如有一天太阳请了假，不出来了人类将回无法想象。如果世界没有了太阳，世界将会一片漆黑，那时多么可怕呀，如果没有了太阳，我们黑白不清，分不清白天晚上。如果没有了太阳，我们怎样生活，春天，万物不能生长，我们吃不到新鲜蔬菜，吃不到香甜的水果，喝不到新鲜的牛奶，农民伯伯种不了庄稼，我们人类饱受饥饿，可怕的无法想象。如果没有了太阳，
14、无法去绿树底下乘凉，看步到漫山遍野的野花，小草还有绿油油的庄稼，大地将看不到一片绿色。如果没有了太阳，洗的衣服，不能晒干，穿不到暖和的衣服，大人小孩，无法去晒太阳，年轻人无法上班，我们不能按时走进学校，走进课堂，无法上课。人类真是一天也离不开太阳，太阳给了我们温暖，给了我们生命，给了大自然一切。假如没了太阳，一切都无法想象。假如没有你老师，假如这个世界上没有你，我就可以不上学不必每天早早的被妈妈无情的叫起来，我可以不慌不忙地去洗漱然后去吃早饭，再开开心心的去玩。老师，假如这个世界上没有你，我就不会因为考不上90 分而听到你永不停止的批评教育。无论我怎么考，都无人问津。老师，假如这个世界上没有你
15、，我就不用背那些难记的英语单词，就不用听乏味的英语磁带。就可以少学3 小时主持，少学一会数学，少写一些作业。老师，假如这个世界上没有你，我就可以不上课，在家里随意上网玩QQ游戏无论是玩一小时还是一天都没人管。但是老师，假如这个世界上没有你，我怎能学到知识；假如这个世界上没有你，长大后，我能做什么；假如这个世界上没有你，谁告诉我难题的答案；假如这个世界上没有你，我即便天天不上学随意上网-又能怎样呢？如果可以选择，下辈子，我还选你做我的老师。即使很烦，即使被逼-那又怎样。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页8 / 8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页