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1、2022年高三年级政治知识点归纳 你应当当心一切假学问，它比无知更危急。下面给大家带来一些关于高三年级政治学问点归纳，希望对大家有所帮助。 高三年级政治学问点归纳1 必修一“经济生活”必需要记的重点是： 货币的五种职能、价值规律的内容、替代品和互补品、生产与消费的关系、企业胜利的三个做法、就业问题、社会主义经济制度和安排制度、税收、宏观调控、科学发展观、全面建设小康社会目标的实现。 必修二“政治生活”必需要记的重点是： 人民民主的广泛性和真实性的表现、公民的四种民主参加方式、国家机构的体系、政府的性质宗旨职能原则、党的性质宗旨和执政方式、政协的职能、民族区域自治制度、主权国家的各种“权”、当今
2、世界的两大主题及其障碍、我国奉行的独立自主的和平外交政策内容。 必修三“文化生活”必需要记的重点是： 文化的力气(一共八大句，来自第一课和其次课)、如何继承传统文化、文化创新的源泉和作用、文化创新的途径、中华民族精神的内容、社会主义核心价值体系的内容。 必修四“生活与哲学”必需要记的重点是： 哲学是对详细科学的概括和总结、马克思主义哲学之所以是科学的缘由(在于其坚持了科学的实践的观点)、如何区分唯物主义和唯心主义、物质和意识的辩证关系、意识的性质和作用、一切从实际动身、实践的三特性质、实践和相识的五句话关系、相识的三特性质、真理和谬误的关系、联系的三个世界观内容、联系的两个方法论内容、发展的两
3、个世界观内容、发展的两个方法论内容、冲突的实质、冲突的普遍性和特别性、两点论和重点论、详细问题详细分析、创新和辩证否定的关系、社会存在和社会意识的关系、经济基础和上层建筑的关系、人民群众观点、价值选择和价值推断、如何创建和实现价值。 高三年级政治学问点归纳2 1、对什么是社会主义和谐社会的科学内涵，2022年2月，-在中心党校省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会实力专题研讨班上发表的重要讲话中指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应当是民主法治、公允正义、诚信友爱、充溢活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面主
4、动因素得到广泛调动。 公允正义，就是社会各方面的利益关系得到妥当协调，人民内部冲突和其他社会冲突得到正确处理，社会公允和正义得到切实维护和实现。 诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚恳守信，全体人民同等友爱、融洽相处。 充溢活力，就是能够使一切有利于社会进步的创建愿望得到敬重，创建活动得到支持，创建才能得到发挥，创建成果得到确定。 安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安家立业，社会保持安定团结。 人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富有，生态良好。 这六个方面既包括社会关系的和谐，也包括人与自然关系的和谐，体现了民主与法治的统一、公允与效率的统一、活力与秩序的统一、
5、科学与人文的统一、人与自然的统一。 2、精确把握社会主义和谐社会的科学内涵，必需把握以下几个方面： (1)要正确把握社会主义和谐社会的性质。社会主义和谐社会不是以往其他社会形态标榜的社会协调与和谐。一方面，它不同于封建式的田园牧歌，也不是空想社会主义的乌托邦，更不是现代资本主义式的福利社会。另一方面，它也不同于将来的共产主义社会，是马克思主义关于社会和谐的思想同当代中国实际相结合的产物，是社会主义性质的和谐社会，是迈向将来共产主义社会的一个阶梯，是我们的一个治国志向，又是一种治国方略、治国机制，同时也是一种治国结果。 (2)要正确把握构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文
6、明的关系。这四者是有机统一的，它们既有不行分割的紧密联系，又有各自的特别领域和规律。建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明，可以为构建社会主义和谐社会供应坚实基础;构建社会主义和谐社会，又可以为建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明供应重要的社会条件。 (3)要正确把握构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题。构建社会主义和谐社会同全面建设小康社会，都属于建设中国特色社会主义这个大范畴，两者是相互包含、相辅相成的。作为社会建设过程，构建社会主义和谐社会既是全面建设小康社会的重要内容，也是
7、全面建设小康社会的重要条件。 高三年级政治学问点归纳3 依法纳税是公民的基本义务 1、纳税人 (1)纳税人是指税法上规定的干脆负有纳税义务的单位和个人。 (2)一个经济单位或个人是否成为纳税人,是由税法的规定和企业或个人所处的经济地位确定的。不同的税种有不同的纳税人。 2、我国的主要税种 (1)增值税:是将纳税人在生产经营活动中的增值额作为征税对象的一个税种。(2)营业税:是以经营活动的营业额(销售额)为征税对象的税种。 (3)消费税:是对特定的消费品和消费行为征收的一种税。为什么对特定的消费品和消费行为征收消费税?p26 (4)企业所得税:是对企业或组织在肯定期间内的经营收益征收的一种税。
8、(5)个人所得税:是指国家对个人所得征收的一种税。它的纳税对象、征税范围、意义、税率、特点。P27-28 3、依法纳税是公民的基本义务(1)依法纳税是公民的基本义务 -依法纳税为什么是我国公民的基本义务? 从税收的作用来看,自觉依法纳税是提高财政收入的有效途径,是国家实现各项职能的物质保障。 从我国税收的性质来看,取之于民,用之于民,自觉依法纳税,最终的受益者也是纳税人。 从公民与国家的关系来看,即公民与国家是权利与义务的统一关系,享有国家赐予的各项权利,就必需履行国家规定的义务,自觉纳税是公民社会责任感和主子翁地位的详细体现。 税收具有强制性、无偿性和固定性三个基本特征,也要求公民依法纳税-
9、如何进一步加强税收的管征? 强化和改善税法宣扬教化,提高公民纳税意识。 进一步完善税制,建立一套适应于我国国情的市场经济税收法律体系。加快纳税人服务体系的建立,建立一个征税人和纳税人之间责权利相对应的税收征管体系。依法治国和以德治国相结合 企业或公民要提高素养,增加纳税意识 (2)在依法纳税的同时,还应懂得依法维护自己的合法权利,行使纳税人的权利。 高三年级政治学问点归纳4 1、什么是文化的多样性? 相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。 2、世界文化多姿多彩(多样性)： (1)民族节日： 蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史
10、文化的长期积淀。 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 (2)文化遗产： 地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标记。文化遗产不仅对于探讨人类文明的演进具有重要意义，而且对于呈现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财宝。 要爱护文化遗产。 3、文化是民族的，又是世界的 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，确定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化特性和特征)。 世界文化是由各民族、各国家文
11、化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。 4、对待文化多样性的正确看法： 既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化。不同民族之间，应当相互敬重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 5、敬重文化多样性的意义 (1)敬重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 各民族只有人口多少和发展程度上的区分，绝无凹凸优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民才智的结晶。 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生
12、存与发展的精神根基。 (2)敬重文化化多样，是实现世界文化旺盛的必定要求。 一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。总之，敬重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。 6、坚持各国文化一律同等的原则。 坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。 承认世界文化的多样性，敬重不同民族的文化，必需遵循各国文化一律同等的原则。 这就要求我们在文化沟通中，要敬重差异，理解特性，和平共处，共同促进世界文化的旺盛。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者自暴自弃、盲目崇拜异文化的错误倾向。 7、应当怎样对待文化的多样性?敬重文化多样性。(4、5、6组合) 8、文化传播的含
13、义： 文化沟通的过程，就是文化传播的过程。人们通过肯定的方式传递学问、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的全部社会交往活动，都可视为文化传播。 9、文化传播的途径 (1)商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以沟通，而且通过人与人之间的交往过程沟通文化。 (2)人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。 (3)教化 教化是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化学问。文化传播是教化的重要功能。 10、大众传媒：现代文化传播的手段 现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网
14、络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。 依托现代信息技术，大众传媒能够程度地超越时空的局限，汇合来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。 11、做中外文化沟通的友好使者： 我们既要热忱地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化沟通的友好使者，是时代给予我们的使命。 高三年级政治学问点归纳5 1、什么是联系? 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义： 方法论意义：客观性切忌主观随意性。多样性留意分析和把握事物存在和
15、发展的各种条件。 3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义 含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。关系：相互区分，又相互联系。方法论：树立全局观念，重视局部作用。 4、系统的含义、基本特征，驾驭系统优化方法的意义 含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。 驾驭系统优化方法的意义：用综合的思维方式来相识事物。 2.个人与社会相统一原理 1、原理：社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段;只有
16、在集体中，才可能有个人自由。 2、方法论：在个人与社会的统一中，实现人生的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。(即既要正确相识和处理个人与社会的关系，充分利用社会供应的条件，同时又要为社会的进步发挥个人的聪慧才智。) 志向和人生价值的实现 (1)志向是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。一个人有了崇高的志向，就有了坚决正确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运、人类的华蜜结合起来，从而在追求志向的过程中，实现人生的价值。 (2)中国特色社会主义共同志向是社会主义核心价值体系的主题。在当代，只有践行社会主义核心价值体系，追求中国特色社会主义共同志向，才能创建自己永恒的价值，才能铸就无愧于时代的辉煌。 高三年级政治学问点归纳第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页