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1、学习必备欢迎下载种树郭橐驼传知识点整理一、通假字以致其性焉尔（尔，同“耳”，罢了）字而幼孩（而，通“尔”，你们的）既然已（已，通“矣”，了）二、古今异义1其实不抑耗其实而已（其实，它的果实）其实害之（其实，那实际上）2去去不复顾（古义：离开。今义：与“来”相对。 ）三、词类活用1名词作动词名我固当（名，称呼）早实以蕃（实，结果实）甚者爪其肤以验其生枯（爪，掐、抓）移之官理可乎/ 传其事以为官戒（官，做官）吾小人辍飧饔以劳吏者（飧，吃晚饭；饔，吃早饭）传其事以为官戒也（传，作传）2形容词作动词则其天者全而其性得矣（全，保全）3名词作状语旦视而暮抚（旦暮，从早到晚）而木之性日以离矣（日，一天天地）
2、旦暮吏来而呼曰（旦暮，从早到晚）4意动用法驼业种树（业，以为业）5使动用法非有能硕茂之也（硕，使长得高大；茂，使长得茂盛）非有能早而蕃之也（早，使早结果；蕃，使多结果）鸣鼓而聚之（鸣，使发出声音，敲击；聚，使聚集）遂而鸡豚（遂，使成长）又何以蕃吾生而安吾性耶（蕃，使多；安，使安定）四、特殊句式（一）判断句1官理，非吾业也译：做官治民不是我的职业。（二）宾语前置1故不我若也（ “不我若”即“不若我”，意为“不如我” 、 “比不上我” ）译：所以（他们都）比不上我。2又何以蕃吾生而安吾性耶？（“何以”即“以何” ，意为“拿什么” 、 “用什么”、 “凭什么”）译：又拿什么来使我们的子孙兴旺并且使我
3、们的生活安定呢？（三）省略句1他植者虽窥伺效慕，莫能如（之）也。2以子之道，移之（于）官理，可乎？3然吾居（于）乡4若甚怜焉，而卒以（之）祸。5传其事以（之）为官戒。（四）固定句式1若是，则与吾业者其亦有类乎？（其乎，表示揣测的固定句式，意为“大概吧”）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载译：像这样，那么和我种树行当中的那些人大概也有相似的地方吧？2嘻，不亦善夫！ （不亦夫，表示反问的固定句式，意为“不也吗”）译：不也很好吗？项脊轩志知识点一、重点词语得：得到日：阳光稍：稍微影：日光先是：这以前迨：及，
4、等到庖：厨房凡：共尝：曾经每：经常兹：这，此以：用过：探望大类：很像比：及，等到顷之：音节助词尝：曾经归：旧指女子出嫁且：那么制：形式，规制盖：伞或：或者殆：表揣测，大概故：以前去：离开竟日：整天二、古今异义项脊轩，旧南阁子也（旧，原来的）南北为一（一，整体）室仅方丈（方丈，一丈见方）凡再变矣（凡，总共；再，两次）每移案顾视，无可置者（案，桌子）久不见若影（若，你）日过午已昏（昏，暗）或凭几学书（几，书桌；书，写字）杂植兰桂竹木于庭（杂，交错）比去，以手阖门（比，等到）亦遂增胜（胜，佳景，引申为光彩）吾妻来归（归，旧时指女子出嫁）始为篱，已为墙（已，后来、不久）三五之夜（三五，即十五）杂植兰桂
5、竹木于庭何竟日默默在此，大类女郎也（竟，整）且何谓阁子也（且，那么）余自束发（束发，表示成年）三、一词多义始室始洞然（才，连词）始为篱，已为墙（起初、先，副词）过日过午已昏（超过，动词）大母过余曰（探望，动词）置顾视无可置者（放置，动词）内外多置小门（设置，动词）而余扃牖而居（助词，表修饰，无义）万籁有声，而庭阶寂寂（但，连词）为始为篱，已为墙（做，动词）轩东故尝为厨（作，动词）庭中通南北为一（成为，动词）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载吾从板外相为应答（对，介词）以以当南日（用来，动词）以手阖门（
6、用，介词）能以足音辨人（凭借、根据，介词）执此以朝（用如“而”，介词）谓且何谓阁子也（叫作，动词）妪每谓余曰（告诉，动词）一庭中通南北为一（整体，名词）先妣尝一至（常来，副词）日以当南日（太阳，名词）不能得日（阳光，名词）先先是，庭中通南北为一（以前，名词）先大母婢也（去世的，形容词）四、通假字垣墙周庭，以当南日（ “当”通“挡” ）而母立于兹（ “而”通“尔” ）五、词类活用1名词用作动词乳二世（乳，乳养）客逾庖而宴（宴，用饭）执此以朝（朝，上朝）吾家读书久不效（效，取得效果）垣墙周庭：垣墙，砌墙，雨泽下注：雨，下雨，名字活用作动词2名词用作状语雨泽下注。使不上漏（下，朝下，上，从上面）又北
7、向（北，朝北，行为方向）东犬西吠（西，朝西，行为方向）前辟四窗（前，在前方，行为方向）吾妻死之年所手植也，手，亲自，亲自3形容词用作名词多可喜，亦多可悲（多，许多事）4. 名词使动用法垣墙周庭周，使围住六、特殊句式1判断句用“也”表示判断。如：1) 项脊轩，旧南阁子也2) 妪，先大母婢也2省略句下列各句中的括号表示省略了的成分。如：1) （ ）又杂植兰桂竹木于庭（省主语“余”）2) （ ）借书满架（省主语“余”）3) 吾儿， （）久不见若影（省主语“吾” ）4) 使（）不上漏（省兼语“之”）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共
8、 5 页学习必备欢迎下载5) 明月（）半墙（省谓语“照” ）6) 余自束发读书（）轩中（省介词“于” ）7) 垣墙（）周庭（省介词“于” ）3倒装句4、介词结构后置（翻译时，一般将介宾前移）1) 杂植兰桂竹木于庭（在庭院里种兰桂竹木）2) 家有老妪，尝居于此（在这里居住）3) 室西连于中闺（与中闺相连）4) 鸡栖于厅（在厅里栖息）5) 其制稍异于前（跟以前不同）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐文言知识点一、通假字1、鼓瑟希（稀，稀疏）2、莫春者（暮）3、唯求则非邦也与（欤）二、词类活用1、端章甫（名词作动词穿着礼服、戴着礼帽）2、鼓瑟希（名词作动词弹奏）3、风乎舞雩（名词作动词吹风、乘凉）4、赤也
9、为之小，孰能为之大（形容词作名词小事、大事）5、曾皙后（方位名词作动词落在后面）三、文言句式1、不吾知也（宾语前置）2、则何以哉（宾语前置）3、尔何如？（宾语前置）4、何伤乎？（宾语前置）5、加之以师旅，因之以饥谨（介宾后置）6、为国以礼（状语后置）7、则何以哉（固定句）8、尔何如（固定句）9、是故哂之（固定句）四、古今异义（古/今）1、加之以师旅（泛指军队/军队编制单位之一）2、比及三年（等到/比较、紧靠、依附等）3、且知方也（正道、正理/方向、对方、方法等）4、如五六十（或者/如果）5、如其礼乐（至于/如果）6、异乎三子者之撰（才能/写作）五、一词多义以 ：1、以吾一日长乎尔（因为，介词）
10、2、毋吾以也（认为，动词）3、则何以哉（做、为，动词）4、加之以师旅（用、那，介词）5、以俟君子（而，连词）尔： 1、以吾一日长乎尔（你们，代词）2、率尔而对 /铿尔，舍瑟而作（的样子，词尾）3、求，尔何如？（你，代词）方： 1、方六七十（方圆纵横）2、且知方也（道，指是非准则）如： 1、如或知尔，则何以哉？（如果）2、方六七十，如五六十/宗庙之事，如会同（或者）3、求，尔何如？（与“何”构成固定句式，怎么样呢）4、如其礼乐，以俟君子（至于）言： 1、亦各言其志也（说、谈，动词）2、夫三子者之言何如（话，名词）春夜宴从弟桃花园序1、通假字序天伦之乐事序通“叙”2、古今异义大块假我以文章大块：古义，大自然。今义：大的块头精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载文章：古义，错杂的色彩。今义：篇幅不很长的单篇作品）群季俊秀（季：古义，弟弟。今义，季节）3、词类活用不有佳咏，何伸雅怀（动词作名词，诗歌）幽赏未已（形容词作名词，幽雅的景致）4、文言句式判断句夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也介宾结构后置阳春召我以烟景省略句开琼筵以坐（于）花精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页