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1、2022年高一英语教师工作总结通用模板 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料。你知道怎么写好总结吗?下面是我为大家整理的高一英语老师工作总结，希望能够帮助到大家! 高一英语老师工作总结1 不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当高一一个一般班和一个重点班的英语教学工作。本学期来，在教学工作中我仔细学习新的教化理念，深化探讨新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用潜力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。经过一个学期的努力，我在获得了一些教学阅历的同时，也深刻地相识到了自己在教学中仍有很多须提高和改善的地方。 一、仔细探讨教材，分析学
2、情，尽量做到应材施教。 人教版新教材与从前的旧教材相比较难度增加，它更侧重语言学问的学习，同时在词汇，题材及文章的长度上学生在理解上有必需的困难。因此，老师的引导作用就显得尤为重要。 所以，在备课时，我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解并仔细分析学生状况，思索教法，即解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，力争将教材目标和学生的实际结合，尽量做到有针对性的开展教学。 二、采纳多样的教学方式和策略来提高学生学习效果。 英语是一门外语，对学
3、生而言，既生疏又困难，而本学期更换教材又使的更多的学生产生畏难的心情。在这样一种情形下，我们要教好英语，就要让学生克服对这门学科产生畏难心情，消退不愿学，也无法学下去的想法。为此，我实行了一些方法，比如：学生英语听的潜力相对较弱，在上听力课的时候，我将听力资料分解成一些句、段，把关键部分以填空的形式呈现出来，这样既降低了听力的难度又能吸引学生的留意力。 在阅读课上，将课文中的生词和短语板书到黑板上，读罢之后和学生一齐反复利用这些生词和短语复述课文，这使得学生在进一步理解课文的同时也学会了运用语言的用运，还带动了那些基础较弱的学生一齐参加到课堂中来。精讲多练是我实行的另一个巩固学生所学学问的方法
4、。 在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，驾驭学问重点难点，然后赐予他们更多的练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样透过精讲，多练，让学生在听的过程中驾驭学问，在练的过程中巩固学问。 三、加强作业的反馈力度，帮忙学生更好的了解自己的学习状况。 作业是检查教学是否有效，帮忙学生巩固课堂上所学学问的一种常见的很有效的手段。在做作业的过程中，学生进一步到达了语言的输出。理解，渗透和消化，而老师在批改作业的时候也能够从中了解到学生对所教学问的驾驭状况。而学生的成果也就应是在每一次作业中发觉自己在学习中出现的问题解决问题的过程中的到提高的，所以作业问题的反馈也是教学中非
5、常必要的一步。 在上学期的教学检查中我发觉自己平常在作业上仅限于按时批改，而学生在学习上似乎也越来越没有方向，根本的缘由是学生找不到自己在英语学习上的问题之所在。 鉴于此，本学期我加大了作业的反馈力度，每做一次作业之后，我都将做的比较好的仔细的同学，尤其使平常比较缄默的，学习有潜力但没信念的同学的作业挑出来，仔细探讨作业中的优点如书写，思维方式等，然后在全班同学的面前表扬，激励。慢慢的这部分同学的学习也越来越仔细，作业也越写越好，而对于那些作业方面问题大的同学，我尽量抽课间或自习课和他们沟通，指出问题并给出指导看法。经过一学期的坚持，绝大部分学生的作业都完成的很精彩。 四、利用多种资源来优化自
6、己的教学方式。 为了使自己的课堂教学更有效，我还专心利用课余时间上网查阅相关的资料，课件教案，结合自己的学生状况，取长补短，力争备一个高质量的教案，设计出一个更活泼的，适合自己学生状况的活动方案来提高自己的教学效果。实践证明，这种方式对我的教学工作起到了一个很大的推动作用，我会在今后的教学中接着坚持。 总之，每过一学期，我都会在教学方面或多或少的获得必需的阅历和教训，在今后的工作中，我会有安排有针对地做好教学工作，力争使自己的教学更有序的进行，取得更大的进步。 高一英语老师工作总结2 这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听
7、课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教
8、法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 高一的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好.在复习过程中是特别枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要.爱好是最好的老师，有了爱好，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。
9、我的详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们对课堂上学问的驾驭程度.并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业.比如说一天一篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动好玩我在讲课时，尽量讲得生动好
10、玩，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、幽默故事、名言名句的仿拟等，来激发学生的学习爱好。另外一些英文歌曲也是学生感爱好的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国民歌等，老师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边仿照，既练习了口语听力，也提高了学生学习的爱好。课后我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液 这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读实力都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复
11、习时我应留意到了以下几点： 1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟45个词以上。 2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。 3体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等。 4.让其了解阅读理解的主要题型。 5.驾驭必要的阅读理解解题技巧。 高一英语老师工作总结3 高一英语备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了肯定的成果，受到学校领导的确定和学生的一样好评。现将本学期的备课组工作简洁总结如下： 一 、宣扬最新信息，探讨课程标准 20_年暑假给我们带来这样
12、一个信息，牛津教材将主导以后的英语教学以及考试。我们仔细学习了新的教学模式，如任务型教学模式，并把它运用于课堂实践中，加强师生互动，加强语言的好用性。订阅中小学外语教学，中国日报，时代英语报等优秀期刊杂志，扩大视野;充分利用图书馆资料学习先进的教化教学理论，结合自身实际写好教化教学心得，总结阅历教训，提高理论素养。学期初召开教研组全体英语老师会议，学习江苏省一般中小学课程方案以及江苏省新课程安排说明。针对飞速发展的教化形势，探讨、支配、落实本学期外语教学工作。本学期在教育处的统一领导下已新的思路开展备课、上课、评课。开课对象为35周岁以下的中青年。陆丽云老师还对全县的高一老师开另了新课程的研讨
13、课,受到良好效果。另外,我们加强集体备课，突出重点，探讨教法;抓好评课，确定优点，指出不足之处，旨在共同提高。协作教育处搞好作业检查以及备课检查。加强教科研工作，学习新的教学方法，不断开展任务型教学模式的学习，不断更新观念，改进教学方法。 二、 加强集体备课，推行评课模式 各备课组在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。每堂研讨课突出一个主题，如余琳的课旨在解决学生的听力问题。虽然我们的尝试可能特别无趣但我们在努力。尽量摈弃老的，不符合潮流的教法。尽量激发学生的学习爱好，使每一位学生参加课堂教学。依据学生年龄特点和学问结构，采纳不同
14、的教学方法。课后写好教后感，不断总结得失。三年新老师备好详案，一周写好二篇教后感，其他老师每周写好一篇教后感。 三、定时进行备课组活动，解决有关问题 高一英语备课组，做到了：大致教学环节、教案都能在探讨中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，教学的最新动态、教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决相关的问题，各备课组成员的教学水平也在不知不觉中得到了提高。 四、主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备
15、课。每周一次定期的集体备课大家都能共享到成员教学中的闪光点，做到资源共享。 五、主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 高一英语备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高一英语的教学任务如期完成。高一英语备课组，会再接再厉，创建更辉煌的成果。 六 、加强多媒体与英语课的整合 我组英语老师相对比较年轻，本学期汲取了两位年轻老师，进一步充溢了一线队伍。故应尽力避开教学方法单调化，语言学问满堂灌。我组老师在本校的公开课中全部采纳多媒体教学，效果良好并吸引非英语组老师跨学科听课，获得好评。现代化的教学方法提高了学生的学习效率。为此我组老师常常利用教研活动时间加强学习，熟识驾驭现代
16、设施，提高授课质量。 面对现实我们有优点更有不足，尤其在教科研方面显得苍白，所以特殊要让青年老师勇挑重担，加强教科研工作，争取在各级刊物上发表文章，为以后的工作打下基础，力争在不久的将来争取创建优秀教研组。 高一英语老师工作总结4 时间过得好快!在劳碌中,在华蜜成长，转瞬间一个学期过去了。本学期我担当高一(14)班和(15)班的英语教学工作，我始终不懈地努力着，不断地进步着，取得了肯定的成果，也意识到了自身的不足之处。下面我对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、留意高一与初中的连接过渡 高一新学期起先，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完
17、成教学目标的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右的系统复习，使学生更好地适应中学英语教学。 二、留意营造英语氛围，注意学习方法的指导 在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并激励学生用英语思索问题、回答问题;每次都仔细批改仔细评讲模块练习，充分发挥学生的主动性和主动性，多激励多表扬。坚持每日听写5个到10个单词，并运用统一的'听写评价表，对学生常写错的单词进行统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为了提高学生的写作水平，我实行了按部就班的方式，从课文仿写，缩写起先，利用作文讲评课结合学生的周记，不断地引导激励学生写出规范的英语句子。 三、在授课过程中渗透中西方文化 本
18、学期我们历经了一些节日，例如：中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让学生更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精致的PPT，结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片，和学生共享了节日的起源，饮食、节日的庆祝活动等，让学生对比我们的节日，以此培育学生的跨文化交际实力和批判性思维实力，让学生学会简要口头去介绍这些节日。 四、 细心备课，仔细听课，不断反思 本学期我一如既往仔细地备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写教学反思，并整理了每节课的学问点，修改完善了备课组老师们出的学案。英语是一门
19、较为特别的课程，缺乏语言环境，为了令教学更加生动，不沉闷，我制作了很多形象生动的PPT，注意声音与画面的结合，给学生创设各种情境，激发学生学习爱好。本学期我听了六十多节课，除了在本校听课外，还参与了全市的观摩课，全县的优质课评比听课活动，在听课过程中，我思索了许多，也学到了许多。 五、学生展示活动丰富多彩 为了发挥学生的学习自主性与主动性，我让学生进行了各种课堂展示活动，分角色朗读课文，小组探讨展示，利用教室里的展台进行优秀作文展示等，同时，为了协作全市“听说杯”中学生英语仿照秀竞赛，在班内实行了学生自我介绍和课文朗读竞赛，活跃了学习的气氛。 六、培育学生的自学实力 只有通过培育学生驾驭科学的
20、学习方法，并培育他们的自学实力，才能使学生的学习主动性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培育学生的预习实力、驾驭英语基本学问的实力、整理所学学问的实力，并指导学生用好听写本、自主学习记录本与错题本。此外，自学实力的提高还得益于大量的阅读，让学生学会勤查字典，每天进行肯定量的短文阅读，并填写好阅读卡，给每个学生都仔细写好评语以便激励学生自主学习的信念。 七、个人成长方面 本学期我辅导的学生参加全市中学生英语仿照秀竞赛，获三等奖，为了提高理论水平，我结合自己的教学实践，写了两篇论文，其中一篇获省二等奖，一篇被公开发表。在20_年的高考中，因学科成果突出，所带的文科备课组和理科备课组分别被评
21、为市先进集体，自己也被评为市先进个人。在全市高一英语研讨会上，做了“立足课堂教学，发展学生的情商”的报告，得到了与会领导与老师的一样好评。应邀去岚山一中做了“携手研修，与学生一起华蜜成长”的报告，回顾了自己的3年团队成长路，以及加拿大海外研修的收获，得到了大家的好评。 总而言之，这个学期已经结束，我在劳碌中收获着，和学生一起华蜜成长着。但由于自身的不足，还没形成具有显明特性特点的课堂，在提高学生英语语言运用实力方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多探讨，更快更好地成长! 高一英语老师工作总结5 本学年，我依旧担当高一年级一、二班的英语教学工作，在工作中，本人遵守学
22、校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，主动参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课、刚好反思，使教学工作得以有安排，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下： 首先，我分析了我校学生实际状况。 高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际状况，确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想。以此提高学生的学习爱好，不断提高学习成果。 再次，我做到仔细备课。 作为一名新老师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在
23、备课之前，必需对全部内容进行熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段;除此之外，更要备学生，依据学生的实际状况(即学情)采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育学生的学习英语的爱好，仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后刚好对授课做出反思，总结其中不足。并根据单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆。多激励，少指责。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用激励性语言，不断强化学生参与交际的信念授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或
24、是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供学生演练。 仔细批改作业。 坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。 巩固单词 单词始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的
25、提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼法的习题供学生练习，干脆把单词放到详细的语境中去。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼法有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。 以上就是本人这学期的工作总结，希望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结阅历教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。 高一英语老师工作总结通用模板第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页