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1、怎样学好小学英语1、上课前，做好预习准备。如单词、短语、句子和语法。课文多听多读。2、上课时，认真听讲。单词做到全部会读，不会读的单词应课后及时向老师和同学教，不应遗漏一个单词。3、上课时，认真做好笔记，把上课老师所讲的重难点记在笔记本上，课后应及时温习，做到心中有数。做笔记的良好的学习习惯应长期坚持。4、课堂作业应及时完成，决不拖拉，更不应抄其他同学的作业。5、多学多问，疑难点不应遗漏。6、在家里时，家长应每天及时检查孩子的英语口头背诵、书面作业。如果有不懂的地方，应及时补漏或向任课老师反映情况。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1
2、 页，共 7 页在小学英语教学中，常见的教学方法有“ 情景教学法 ” 、“ 交际会话法” 等众多教学方法。本人就自己从事小学英语几年以来的经验，总结小学英语教学中的常用方法和手段，归纳出“ 听说读写画，思演唱赛答” 这十字教学法，在此做简单介绍：一、听: 英语教学不仅要教学生英文的语言知识，更重要的是教学生掌握英语的言语技能，因此，众多英语专家都强调“ 听说领先 ” 的重要性。具体到小学英语的“ 听” 的教学，就是： “ 从学生学的方面来说，要多听老师、 磁带或其他声音媒体的范读，也要有针对性地对比着听听同学、自己的读音与范读的异同；从教师教的方面来说，不仅要多听学生（尤其要多听单个学生）的发
3、音，以检验自己的教学成果，而且自己也要多听标准语音，不断提高自身的语音水平。” 二、说 : 此处所指的 “ 说” 不仅包括 “ 说话” ，包括 “ 朗读” 。听了范读之后，经过内部消化，再用 “ 说” 的方式将学习的成果表达出来，这才是学习英语的一大目的。具体说就是：“ 从学生学的方面说，认真模仿和跟读范读者所读的字母、音素、单词、句子等，并经常朗读所学内容，在尽可能的情况下， 多运用英语与他人交际； 从老师教的方面说，在课堂上要坚持用英语教英语，在课外也要尽可能用英语与学生交流。”三、读 : 这里所指的 “ 读” 专指“ 阅读” ，而不包括 “ 朗读” 。小学阶段学精选学习资料 - - -
4、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页生由于所学英语词汇量少，阅读能力一般较差。但应尽量创造机会，让学生从开始学英语就培养阅读的习惯、多找一些与自己所学英语水平相匹配的英语读物来阅读， 以巩固和发展所学英语知识。 具体说就是：“ 从学生学的方面说，要经常阅读已学过的课文、对话和教师自编的小短文、小话剧、现有的简易英语读物等；从老师教的方面说，要多多阅读有关本专业和教学方面的书籍，增强自身素质， 提高自编短文的水平，多看学生的习作。”四、写：与 “ 读” 相似，小学生 “ 写” 的水平有限，但又不能完全不写。要本着学以致用、边学边用、用以促学的原则
5、，从一开始就加紧“ 写”的训练。具体说就是：“ 从学生学的方面说，要多做连词成句、修改病句、翻译、看图写话、小日记、小短文等练习； 从老师教的方面说，要经常给学生撰写可供阅读的短文、可供表演的短剧等。”五、画：画画不仅能提高学生学习的积极性、展现部分学生特长，而且能尽可能避免本族语的干扰、 让学生把英语直接与事物的形象结合起来。在教学过程中，不管学生画得象还是不象，教师都应该多表扬他，让学生大胆联想、大胆画，因为此处画画的目的只是表达学生的思想，即使不象，只要能让人看懂就行了。具体说就是：“ 从学的方面说，可以用图画表达所学词的意思，或用连环画的形式表达一个句子的意思；从教的方面说，要多用简笔
6、画来辅助教学， 帮助学生理解。”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页六、思：虽然小学生的认识活动以感性认识为主，但若不从一开始就加以理性认识方面的指导， 学生往往学得很肤浅， 甚至与教师的期望大有差异。因此，充分给予学生以思考的机会将对学生学习起到“ 画龙点睛 ” 的作用。具体说就是： “ 从学的方面说，要经常思考 教师所教知识自己是否已听懂？ 、 自己的发音与标准音有多少差别？、 现在所学的知识与以前所学的知识有什么联系？ 、 怎样让学习的效果更好？ 等问题；从教的方面说，要经常思考 自己教学的方法是否得当？ 学生的
7、学习效果如何？怎样用更好的方法达到效果？ 等问题。七、演：现行小学英语教材中每课都有情景对话，因此每一课都可以设计出一个小短剧让学生去表演。这样，可以大大提高学生上课时的兴趣。具体说就是： “ 从学生学的方面说，每学一课对话之时，就要本着表演的目的去学， 学完过后要尽量参加表演， 做到既学习了英语知识，又学会表达能力，此外还要多参加课外英语活动，锻炼自己的能力；从老师教的方面说， 上课时经常抽出时间让学生表演并辅导学生的演出，经常改编或创作英语短剧以供学生演出之用，组织学生进行课外英语活动等。 ”八、唱：节奏明快、旋律优美的英文歌曲，既能引起学生的兴趣、调节课堂气氛，又能加深记忆、 巩固所学知
8、识。 因此，每节课中在开头、中间或结尾穿插一些英文歌曲，对提高课堂教学效果十分有利。具体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页说就是： “ 从学生学的方面说，要经常学唱课本中或其它地方出现的英文歌曲，多用旧曲新词的方法学习要记忆的英语知识；从老师教的方面说，要掌握上课 开头的复习式 、 中间的调节式 、结尾的巩固式 英语歌曲教学技巧， 善于用旧曲新词的方式编写有关的教学歌曲，并要掌握好唱好英语歌曲与英语教学的关系。”九、赛：适当的竞赛不仅可以激发学生的好胜心、唤起学生的求知欲、促使学生主动学习， 还可以教会学生处理好协作
9、与竞争的关系，锻炼与人合作的能力。具体说就是：“ 从学生学的方面说，要通过与同学的竞赛，学会如何参与集体活动、 如何处理与伙伴及与竞争对手的关系、怎样与他人合作等；从老师教的方面说，要经常设计一些既有益又有趣的竞赛活动，如一对一的对抗赛、小组赛、团体赛等，让学生大量参与其中，以提高教学效果，并指导学生学会合作。”十、答：“ 答人所问 ” 可以整理自己的思维、巩固所学知识，使之更系统化、更牢固。具体说就是：“ 从学生学的方面说，要积极地回答老师或其他人的提问，检验自己的知识、锻炼自己的表达能力；从老师教的方面说，要耐心而细致地回答学生的每一个问题，诲人不倦 。以上十种方法，除每项单项活动以外，还
10、可以通过组合，构成许许多多的活动，比如把 “ 听” 、“ 写” 结合而成的 “ 听读音、写单词 ” 活动；把“ 听” 、“ 画” 、“ 思” 、“ 说” 结合的“ 听音、画画、思考、说话 ” 活动等。在精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页实际教学中，我们可以根据教学的需要灵活运用，融会贯通。在此需要提醒的是， 虽然“ 十字” 教学法中的十项活动以及由此产生的众多活动对推行素质教育、改革教学模式、提高教学效果是大有益处的，但是运用这些活动时一定要根据教学目的和教学内容而设计，不可盲目运用，否则将会事倍功半！一、培养学习英
11、语的兴趣爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。浓厚的学习兴趣，可以使人集中力量，深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事，你根本无法做好，任何事如此，英语学习也不例外。有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知，有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢？例如，有人喜欢音乐，有英文歌曲；有人喜欢看录像带，有中文字幕的录相片千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法，千万别把英语学习当成一种负担。培养学习英语的兴趣，这是学好英语的第一步。二、单词记忆的几种方法英语单词是整个英语学习的基础，如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前
12、的一个重大问题。以前我记忆单词没有什么好方法，只会死记硬背，不但记得不熟，而且记住的还容易忘记，效果自然不好。后来，多次请教老师，寻找课外资料，在不断的实践中，记忆单词的能力有了很大的提高，还总结了几种记忆单词的方法：1. 由音及形法。即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音, 根据读音写出相应的字母及字母组合. 这样既可以使我们准确发音, 又能较容易地记住单词拼写 . 2. 分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。例如季节：spring 、summer 、autumn 、winter学科：English 、maths、physics history、 Chinese颜色：red 、 y
13、ellow 、 white 、black 、green 3. 联想法。利用词与词之间类似之处进行对比，利用词与词之间的差异进行分析辨认。这不仅能加深我们对新词的印象，还同时巩固了旧词。例如：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页近形近音 plane-plant-plan-planet 同义词 big-large、tall-hight、perhaps-maybe 反义词 heavy-light、left-right、return-borrow 词的搭配 look at-look for-look up-look after
14、 单词，犹如万仗大厦的基石，学好单词，在英语学习过程中又迈出了一大步。三、多听多说，提高听说能力听说关，是英语学习中又一大难题。我们学习英语的目的就是为了交际。如果听说关过不了，就真的成了“哑巴英语”。关于听力，没有别的途径，只能多听录音带，听什么？当然是我们教科书配套的音带，仔细听发音，揣摸朗读者的语调，跟随他的语速。在此基础上选择一些课外练习，最好是英文原版语速稍快的。背课文是一个虽枯燥，但却十分行之有效的方法。初中时，英语王老师就常对我们说：“读和背是不同的，背过的课文印象深，里面的句子换了词也能张口说出，就会逐渐形成一种语感”。多开口讲，是一种锻炼的好方法。不要怕出错，说出的错误可以改
15、，不说有错永远也改不了。多与同学用英语交谈，一句、两句慢慢慢发展。再有，不要管对方会不会英语，听得懂听不懂，也可以对他说，这样是不是会更大胆，更自然呢？这也是一种锻炼。四、写英语日记是学习英语的好方法俗语道：“拳不离手，曲不离口”。把所学的知识用在自己的英语日记中，久而久之，可大大提高自己的英语水平。诚然，我们学的英语还很有限，但作为复习性的将所学句型、词汇串联起来，进一步扩大，表述我们的思想，我们还是可以写好英语日记的。但要注意的是：1. 持之以恒。一两天的努力看不出什么进步，只有长期的坚持才能有大的收获。2. 忌“生”、“繁”。写英语日记最忌生冷繁杂，搞一些不伦不类的花样，生造一些不符合英语习惯的表达方式，通篇都是些“Chinese English ”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页