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1、学习必备欢迎下载课题15.3 复习课共 1 课时第 1 课时教学目标1. 复习平面直角坐标系的有关知识，使各知识点形成体系；2. 灵活应用坐标系的知识熟练的解题；3. 培养学生实事求是、一丝不苟的学习品质. 重点求点的坐标难点知识的灵活应用突破方法小坐讨论教学方式练习法板书设计一. 知识点二.练习题教学过程教师活动学生活动设计意图备注【知识点复习】1. 平面直角坐标系2. 象限点坐标特点3. 坐标轴上的点的特点4. 与坐标轴平行的直线上的点的特点5. 点到坐标轴、原点的距离6. 关于坐标轴、原点的对称点的坐标特点【习题】一、选择题（4 分 6=24 分）1点 A（4, 3）所在象限为（）A、第
2、一象限B、 第二象限C、 第三象限D、 第四象限2点 B（0, 3）在（）上学生举例回答是学生牢记知识点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载A、 在 x 轴的正半轴上B、在 x 轴的负半轴上C、 在 y 轴的正半轴上D、在 y 轴的负半轴上3点 C 在 x 轴上方， y 轴左侧， 距离 x轴 2 个单位长度，距离y 轴 3 个单位长度，则点C 的坐标为（）A 、（3, 2）B、 （3,2）C、（2,3）D、 （2,3）4 若点 P （ x,y）的坐标满足xy=0，则点 P 的位置是（）A、 在 x 轴上
3、B、 在 y 轴上C、是坐标原点D 、在 x 轴上或在y轴上5某同学的座位号为（4,2） ，那么该同学的所座位置是（）A、 第 2 排第 4列B、 第 4 排第 2 列C、 第 2 列第 4排D、不好确定6线段 AB 两端点坐标分别为A（4, 1） ，B（1 , 4） ，现将它向左平移 4 个单位长度， 得到线段A1B1，则 A1、B1的坐标分别为（）A、A1（0,5） ，B1（3, 8）B 、A1（7 ,3） ， B1（ 0，5）C、A1（4, 5） B1（ -8， 1）D、A1（4, 3）B1（1 ,0）二、填空题（1 分 50=50 分 ）7分别写出数轴上点的坐标：A（）B （）C （）
4、D（）E（）8.在数轴上分别画出坐标如下的点：)1(A)2(B)5.0(C学生独立解题会应用知识点EDCBA-5-4-3-2-1012345精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载)0(D)5 .2(E)6(F9. 点)4,3(A在第象限，点)3,2(B在第象限点)4, 3(C在第象限，点)3 ,2(D在第象限点)0 ,2(E在第象限，点)3 ,0(F在第象限10.在平面直角坐标系上，原点O 的坐标是（） ，x 轴上的点的坐标的特点是坐标为 0； y 轴上的点的坐标的特点是坐标为 0。11.如图，写出表示下
5、列各点的有序数对：A（，） ；B（，） ；C （，） ；D （，） ；E （，） ；F （，） ；G（，） ；H（，） ； I（，）12根据点所在位置，用“+” “ -”或“ 0”填表：点的位置横坐标符号纵坐标符号在第一象限+ + 在第二象限在第三象限在第四象限在x 轴的正半轴上在x 轴的负半轴上学生独立解题灵活应用知识点IHGFEDCBA1110987654321013121110987654321精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载在y 轴的正半轴上在y 轴的负半轴上原点13在平面直角坐标系中，将点
6、)5,2(向右平移3个单位长度， 可以得到对应点坐标（，） ；将点)5,2(向左平移3 个单位长度可得到对应点（，） ；将点)5,2(向上平移3 单位长度可得对应点（，） ； 将点)5 ,2(向下平移 3 单位长度可得对应点（，） 。. 14在平面内两条互相且的数轴，就构成了平面直角坐标系。水平的数轴称为轴或轴，取向的方向为正方向；竖直的数轴称为轴，又称轴， 取向的方向为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的三、在平面直角坐标系中描出下列各点，并将各点用线段依次连接起来；（ 2，1） （ 6，1） （6，3） （7，3）（ 4，6）（ 1，3） （2，3）学生独立解题学生画图灵活应用知识点培养学生 的画图能力评价反思通过复习，学生对知识点记忆得更加牢固，用知识点解题除了个别学生外，都做得较好。课堂效果还不错，个别生还要个别辅导。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页