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1、作者简介 白居易，白居易，中唐著名现实主义诗人中唐著名现实主义诗人，字乐天字乐天，晚年，晚年号号香山居士香山居士 。青年时家境贫困，对社会生活及人。青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗官至左拾遗( (谏官谏官) )。有。有“兼济天下兼济天下”的理想，屡次的理想，屡次上书针砭时弊。写下了上书针砭时弊。写下了新乐府新乐府、秦中吟秦中吟为代表的为代表的“讽喻诗讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被
2、贬为宪宗和官僚集团，被贬为江州司马江州司马。 著有著有白氏长庆集白氏长庆集七十一卷，今存书近三千首。七十一卷，今存书近三千首。在文学上白居易主张在文学上白居易主张 文章合为时而著，歌诗合为文章合为时而著，歌诗合为事而作事而作 ，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对良传统，反对 嘲风月，弄花草嘲风月，弄花草 而别无寄托的作品，而别无寄托的作品，是是新乐府运动新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。的倡导者，在文学史上有重要地位。琵琶行琵琶行是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一是白居易的代表作品之一。
3、初中学过他的作品。初中学过他的作品卖炭翁卖炭翁。 时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到贬江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。强调诗歌的政治功能，并力求通俗。代表作品为卖炭翁后期（即自贬江州司马到死）是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：长恨歌琵琶行闲适诗：赋得古原草送别白居易生平与诗作时代背景 唐宪宗元和十年，拥兵割据的藩镇吴元济勾结朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，
4、不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。对这次贬谪，诗人既感伤又愤慨。到江州后第二年创作了这首诗。雨果说：雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是数学，一把是文学，一把是文学，一把是音符。一把是音符。” 关于歌、行、引: 琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。思路： 序：交待写作动机，奠定凄伤基调
5、序：交待写作动机，奠定凄伤基调 第第1段：江头送客闻琵琶段：江头送客闻琵琶 第第2段：江心聆听琵琶曲段：江心聆听琵琶曲 第第3段：曲罢自诉身世苦段：曲罢自诉身世苦 第第4段：同命相怜感触多段：同命相怜感触多 第第5段：重闻弦语青衫湿段：重闻弦语青衫湿关于小序关于小序: : 诗前有一小序，共诗前有一小序，共一百三十八一百三十八字字。扼要地交代了。扼要地交代了时间、地点、时间、地点、人物人物和和故事的主要经过故事的主要经过，概述了，概述了琵琶女的身世，说明了本诗的写琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗作动机，定下了全诗凄切伤怀凄切伤怀的的感情基调。本诗是一篇抒情色彩感情基调。本诗是一篇抒
6、情色彩很浓的很浓的长篇叙事诗长篇叙事诗。 官职的任免升降官职的任免升降官职的任免升迁常用以下词语：官职的任免升迁常用以下词语： （1） 拜拜:用一定的礼仪授予某种官职或名位。用一定的礼仪授予某种官职或名位。 （2） 除除:拜官授职，就是授予官职的意思。拜官授职，就是授予官职的意思。 （3） 擢擢:提升官职。提升官职。 （4） 迁迁:调动官职，包括升级、降级、平级转调调动官职，包括升级、降级、平级转调 三种情况。三种情况。左迁左迁:降级降级。 （5） 谪谪:降职贬官或调往边远地区。降职贬官或调往边远地区。 （6） 黜黜:黜，罢、免、夺黜，罢、免、夺都是免去官职。都是免去官职。 （7） 去去:解除
7、职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。 （8） 乞骸骨乞骸骨:年老了请求辞职退休。年老了请求辞职退休。 ( 9) 孝廉孝廉:汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事正直。正直。赏析诗中三次音乐描写的诗句 第一次：江头送客闻琵琶第一次：江头送客闻琵琶 句子：句子：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 侧面烘托音乐之美。侧面烘托音乐之美。第二次（明写）：江上聆听琵琶曲
8、第二次（明写）：江上聆听琵琶曲序曲：调弦校音，情随声出。序曲：调弦校音，情随声出。总写：演奏名曲，倾诉悲情。总写：演奏名曲，倾诉悲情。第一乐段：珠落玉盘，急切愉悦。第一乐段：珠落玉盘，急切愉悦。第二乐段：幽咽凝绝，幽愁暗恨。第二乐段：幽咽凝绝，幽愁暗恨。第三乐段：铁骑突出，激越雄壮。第三乐段：铁骑突出，激越雄壮。 曲终：曲终收拨，戛然而止。曲终：曲终收拨，戛然而止。 魅力：江心月白，余韵无穷。魅力：江心月白，余韵无穷。 作者运用了什么修辞手法来描摹作者运用了什么修辞手法来描摹乐声的变化？有什么作用？乐声的变化？有什么作用？ 请具体分析。请具体分析。如急雨如急雨如私语如私语大珠小珠落玉盘大珠小珠
9、落玉盘莺语花底莺语花底泉流冰下泉流冰下冰泉冷涩冰泉冷涩银瓶乍破银瓶乍破铁骑突出铁骑突出如裂帛如裂帛粗重急骤粗重急骤轻微委婉轻微委婉清脆圆润清脆圆润宛转流畅宛转流畅阻塞压抑阻塞压抑清冷凝滞清冷凝滞激越奔涌激越奔涌高亢雄壮高亢雄壮短促急迫短促急迫生动、贴切的比喻 例如例如“大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘”一句，一方一句，一方面以珠玉相击摹拟琵琶的音响效果，赋予面以珠玉相击摹拟琵琶的音响效果，赋予读者读者听觉听觉感受；另一方面珠玉的外部形态感受；另一方面珠玉的外部形态又给人以又给人以圆润晶莹圆润晶莹之感，这又启发了读者之感，这又启发了读者的的视觉视觉和和触觉触觉。圆润晶莹之美与声感上的。圆润晶莹之美与
10、声感上的宛转清亮相通，人们常以宛转清亮相通，人们常以珠圆玉润珠圆玉润来形容来形容歌声即是如此。由此琵琶的音色之美就逼歌声即是如此。由此琵琶的音色之美就逼真细腻地表现出来了。真细腻地表现出来了。通感联觉 又如又如“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”一句，作者描写了乐曲的旋律像岩洞的泉水一句，作者描写了乐曲的旋律像岩洞的泉水那样速度越来越慢，声音越来越低，终于凝那样速度越来越慢，声音越来越低，终于凝结无声了。冷涩是结无声了。冷涩是触觉触觉所感，但冷与所感，但冷与听觉听觉上上的静相通，涩与空间运动的受阻相通，继而的静相通，涩与空间运动的受阻相通，继而又通用于时间运动的受阻
11、。作者以此调动了又通用于时间运动的受阻。作者以此调动了读者读者触觉、视觉、听觉触觉、视觉、听觉各方面的感受能力，各方面的感受能力，使人感受到琵琶曲如长途跋涉者一样亦步亦使人感受到琵琶曲如长途跋涉者一样亦步亦趋，力尽气弱，最后终于倒地不起，从而很趋，力尽气弱，最后终于倒地不起，从而很好地表现了琵琶女的好地表现了琵琶女的坎坷身世坎坷身世和欲说又咽的和欲说又咽的抑郁之情抑郁之情。通感联觉大弦嘈嘈如急雨, 小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑, 幽咽泉流冰下难。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。亲切细柔婉转流利激越雄壮高亢激昂正正 面面 描描 写
12、写侧面描写侧面描写 琵琶女的情绪变化（以声传情）：倾诉悲情急切愉悦幽愁暗恨激越雄壮戛然而止 从听众的反从听众的反映和音乐结束时映和音乐结束时寂静的环境寂静的环境 来表来表现音乐的美，现音乐的美， 说说明船上人均沉浸明船上人均沉浸在在“余音绕梁余音绕梁”的境界中，的境界中， 衬衬托了乐曲强烈的托了乐曲强烈的艺术感染力。艺术感染力。效效 弹弹 果果 奏奏请问：请问：这两句诗对表现这两句诗对表现 音乐的美有什么作用？音乐的美有什么作用？ 琵琶行琵琶行中的景物描写非常出色，例如诗中三次写到中的景物描写非常出色，例如诗中三次写到“江月江月”，就耐人寻味。请找出诗句并加以赏析。，就耐人寻味。请找出诗句并加
13、以赏析。1、“别时茫茫江浸月”这是以江月勾勒环境，渲染气氛，表现人物心情。一轮秋月映照江水，江这是以江月勾勒环境，渲染气氛，表现人物心情。一轮秋月映照江水，江水茫茫，别情茫茫，即将分别的主客双方默然相对，黯然神伤，离愁别绪水茫茫，别情茫茫，即将分别的主客双方默然相对，黯然神伤，离愁别绪就像那茫茫江水，绵绵不断。就像那茫茫江水，绵绵不断。3、“绕船月明江水寒”夜深人静，独守空船，只有高悬空中的、凄清的明月和寒冷的江水作伴。夜深人静，独守空船，只有高悬空中的、凄清的明月和寒冷的江水作伴。一个一个“寒寒”字充分表现出琵琶女的孤独寂寞和感伤情怀。字充分表现出琵琶女的孤独寂寞和感伤情怀。白居易：同命相怜
14、感触多白居易：同命相怜感触多 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。过渡句过渡句承上（第二、三段）；启下（第五段）承上（第二、三段）；启下（第五段）表达了对琵琶女不幸遭遇的深切同情。表达了对琵琶女不幸遭遇的深切同情。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！是全文的是全文的主题句主题句。作者与琵琶女的共同之处。作者与琵琶女的共同之处 我从去岁辞帝京我从去岁辞帝京呕哑嘲哳难为听。呕哑嘲哳难为听。表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情。表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情。 今夜闻君琵琶语今夜闻君琵琶语为君翻作为君翻作琵琶行琵琶行点明作诗原因，为
15、邀请琵琶女再次演奏铺垫。点明作诗原因，为邀请琵琶女再次演奏铺垫。* 一个一个“本是京城女本是京城女”，一个，一个“去去年辞帝京年辞帝京”，都是从京都长安来都是从京都长安来到遥远偏僻的江州。到遥远偏僻的江州。* 一个是名满京都的名艺人，一个一个是名满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，是才华横溢的大诗人，都是出类都是出类拔萃的人才。拔萃的人才。* 一个因年长色衰而嫁商人，一个一个因年长色衰而嫁商人，一个因直言敢谏而遭贬谪，因直言敢谏而遭贬谪，都有由荣都有由荣至衰的不幸遭遇，都同样怀着满至衰的不幸遭遇，都同样怀着满腹的腹的“幽愁暗恨幽愁暗恨”，过着冷落凄，过着冷落凄凉的寂寞生活。凉的寂寞生活。
16、年轻美貌年轻美貌年长色衰年长色衰门庭若市门庭若市孤守空船孤守空船夕日欢笑夕日欢笑今日辛酸今日辛酸夜梦往事夜梦往事孤寂伤感孤寂伤感年轻时年轻时年老时年老时起对比反衬作用起对比反衬作用 被贬江洲被贬江洲 病卧浔阳病卧浔阳自诉身世苦自诉身世苦自叹谪居苦自叹谪居苦同忆京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同泄音乐情，知音人对知音人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人
17、 琵琶行以人物为线索，形成明暗对称又交织汇聚的双线结构，请问明线是什么？暗线是什么？两线重点汇合在哪个句子上？ 明线：琵琶女的人生遭遇。 暗线：诗人的感受 汇合点： 同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。琵琶行独自弹琵琶独自弹琵琶欣赏琵琶欣赏琵琶演奏琵琶演奏琵琶感叹世态感叹世态自述身世自述身世同是天涯沦落人同是天涯沦落人,相逢何必曾相识相逢何必曾相识为君翻作琵琶曲为君翻作琵琶曲却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣诗人诗人琵琶女琵琶女送客闻琵琶送客闻琵琶线索线索 第五段：重闻琵琶青衫湿第五段：重闻琵琶青衫湿感我此言良久立，却坐促弦弦转急。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。* 写琵琶
18、女对诗人自述的反应，包含了非常复杂的感情：写琵琶女对诗人自述的反应，包含了非常复杂的感情：有对诗人不幸遭遇的有对诗人不幸遭遇的同情同情；也有得到诗人同情和尊重的；也有得到诗人同情和尊重的知遇之感知遇之感。所以满腔激情通过琵琶声自然流露。所以满腔激情通过琵琶声自然流露。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。* “皆掩泣皆掩泣”比比“悄无言悄无言”程度更深，表现了他们对两个程度更深，表现了他们对两个不幸者的深切同情。不幸者的深切同情。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。* 用设问句表现自己感伤程度之深，全诗在哀怨之声达到用设问句表现自己感伤程度
19、之深，全诗在哀怨之声达到顶峰时突然收束，给读者留下充分的回味余地。顶峰时突然收束，给读者留下充分的回味余地。 就这样，一千多年前，一个文人骚客，就这样，一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，只是因为音乐，邂逅、相知，一个天涯歌女，只是因为音乐，邂逅、相知，演绎了一曲千古不衰的知音绝唱，在这个不演绎了一曲千古不衰的知音绝唱，在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事，诗人白居易也在这个不美丽而忧伤的故事，诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地
20、朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走进了经典，他那两行滚烫的泪水，沾湿了走进了经典，他那两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，文学史册上永远都无法抹去那历史的脸庞，文学史册上永远都无法抹去那闪亮的光芒。闪亮的光芒。 青 藏 高 原演 唱：李 娜 那声音粗犷豪放，有如天籁之音。起初便拔地而起，高入天际，那声音粗犷豪放，有如天籁之音。起初便拔地而起，高入天际，如一枚火箭直冲云霄，打了一个回旋，略微低落后，再一次冲上了如一枚火箭直冲云霄，打了一个回旋，略微低落后，再一次冲上了更高的天际。接着一声脆响，仿佛礼炮在轰鸣，又好像一轮红日喷更高的天际。接着一声脆响，仿佛礼炮在轰鸣，又好像一轮红日喷薄而出，光
21、芒四射。只觉得自己站在珠穆朗玛峰上仰天长啸，浑身薄而出，光芒四射。只觉得自己站在珠穆朗玛峰上仰天长啸，浑身畅快无比。接着那声音渐渐低回，仿佛从遥远的天际传来，如青藏畅快无比。接着那声音渐渐低回，仿佛从遥远的天际传来，如青藏高原上的雪浪滚滚向前，延伸到天边；又仿佛雅鲁藏布江翻卷着波高原上的雪浪滚滚向前，延伸到天边；又仿佛雅鲁藏布江翻卷着波浪奔涌着向前，流到一片古老的土地，带去了一片庄严、一片神秘、浪奔涌着向前，流到一片古老的土地，带去了一片庄严、一片神秘、一片苍凉，带给那里远古的呼唤，留下了千年的期盼。人的心潮在一片苍凉，带给那里远古的呼唤，留下了千年的期盼。人的心潮在翻滚，血液在奔涌，激情在奔
22、流，如雪浪滚滚，如海浪涛涛。涛声翻滚，血液在奔涌，激情在奔流，如雪浪滚滚，如海浪涛涛。涛声之后，声音忽又扬起，眼前出现了一座高山，一座胜似一座，紧紧之后，声音忽又扬起，眼前出现了一座高山，一座胜似一座，紧紧相连，冰雪闪亮，苍鹰翱翔，古老神秘的青藏高原就在眼前。相连，冰雪闪亮，苍鹰翱翔，古老神秘的青藏高原就在眼前。 接着又是乐曲的低回，把我们带入一个庄严神秘的世界。歌唱接着又是乐曲的低回，把我们带入一个庄严神秘的世界。歌唱的声音渐渐向上回环，如雪浪翻滚，直延伸到云端，与蓝天融为一的声音渐渐向上回环，如雪浪翻滚，直延伸到云端，与蓝天融为一体，天地合一，云雪合一，人也融合在其中。突然，又一次节节高体，天地合一，云雪合一，人也融合在其中。突然，又一次节节高起，如一架云梯，有数十个台阶，直升到云层上面；又如一只苍鹰起，如一架云梯，有数十个台阶，直升到云层上面；又如一只苍鹰拍动双翅，飞到一个山巅又一个山巅，最后直冲云霄，飞到那蓝天拍动双翅，飞到一个山巅又一个山巅，最后直冲云霄，飞到那蓝天白云之上白云之上