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1、2012年全国高考年全国高考考试大纲考试大纲解读解读武汉市教育科学研究院武汉市教育科学研究院 陈继明陈继明高考改革百花齐放高考改革百花齐放 1.广东广东：从单科回归综合：从单科回归综合 2.江苏江苏：高考方案眼花缭乱：高考方案眼花缭乱 3.浙江浙江：个性化高考方案：个性化高考方案江苏高考方案江苏高考方案年份年份高考方案高考方案2000-2001年年3文综文综/理综理综 2002年年3大综合大综合（语数外（语数外+物理、化学、生物、政治、历史、地理六科大综合物理、化学、生物、政治、历史、地理六科大综合 ）2003年年-2007年年3+1+1（1+1指在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自
2、由选择，共有指在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自由选择，共有15种组合种组合 ）2008至今至今3学业水平测试综合素质评价学业水平测试综合素质评价（语文、数学每门（语文、数学每门160分，外语分，外语120分，总分分，总分440分；语文（数学）附加题分；语文（数学）附加题40分，总分加附加分，总分加附加分共分共480分。分。“学业水平测试学业水平测试”为政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等七门，其为政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等七门，其中两门选修，五门必修。中两门选修，五门必修。“综合素质评价综合素质评价”包括道德品质、公民素养、学习能力、交流包括道德品质、公民素
3、养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。考生填报普通类志愿时，在以上与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。考生填报普通类志愿时，在以上“三大块三大块”的所有科目上，必须达到相应的等级。的所有科目上，必须达到相应的等级。 ） 2012年年3学业水平测试综合素质评价学业水平测试综合素质评价“小高考小高考”加分优惠政策，加分优惠政策，1A加加1分，分，4A加加5分分 浙江省个性化高考方案浙江省个性化高考方案高考改革百花齐放高考改革百花齐放 1.广东广东：从单科回归综合：从单科回归综合 2.江苏江苏：高考方案眼花缭乱：高考方案眼花缭乱 3.浙江浙江：个性化高考方案：个性化高考方
4、案 4. 其他省份其他省份：语文数学英语文综理综：语文数学英语文综理综 语文数学英语单科语文数学英语单科 5. 高考高考+会考会考 6.自主招生自主招生 7.体育测试、综合素质评价将作为重要录取依据体育测试、综合素质评价将作为重要录取依据第一部分：第一部分：考核目标与要求考核目标与要求解读解读 理解能力理解能力 推理能力推理能力 分析综合能力分析综合能力 应用数学处理物理问题的能力应用数学处理物理问题的能力 实验能力实验能力一一. .理解能力理解能力 1.1.理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应理规律的适用条
5、件，以及它们在简单情况下的应用；用； 2.2.能够清楚地认识概念和规律的表达形式能够清楚地认识概念和规律的表达形式( (包括包括文字表述和数学表达文字表述和数学表达) )； 3.3.能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法； 4.4.理解相关知识的区别和联系。理解相关知识的区别和联系。 2010年湖北卷年湖北卷16、关于静电场，下列结论普遍成立的是（、关于静电场，下列结论普遍成立的是（C） A.、电场强度大的地方电势高，电场强度小的地方电势低、电场强度大的地方电势高，电场强度小的地方电势低 B、电场中任意两点之间的电势差只与这两点的场强有关、电场中任意两点
6、之间的电势差只与这两点的场强有关 C、在正电荷或负电荷产生的静电场中，场强方向都指向电势、在正电荷或负电荷产生的静电场中，场强方向都指向电势降低最快的方向降低最快的方向 D、将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点，、将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点，电场力做功为零电场力做功为零二二.推理能力推理能力 1.能够根据已知的知识和物理事实、条件，能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；确的结论或作出正确的判断； 2.能把推理过程正确地表达出来。能把推理过程正确地表达出来。1.能够根
7、据已知的知识和物理事实、条件，对物理问能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；确的判断；2011年全国卷年全国卷18电磁轨道炮工作原理如图所示。待发射弹体可在两平行轨道之电磁轨道炮工作原理如图所示。待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触。电流间自由移动，并与轨道保持良好接触。电流I从一条轨道流入，通过导电弹体后从从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回。轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场（可视为匀强磁另一条轨道流回。轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场（可视
8、为匀强磁场），磁感应强度的大小与场），磁感应强度的大小与I成正比。通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高成正比。通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。现欲使弹体的出射速度增加至原来的速射出。现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍，理论上可采用的办法是（倍，理论上可采用的办法是（BD）A只将轨道长度只将轨道长度L变为原来的变为原来的2倍倍B只将电流只将电流I增加至原来的增加至原来的2倍倍C只将弹体质量减至原来的一半只将弹体质量减至原来的一半D将弹体质量减至原来的一半，轨道长度将弹体质量减至原来的一半，轨道长度L变为原来的变为原来的2倍，其它量不变倍，其它量不变三三.分析综合能力分析综合能力
9、 1.能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；出起重要作用的因素及有关条件； 2.能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；找出它们之间的联系； 3.能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。决所遇到的问题。25（19分）如图，在区域分）如图，在区域I（0 xd）和区域）和区域II（dm）的小物块同时轻放在斜面两侧的
10、绸带上。两物块与绸）的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上。两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。相等。在在角取不同值的情况下角取不同值的情况下，下列说法正确的有（，下列说法正确的有（AC） A两物块所受摩擦力的大小总是相等两物块所受摩擦力的大小总是相等 B两物块不可能同时相对绸带静止两物块不可能同时相对绸带静止 CM不可能相对绸带发生滑动不可能相对绸带发生滑动 Dm不可能相对斜面向上滑动不可能相对斜面向上滑动Mm绸带绸带受到的两个摩擦力始终一样大绸带受到的两个摩擦力始终一样大课标版课标版大纲版大纲版主题主题 内容内
11、容要求要求 内容内容要求要求抛体抛体运动运动与与圆周圆周运动运动11.运动的合成和分解运动的合成和分解7.运动的合成和分解运动的合成和分解12.抛体运动抛体运动9.平抛运动平抛运动13.匀速圆周运动、角速度匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度、线速度、向心加速度10.匀速率圆周运动，线速度和角匀速率圆周运动，线速度和角速度，周期，圆周运动的向心加速度，周期，圆周运动的向心加速度速度a=v2/R14.匀速圆周运动的向心力匀速圆周运动的向心力17.圆周运动中的向心力圆周运动中的向心力(部分部分)15.离心现象离心现象 斜抛运动只作定性分析斜抛运动只作定性分析力学力学0303抛体运动与圆周运动抛
12、体运动与圆周运动“抛体运动与圆周运动抛体运动与圆周运动”试题呈现形试题呈现形式式 1、2007年年23T平抛运动与直线运动结合考查平抛平抛运动与直线运动结合考查平抛运动的规律和牛顿定律的应用。运动的规律和牛顿定律的应用。 2011年全国课标卷年全国课标卷15T .一质点开始时做匀速直线运一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动，从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能可能（动能可能（ABD） A一直增大一直增大 B先逐渐减小至零，再逐渐增大先逐渐减小至零，再逐渐增大 C先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小 D先逐渐减小至某一非零
13、的最小值，再逐渐增大先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大斜抛运动只作定性要求斜抛运动只作定性要求 2011年全国课标卷年全国课标卷20一带负电荷的质点，在电场力作用下沿一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线曲线abc从从a运动到运动到c，已知质点的速率是递减的。关于，已知质点的速率是递减的。关于b点电场点电场强度强度E的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b点点的切线）（的切线）（D）曲线运动的条件曲线运动的条件2011年江苏卷年江苏卷3如图所示，甲、乙两同学从河中如图所示，甲、乙两同学从河中O点出发，点出发，分别沿直线游到分别沿直线游到A
14、点和点和B点后，立即沿原路线返回到点后，立即沿原路线返回到O点，点，OA、OB分别与水流方向平行和垂直，且分别与水流方向平行和垂直，且OAOB。若水流。若水流速度不变，两人在靜水中游速相等，则他们所用时间速度不变，两人在靜水中游速相等，则他们所用时间t甲甲、t乙乙的大小关系为（的大小关系为（C）At甲甲t乙乙Bt甲甲t乙乙Ct甲甲t乙乙D无法确定无法确定 以游泳为背景，把在同一条直线上的运动的合成和不以游泳为背景，把在同一条直线上的运动的合成和不在一条直线上运动合成问题结合在一起考查，似曾相识。在一条直线上运动合成问题结合在一起考查，似曾相识。课标版课标版大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内
15、容内容要求要求机机械械能能16.功和功率功和功率27.功，功率功，功率17.动能和动能定理动能和动能定理28.动能，做功与动能改变的动能，做功与动能改变的关系（动能定理）关系（动能定理）18.重力做功与重力势能重力做功与重力势能29.重力势能，重力做功与重重力势能，重力做功与重力势能改变的关系力势能改变的关系19.功能关系功能关系、机械能守、机械能守恒定律及其应用恒定律及其应用31.机械能守恒定律机械能守恒定律力学力学0404机械能机械能“机械能机械能”试题呈现形式试题呈现形式1.2008年年18T：由速度图象和力的图象考查功的计算。：由速度图象和力的图象考查功的计算。2.2009年年17T：
16、物体在力的作用由静止开始沿直线运动，由：物体在力的作用由静止开始沿直线运动，由Ft图研究图研究瞬时功率和平均功率。瞬时功率和平均功率。3.2009年年21T：由物体在斜向上拉力作用下的匀速运动考查函数的单凋：由物体在斜向上拉力作用下的匀速运动考查函数的单凋性、极值和功率的定义。性、极值和功率的定义。4.2010年年16T：由在外力作用下物体做按正弦规律变化的：由在外力作用下物体做按正弦规律变化的vt考查功、考查功、功率、动能定理功率、动能定理5.2011年年15T：通过在恒力作用下的直线和曲线运动中动能变化的可能：通过在恒力作用下的直线和曲线运动中动能变化的可能性讨论考查功和动能定理。性讨论考
17、查功和动能定理。6.2011年年16T：以蹦极为情景考查重力势能、弹性势能、机械能宁恒的：以蹦极为情景考查重力势能、弹性势能、机械能宁恒的条件。条件。课标版课标版大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要求要求万万有有引引力力定定律律20.万有引力定律及其应用万有引力定律及其应用12万有引力定律（部分）万有引力定律（部分）21万有引力定律应用，人万有引力定律应用，人造地球卫星的运动（限于圆造地球卫星的运动（限于圆轨道）轨道）21.环绕速度环绕速度 22宇宙速度宇宙速度22.第二宇宙速度和第三宇第二宇宙速度和第三宇宙速度宙速度23.经典时空观和相对论时经典时空观和相对论时空观空观19牛顿力学
18、的适用范围牛顿力学的适用范围力学力学0505万有引力定律万有引力定律“万有引力定律万有引力定律”试题呈现形式试题呈现形式 1.2007年年14T：由半径和周期估算中心天体的质量（万有引力：由半径和周期估算中心天体的质量（万有引力常量未提供）。常量未提供）。 2.2008年年23T：由双星的周期和双星的距离求双星的总质量（：由双星的周期和双星的距离求双星的总质量（提供了万有引力常量）。提供了万有引力常量）。 3.2009年年15T：行星的线速度和轨迹半径的关系。：行星的线速度和轨迹半径的关系。 4.2010年年20T：由开普勒第三定律结合对数函数考查函数图象：由开普勒第三定律结合对数函数考查函数
19、图象 5.2011年年19T：由月球绕地球运动的轨道半径求同步卫星的轨：由月球绕地球运动的轨道半径求同步卫星的轨道半径（若能记住这一数据会节约时间），进一步估算卫星道半径（若能记住这一数据会节约时间），进一步估算卫星通话的最短时间。通话的最短时间。（二）电学（二）电学 01电场电场 02电路电路 03磁场磁场 04电磁感应电磁感应 05交变电流交变电流课标版课标版大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要求要求电电场场1.物质的电结构、电荷守恒物质的电结构、电荷守恒54两种电荷，电荷守恒两种电荷，电荷守恒2.静电现象的解释静电现象的解释 3.点电荷点电荷 4.库仑定律库仑定律55真空中的库
20、仑定律，电荷量真空中的库仑定律，电荷量5.静电场静电场56电场，电场强度，电场线，点电荷的电场，电场强度，电场线，点电荷的场强，匀强电场，电场强度的叠加场强，匀强电场，电场强度的叠加6.电场强度、点电荷的场强电场强度、点电荷的场强7.电场线电场线8.电势能、电势电势能、电势57电势能，电势差，电势，等势面电势能，电势差，电势，等势面9.电势差电势差10.匀强电场中电势差与电场强度的关系匀强电场中电势差与电场强度的关系58匀强电场中电势差跟电场强度的关系匀强电场中电势差跟电场强度的关系11.带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子在匀强电场中的运动60带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子在匀强电场中的运
21、动12.示波管示波管61示波管，示波器及其应用示波管，示波器及其应用13.常用的电容器常用的电容器63平行板电容器的电容，常用的电容器平行板电容器的电容，常用的电容器14.电容器的电压、电荷量和电容的关系电容器的电压、电荷量和电容的关系62电容器的电容电容器的电容带电粒子在匀强电场中运动带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于入电场时速度平行或垂直于场强方向的情况场强方向的情况电学电学0101电场电场“电场电场”试题呈现形式试题呈现形式1.2007年年18T：两带电小球在匀强电场中加速运动，考查整体法求加速度：两带电小球在匀强电场中加速运
22、动，考查整体法求加速度，隔离法求内力。，隔离法求内力。2.2007年年21T：由电势求场强、由场强求电势差，考查匀强电场中电势差：由电势求场强、由场强求电势差，考查匀强电场中电势差与电场强度的关系，由电势差求电场力做功考查电势差的定义。与电场强度的关系，由电势差求电场力做功考查电势差的定义。3.2008年年21T：通过电容器与带电小球的平衡，考查平行板电容器的电容：通过电容器与带电小球的平衡，考查平行板电容器的电容、电容器的并联、电荷守恒、三力平衡。、电容器的并联、电荷守恒、三力平衡。4.2009年年18T：空间坐标系中，匀强电场中各点电势的关系。：空间坐标系中，匀强电场中各点电势的关系。5.
23、2010年年14T：电磁学发展过程中科学家的贡献：电磁学发展过程中科学家的贡献(奥斯特、麦克斯韦、库仑奥斯特、麦克斯韦、库仑、安培、安培)6.2010年年17T：以静电除尘为背景通过电场线的分布特点，考查带电粒子：以静电除尘为背景通过电场线的分布特点，考查带电粒子的运动轨迹。的运动轨迹。7.2011年年20T：带电粒子在电场中的曲线运动。考查负电荷受电场力方向：带电粒子在电场中的曲线运动。考查负电荷受电场力方向与场强方向相反、曲线运动中动能减小时力的方向、速度方向的关系。与场强方向相反、曲线运动中动能减小时力的方向、速度方向的关系。课标版课标版大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要求要
24、求电电路路15.欧姆定律欧姆定律64.电流，欧姆定律，电阻电流，欧姆定律，电阻和电阻定律和电阻定律16.电阻定律电阻定律17.电阻的串、并联电阻的串、并联67.电阻的串联、并联，串电阻的串联、并联，串联电路的分压作用，并联电联电路的分压作用，并联电路的分流作用路的分流作用18.电源的电动势和内阻电源的电动势和内阻69.电源的电动势和内电阻电源的电动势和内电阻,闭合电路的欧姆定律，路端闭合电路的欧姆定律，路端电压电压19.闭合电路的欧姆定律闭合电路的欧姆定律20.电功率、焦耳定律电功率、焦耳定律68.电功和电功率，串联、电功和电功率，串联、并联电路的功率分配并联电路的功率分配电学电学0202电路
25、电路不要求解反电动势的问题不要求解反电动势的问题课标版课标版大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要求要求磁磁场场21.磁场、磁感应强度、磁感线磁场、磁感应强度、磁感线72.磁感应强度，磁感线，地磁感应强度，磁感线，地磁场磁场22.通电直导线和通电线圈周围通电直导线和通电线圈周围磁场的方向磁场的方向71.电流的磁场电流的磁场23.安培力、安培力的方向安培力、安培力的方向74.磁场对通电直导线的作用磁场对通电直导线的作用，安培力，左手定则，安培力，左手定则24.匀强磁场中的安培力匀强磁场中的安培力25.洛伦兹力、洛伦兹力方向洛伦兹力、洛伦兹力方向76.磁场对运动电荷的作用，磁场对运动电荷的
26、作用，洛伦兹力，带电粒子在匀强洛伦兹力，带电粒子在匀强磁场中的运动磁场中的运动 26.洛伦兹力的公式洛伦兹力的公式27.带电粒子在匀强磁场中的运带电粒子在匀强磁场中的运动动28.质谱仪和回旋加速器质谱仪和回旋加速器77.质谱仪，回旋加速器质谱仪，回旋加速器安培力的计算只限于电流与磁安培力的计算只限于电流与磁感应强度方向垂直的情况。感应强度方向垂直的情况。洛伦兹力的计算只限于速度和洛伦兹力的计算只限于速度和磁场方向垂直的情况。磁场方向垂直的情况。电学电学0303磁场磁场 2011年全国课标卷年全国课标卷14为了解释地球的磁性，为了解释地球的磁性，19世世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环
27、形纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流电流I引起的。在下列四个图中，正确表示安培假设引起的。在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是（中环形电流方向的是（B）地磁场地磁场课标版课标版大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要求要求电电磁磁感感应应29.电磁感应现象电磁感应现象78电磁感应现象，磁通量，电磁感应现象，磁通量，法拉第电磁感应定律，楞次定法拉第电磁感应定律，楞次定律律30.磁通量磁通量31.法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律32.楞次定律楞次定律33.自感、自感、涡流涡流80自感现象自感现象说明：说明：1.导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于导体切割
28、磁感线时，感应电动势的计算，只限于L垂直于垂直于B、v的情况的情况2.在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低3.不要求用自感系数计算自感电动势不要求用自感系数计算自感电动势 电学电学0404电磁感应电磁感应课标版课标版大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要求要求交交变变电电流流34.交变电流、交变电流的图像交变电流、交变电流的图像82交流发电机及其产生正弦交流发电机及其产生正弦交流电的原理，正弦式电流的交流电的原理，正弦式电流的图象和三角函数表达式，最大图象和三角函数表达式，最大值与有效值，周期与频率值与有效值，周期与频率3
29、5.正弦交变电流的函数表达式正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值、峰值和有效值36.理想变压器理想变压器84变压器的原理，电压比和变压器的原理，电压比和电流比电流比37.远距离输电远距离输电85电能的输送电能的输送说明：说明：不要求讨论交变电流的相位和相位差的问题。不要求讨论交变电流的相位和相位差的问题。只限于单相理想变压器。只限于单相理想变压器。电学电学0505交变电流交变电流理想变压器理想变压器1级要求级要求（三）选考部分（三）选考部分 选修模块选修模块3-3 选修模块选修模块3-4 选修模块选修模块3-5模块模块3-3 热学热学新课标版大纲新课标版大纲大纲版大纲版主题主题内容内容要求要
30、求内容内容要求要求分分子子动动理理论论与与统统计计观观点点1.分子动理论的基本观点和实验分子动理论的基本观点和实验依据依据42.物质是由大量分子组成的，阿伏物质是由大量分子组成的，阿伏加德罗常数，分子的热运动加德罗常数，分子的热运动.布朗运布朗运动，分子间的相互作用力动，分子间的相互作用力2.阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数3.气体分子运动速率的统计分布气体分子运动速率的统计分布52.气体分子运动的特点气体分子运动的特点53.气体压强的微观意义气体压强的微观意义4.温度所分子平均动能的标志、温度所分子平均动能的标志、内能内能43.分子热运动的动能，温度是物体分子热运动的动能，温度是物体分子的热运动
31、平均动能的标志，物分子的热运动平均动能的标志，物体分子间的相互作用势能，物体的体分子间的相互作用势能，物体的内能内能分子动理论与统计观点定性了解分子动理论与统计观点定性了解 ；要求会正确使用温度计。要求会正确使用温度计。模块模块3-3 热学热学新课标版大纲新课标版大纲大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要求要求固固体体液液体体与与气气体体4.固体的微观结构、晶体和非固体的微观结构、晶体和非晶体晶体 5.液晶的微观结构液晶的微观结构 6.液体的表面张力现象液体的表面张力现象 7.气体实验定律气体实验定律 50.气体的状态和状态参量，热力学气体的状态和状态参量，热力学温度温度51.气体的体
32、积、温度、压强之间的气体的体积、温度、压强之间的关系关系 8.理想气体理想气体 9.饱和蒸气、未饱和蒸气和饱饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压和蒸气压 10.相对湿度相对湿度 模块模块3-3 热学热学新课标大纲新课标大纲大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要求要求热力热力学定学定律与律与能量能量守恒守恒11.热力学第一定律热力学第一定律45.热力学第一定律热力学第一定律12.能量守恒定律能量守恒定律44.做功和热传递是改变物体做功和热传递是改变物体内能的两种方式，热量，能内能的两种方式，热量，能量守恒定律量守恒定律13.热力学第二定律热力学第二定律46.热力学第二定律热力学第二定律全国课
33、标卷全国课标卷 选修选修3-3试题试题.doc2011年全国课标卷年全国课标卷333-3（15分）分）（6分）对于一定质量的理想气体，下列说法正确的是分）对于一定质量的理想气体，下列说法正确的是 ADE 。A若气体的压强和体积都不变，其内能也一定不变若气体的压强和体积都不变，其内能也一定不变B若气体的内能不变，其状态也一定不变若气体的内能不变，其状态也一定不变C若气体的温度随时间不断升高，其压强也一定不断增大若气体的温度随时间不断升高，其压强也一定不断增大D气体温度每升高气体温度每升高1K所吸收的热量与气体经历的过程有关所吸收的热量与气体经历的过程有关E当气体温度升高时，气体的内能一定增大当气
34、体温度升高时，气体的内能一定增大（9分）如图，一上端开口，下端封闭的细长玻璃管，下部有长分）如图，一上端开口，下端封闭的细长玻璃管，下部有长l1=66cm的水银柱，中间封有长的水银柱，中间封有长l2=6.6cm的空气柱，上部有长的空气柱，上部有长l3=44cm的的水银柱，此时水银面恰好与管口平齐。已知大气压强为水银柱，此时水银面恰好与管口平齐。已知大气压强为p0=76cmHg。如。如果使玻璃管绕底端在竖直平面内缓慢地转动一周，求在开口向下和转回果使玻璃管绕底端在竖直平面内缓慢地转动一周，求在开口向下和转回到原来位置时管中空气柱的长度。封入的气体可视为理想气体，在转动到原来位置时管中空气柱的长度
35、。封入的气体可视为理想气体，在转动过程中没有发生漏气。（过程中没有发生漏气。（12cm；9.2cm） 选对一个给选对一个给3分，选对分，选对2个给个给4分，选对分，选对3个给个给6分。每选错一个扣分。每选错一个扣3分，最低得分分，最低得分0分。分。2011年江苏卷年江苏卷12(1)：如图所示，一淙用的：如图所示，一淙用的“永动机永动机”转轮由转轮由5根轻杆和根轻杆和转轴构成，轻杆的末端装有形状记忆合金制成的叶片，轻推转轮后，进转轴构成，轻杆的末端装有形状记忆合金制成的叶片，轻推转轮后，进入热水的叶片因伸展面入热水的叶片因伸展面“划水划水”，推动转轮转动。离开热水后，叶片形，推动转轮转动。离开热
36、水后，叶片形状迅速恢复，转轮因此能较长时间转动。下列说法正确的是（状迅速恢复，转轮因此能较长时间转动。下列说法正确的是（D）A转轮依靠自身惯性转动，不需要消耗外界能量转轮依靠自身惯性转动，不需要消耗外界能量B转轮转动所需能量来自形状记忆合金自身转轮转动所需能量来自形状记忆合金自身C转动的叶片不断搅动热水，水温升高转动的叶片不断搅动热水，水温升高D叶片在热水中吸收的热量一定大于在空气中释放的热量叶片在热水中吸收的热量一定大于在空气中释放的热量 模块模块3-4 振动与波振动与波 光光 相对论相对论新课标版大纲新课标版大纲大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要求要求机机械械振振动动与与机机械
37、械波波1.简谐运动简谐运动34弹簧振子，简谐振动，简谐振动的弹簧振子，简谐振动，简谐振动的振幅、周期和频率，简谐运动的位移振幅、周期和频率，简谐运动的位移时间图像时间图像2.简谐运动的公式和图像简谐运动的公式和图像3.单摆、周期公式单摆、周期公式35单摆，在小振幅条件下单摆做简谐单摆，在小振幅条件下单摆做简谐振动，单摆周期公式振动，单摆周期公式4.受迫振动和共振受迫振动和共振37自由振动和受迫振动，受迫振动的自由振动和受迫振动，受迫振动的振动频率，共振及其常见的应用振动频率，共振及其常见的应用5.机械波机械波38振动在介质中的传播振动在介质中的传播波，横波波，横波和纵波，横波的图象，波长、频率
38、和波和纵波，横波的图象，波长、频率和波速的关系速的关系6.横波和纵波横波和纵波7.横波的图像横波的图像8.波速、波长和频率（周期）的关系波速、波长和频率（周期）的关系9.波的干涉和衍射现象波的干涉和衍射现象39波的叠加，波的干涉，衍射现象波的叠加，波的干涉，衍射现象10.多普勒效应多普勒效应41多普勒效应多普勒效应简谐运动只限于单摆和弹簧振子简谐运动只限于单摆和弹簧振子简谐运动公式只限于回复力公式简谐运动公式只限于回复力公式简谐运动图像只限于位移简谐运动图像只限于位移-时间图像时间图像 课标版课标版大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要求要求电磁电磁振荡振荡与电与电磁波磁波11.变化的
39、磁场产生电场、变化变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场、电磁波及其的电场产生磁场、电磁波及其传播传播86电磁场，电磁波，电磁波的周期电磁场，电磁波，电磁波的周期、频率、波长和波速、频率、波长和波速12.电磁波的产生电磁波的产生、发射和接收、发射和接收87无线电波的发射和接收无线电波的发射和接收13.电磁波谱电磁波谱98光谱和光谱分析，红外线、紫外光谱和光谱分析，红外线、紫外线、线、X射线射线 、射线以及它们的应用射线以及它们的应用，光的电磁本性，电磁波谱，光的电磁本性，电磁波谱模块模块3-4 振动与波振动与波 光光 相对论相对论课标版课标版大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要求要求
40、光光14.光的折射定律光的折射定律 91光的折射，折射定律，折射率，光的折射，折射定律，折射率，全反射和临界角全反射和临界角 15.折射率折射率16.全反射、光导纤维全反射、光导纤维17.光的干涉、衍射和偏振现光的干涉、衍射和偏振现象象95光的干涉现象，双缝干涉，薄膜光的干涉现象，双缝干涉，薄膜干涉，双缝干涉的条纹间距与波长的干涉，双缝干涉的条纹间距与波长的关系关系96光的衍射光的衍射97光的偏振现象光的偏振现象模块模块3-4 振动与波振动与波 光光 相对论相对论相对折射率不做考试要求相对折射率不做考试要求光的干涉限于双缝干涉、光的干涉限于双缝干涉、薄膜干涉薄膜干涉课标版课标版大纲版大纲版主题
41、主题内容内容要求要求内容内容要求要求相相对对论论18.狭义相对论的基本假设狭义相对论的基本假设 19.质速关系、质能关系质速关系、质能关系 20.相对论质能关系式相对论质能关系式 模块模块3-4 振动与波振动与波 光光 相对论相对论全国课标卷全国课标卷 选修选修3-4试题试题.doc2011年全国课标卷年全国课标卷343-4 （15分）分）（6分）一振动周期为分）一振动周期为T，振幅为，振幅为A，位于，位于x=0点的波源从平衡位置沿点的波源从平衡位置沿y轴正向开始做简谐振动，该波源产生的一维简谐横波沿轴正向开始做简谐振动，该波源产生的一维简谐横波沿x轴正向传播，轴正向传播，波速为波速为v，传播
42、过程中无能量损失，一段时间后，该振动传播至某质点，传播过程中无能量损失，一段时间后，该振动传播至某质点P，关于质点，关于质点P振动的说法正确的是振动的说法正确的是 ABE 。A振幅一定为振幅一定为A B周期一定为周期一定为T C速度的最大值一定为速度的最大值一定为vD开始振动的方向沿开始振动的方向沿y轴向上或向下取决于它离波源的距离轴向上或向下取决于它离波源的距离E若若P点与波源距离点与波源距离s=vt，则质点，则质点P的位移与波源的相同的位移与波源的相同（9分）一半圆柱形透明物体横截面如图所示，底面分）一半圆柱形透明物体横截面如图所示，底面AOB镀银（图中镀银（图中粗线），粗线），O表示半圆
43、截面的圆心。一束光线在横截面内从表示半圆截面的圆心。一束光线在横截面内从M点的入射角点的入射角为为30，MOA=60，NOB=30。求。求（）光线在）光线在M点的折射角；点的折射角；（）透明物体的折射率。透明物体的折射率。新课标版大纲新课标版大纲大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要求要求碰撞碰撞与与动量动量守恒守恒1.动量、动量守恒定律及动量、动量守恒定律及其应用其应用25动量，冲量，动量定理动量，冲量，动量定理26动量守恒定律动量守恒定律2.弹性碰撞和非弹性碰撞弹性碰撞和非弹性碰撞32动量知识和机械能知识的应动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭）用（包括碰撞、反冲、火箭
44、）原子原子结构结构3.氢原子光谱氢原子光谱 4.氢原子的能级结构、能氢原子的能级结构、能级公式级公式103氢原子的能级结构，光子的氢原子的能级结构，光子的发射和吸收发射和吸收模块模块3-5 动量动量 原子物理原子物理只限于一维两个物体的碰只限于一维两个物体的碰撞问题撞问题新课标版大纲新课标版大纲大纲版大纲版主题主题内容内容要求要求内容内容要要求求原原子子核核5.原子核的组成、放射性、原子核的组成、放射性、原子核衰变、半衰期原子核衰变、半衰期105原子核的组成，天然放射现象，原子核的组成，天然放射现象，射射线、线、射线、射线、射线，衰变，半衰期射线，衰变，半衰期 6.放射性同位素放射性同位素10
45、6原子核的人工转变，核反应方程，原子核的人工转变，核反应方程，放射性同位素及其应用放射性同位素及其应用7.核力、核反应方程核力、核反应方程8.结合能、质量亏损结合能、质量亏损108核能，质量亏损，爱因斯坦的质能核能，质量亏损，爱因斯坦的质能方程方程 9.裂变反应和聚变反应、裂裂变反应和聚变反应、裂变反应堆变反应堆109重核的裂变，链式反应，核反应堆重核的裂变，链式反应，核反应堆 110轻核的聚变，可控热核反应轻核的聚变，可控热核反应10.射线的危害和防护射线的危害和防护107放射性污染和防护放射性污染和防护波粒波粒二象性二象性11.光电效应光电效应12.爱因斯坦光电效应方程爱因斯坦光电效应方程
46、99光电效应，光子，爱因斯坦光电效应光电效应，光子，爱因斯坦光电效应方程方程模块模块3-5 动量动量 原子物理原子物理不要求计算有关半衰期的不要求计算有关半衰期的问题问题全国课标卷全国课标卷 选修选修3-5试题试题.doc2011年全国课标卷年全国课标卷353-5 （15分）分）（6分）在光电效应试验中，某金属的截止频率相应的波长为分）在光电效应试验中，某金属的截止频率相应的波长为0，该金，该金属的逸出功为属的逸出功为_。若用波长为。若用波长为（0）的单色光做该实验，则其遏）的单色光做该实验，则其遏止电压为止电压为_。已知电子的电荷量、真空中的光速和布朗克常量分别。已知电子的电荷量、真空中的光
47、速和布朗克常量分别为为e、c和和h。（9分）如图，分）如图，A、B、C三个木块的质量均为三个木块的质量均为m。置于光滑的水平面上。置于光滑的水平面上，B、C之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触可不固连。将弹簧压之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触可不固连。将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把紧到不能再压缩时用细线把B和和C紧连，使弹簧不能伸展，以至于紧连，使弹簧不能伸展，以至于B、C可视为一个整体。现可视为一个整体。现A以初速以初速v0沿沿B、C的连线方向朝的连线方向朝B运动，与运动，与B相碰并相碰并粘合在一起。以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使粘合在一起。以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使C
48、与与A、B分离。已分离。已知知C离开弹簧后的速度恰为离开弹簧后的速度恰为v0。求弹簧释放的势能。求弹簧释放的势能。只限于一维两个物体的碰撞问题只限于一维两个物体的碰撞问题（四）实验（四）实验 必考模块的实验必考模块的实验 选考模块的实验选考模块的实验物理物理1实验一：研究匀变速直线运动实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平等四边形定则实验三：验证力的平等四边形定则实验四：验证牛顿运动定律实验四：验证牛顿运动定律113长度的测量长度的测量 114研究匀速直线运动研究匀速直线运动115探究弹力和弹簧伸长的关系探究弹力和弹簧伸长的
49、关系116验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则118研究平抛物体的运动研究平抛物体的运动物理物理2实验五：探究动能定理实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律实验六：验证机械能守恒定律119验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律 3-1实验七：测定金属的电阻率（同时练习实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）使用螺旋测微器）实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线实验九：测定电源的电动势和内阻实验九：测定电源的电动势和内阻实验十：练习使用多用电表实验十：练习使用多用电表122用描述法画出电场中平面上的等势线用描述法画出电场中平面上的等势线 123测
50、定金属的电阻率（同时练习使用螺测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）旋测微器）124描绘小电珠的伏安特性曲线描绘小电珠的伏安特性曲线125把电流表改装为电压表把电流表改装为电压表 126测定电源的电动势和内阻测定电源的电动势和内阻 127用多用电表探索黑箱内的电学元件用多用电表探索黑箱内的电学元件 128练习使用示波器练习使用示波器 3-2实验十一：传感器的简单使用实验十一：传感器的简单使用129传感器的简单应用传感器的简单应用 必考模块的实验必考模块的实验22（5分）为了测量一微安表头分）为了测量一微安表头A的内阻，某同学设计了如图所示的电的内阻，某同学设计了如图所示的电路。图中，路。图