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1、2022年幼儿园中班音乐公开课教学方案 幼儿音乐教学中，老师只要充分调动激发幼儿的学习爱好，让他们产生动力和自信感，才能有效达成课堂教学的目标。以下是我细心收集整理的幼儿园中班音乐教学方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园中班音乐教学方案1 活动目标： 1.引导幼儿创编出各种猴子爬树的律动。 2.通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。 3.体验与同伴挂香蕉嬉戏的乐趣。 活动打算： 挂图、五只猴子图卡、手摇铃 活动过程： 一、故事引导 师：宝宝和小动物们锯完木头，一起去洗澡。每个人都把自己洗的香喷喷的，洗完澡大家有又一起快乐的玩起了嬉戏。小动物们都和自己的好挚友快乐的玩着，可是，宝宝一个
2、人在旁边难过的哭了起来，因为他找不到他自己的挚友。这时候小猴子起先爬树逗宝宝快乐。 二、歌曲律动 师：小挚友，你们知道小猴怎么爬树的吗? 引导幼儿创编多种爬树动作。 三、感知数目递增与递减 1.播放CD大调部分，听音乐协作数量出示猴子图卡。 师：你们知道小猴最喜爱吃什么吗? 引导幼儿说出香蕉，老师出示香蕉提问。 师：香蕉是长在什么地方的? 出示香蕉树，把香蕉贴好。 师：哇!好多的香蕉啊!我们一起听听看，有多少只猴子想过来吃香蕉呢? 2.听音乐引导幼儿手指比出数量 3.肢体感应数目 大调部分用手拍，小调部分用脚踏。 四、手摇铃 1.手摇铃感知数目 唱歌部分请幼儿摇奏手摇铃，数字部分请幼儿用手摇铃
3、敲出数目。 2.挂手摇铃香蕉 唱歌部分摇奏手摇铃，听到数字时挂手摇铃。 第一遍清唱，一名老师协作当树，另外一名示范挂手摇铃。 其次遍请五名幼儿上台挂手摇铃，老师当树。 第三遍根据班级孩子的数量分组，分成六人一组，一人当树，五人挂手摇铃。 幼儿园中班音乐教学方案2 【活动目标】 喜爱音乐歌颂活动，学会唱这首我的老师像妈妈。 理解歌词内容，用歌颂表达对老师的宠爱之情，感恩老师。 【活动重点】学唱歌曲，节奏精确。 【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。 【活动打算】歌曲我的老师像妈妈。 【活动过程】 一、歌曲观赏，自然导入 老师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。 由老师弹唱歌曲，引发幼儿
4、爱好，对唱曲节奏初步感知，对唱词内容初步记忆。 二、了解歌曲内容，识记歌词。 老师再次示范唱，幼儿细致听(让幼儿带着问题听歌曲，会更仔细的听歌曲内容) 老师与幼儿问答，熟记歌曲内容 师：小挚友刚刚听到老师唱了什么吗? 幼：老师像妈妈 师：小挚友酷爱老师吗? 幼：酷爱 师：老师会教我们什么呢? 幼：讲故事、写字、画画 再次倾听老师弹唱，增加歌曲，节奏记忆 三、学唱歌曲 一句一句跟唱，不断重复，老师也可以与幼儿进行嬉戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。 四、集体唱(可进行竞赛、分组的形式唱) 嬉戏可以让孩子们在学习中得到欢乐，正是我们所说的寓教于乐，在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢
5、琴，帮助孩子驾驭节奏。 活动结束 表演唱(请小挚友们到台上表演唱，并要求唱完给老师一个拥抱，说“老师，我爱您!”) 幼儿园中班音乐教学方案3 活动目标 1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏，并在老师的歌声引导下精确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。 2、培育幼儿的表演欲望。 3、通过小毛驴嬉戏表演让幼儿学会共享空间，享受与同伴嬉戏的欢乐。 教学重难点 1、让幼儿学会歌曲。 2、让幼儿学会歌表演。 3、让幼儿学会打2/4的节奏。 活动打算 1、小毛驴图片一张 2、电子琴一台 3、小毛驴歌谱一张 4、观赏聪慧的阿凡提故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解维吾尔族人们的穿着、风
6、俗习惯。 5、录音机一台 幼儿园中班音乐教学方案4 【活动目标】 1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦; 2、初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，体验音乐嬉戏的欢乐; 3、培育幼儿的爱心和乐于助人的意识。 4、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达实力及肢体的表现实力。 5、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 【活动打算】 摘果子音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。 【活动过程】 一、谈话法导入 秋天是一个收获的季节，激励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨
7、，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。 1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教化。 2、在观赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。 二、表达喜悦之情 通过观赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。 1、喜悦笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习) 2、摘果子一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。 3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。 4、随音乐把动作连接起来，留意动作肯定要跟上音乐的节拍。 5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，肯定要刚好表扬激励。 6、让有围成圆圈随音乐做练习，刚好表扬激励。 三、设计情境、巩
8、固练习、培育爱心 有一位农夫伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗?(把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍) 四、稳定幼儿心情，培育美感 果子摘完了，农夫伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子。 再次展示黑板上的苹果树，引导幼儿利用小鸟和云把这幅画装扮得更美丽。 活动延长： 激励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树，或者用卡纸制作一颗苹果树，并做摘果子的嬉戏。 幼儿园中班音乐教学方案5 活动目标： 1、仔细倾听音乐，感受音乐的形象。 2、学会看图谱，通过图谱理解音乐。 3、感受音乐的同时喜爱依据自己的想象作出动作。 4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变。 5、培育幼儿的音乐
9、节奏感，发展幼儿的表现力。 活动打算： 1、录音机、磁带狮王进行曲 2、图谱 活动过程： 1、谈话进入主题 今日是狮子大王的生日，你们听他来了! 2、请幼儿完整性的观赏一遍狮王进行曲提问： 在音乐里你听到了什么?(幼：有狮子在叫。) 3、老师用故事讲解并描述自己听后的感受 4、分段观赏，请幼儿说说每段音乐所表现的内容，并观赏图谱的同时用动作表现出音乐。 第一段：喇叭吹响 其次段：狮王进场 第三段：狮王兴奋的吼叫 第四段：狮王与小动物们一起跳舞庆祝(提示幼儿有哪些动物出现) 第五段：狮王大吼把小动物们都吓跑了 5、幼儿完整的观赏音乐 幼儿园中班音乐公开课教学方案【5篇】第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页