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1、2022年集体户外活动总结五篇范文 我们要深知户外活动的重要性，不但是为了开拓视野，也是为了凝合团队的凝合力，从而发挥更大的作用。以下是我整理的集体户外活动总结，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 集体户外活动总结1 本学期，我们对幼儿的户外体育活动进行了系列探讨活动。 1、优化户外体育活动形式 体育活动与其他教化活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教化过程。我们寓体育熬炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参加的主动性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。 晨间熬炼活动。为提高幼儿晨间熬炼的质量，我们在组织形式及内容编排上进行改革，有目的、有安排地让幼儿在生动活泼
2、的活动中熬炼体质、发展实力。我们采纳分散开放式，以自制的小型多样器械为主，让幼儿在老师的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜爱的内容和同伴，全面熬炼身体，提高体能。户外一小时体育活动。我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式，多给幼儿自由的活动空间，在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材便利、小型分散的、深受幼儿宠爱又无固定模式的活动。如开展民间嬉戏：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简洁的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外一小时的体育活动更富特色，从而培育良好特性和养成自觉参与户外体育活动的好习惯。 体育教学活动。我们将体育教学的内容延长
3、到户外活动之中，帮助幼儿练习巩固，并不断创新提高，使户外体育活动与体育教学有机结合，相互渗透，相互补充。为此我们课题组进行了深化的探讨，我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的嬉戏之中，使之新奇生动，而且有目的、有安排发展幼儿的基本动作，增加体质。 针对大、中两个年龄班的特点，我们还各有侧重。例如：针对大班幼儿动作发展比较协调，理解实力增加，有肯定的自控力等特点，多采纳竞赛性的嬉戏，以激发幼儿的主动性，提高练习的效果，培育幼儿主动进取精神和集体责任感、荣誉感。针对中班幼儿动作发展特点，我们创设嬉戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参加嬉戏的爱好。 2、优化户外体育活动内容： 选择适合
4、于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证。本学期，我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时，留意了以下几点： (1)户外体育活动必需贯彻灵活性原则。幼儿的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形，但动作的精确性、协调性都比较差，动作的整体形态还显得较为笨拙。通过设有灵活训练内容和制约机制的体育嬉戏，提高了幼儿的神经系统对肌肉的调整作用及其对精细动作的限制实力，使各项基本动作的发展逐步朝着精确、协调、娴熟的方向转化。如：“老鹰抓小鸡”嬉戏中幼儿的集体躲闪动作。还有用拍皮球行进计时赛，用球拍端乒乓球过独木桥等，都是有益于发展幼儿精确实力、协调实力的嬉戏内容。 (2)户外体育活动还要体现才智性原则。
5、体育活动过程要能够让幼儿有机会出现出才智的亮点。在较大型的体育嬉戏中，都存在一个怎样完成嬉戏才能做到多、快、好、及提高嬉戏的胜利率和取胜率的问题。老师有意给幼儿留下解决这些问题的思索空间，有利于促使幼儿主动开动脑筋，以的方式完成嬉戏。“好玩”则是促使幼儿主动参加体育嬉戏的一个重要的内在驱动力。同样是“穿山洞”、“过障碍”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“过”法和“走”法。 (3)户外体育活动还要有坚持教化性原则。一个好的体育活动或者说一个能较好地体现教化性原则的体育活动应当既能表现个人价值，又能体现集体力气。为此，在开展户外体育活动时，我们老师有意识地把个人项目与集体项目有机结合在一起，使幼
6、儿在获得成就感(或产生失落感)的同时又能切实感受到集体的暖和和强大，感受到团结协作的重要性等等，以利于互助观念和集体荣誉感的形成。 (4)户外体育活动必需强调平安性原则。平安第一是对学前教化工作中各项详细活动的普遍要求。体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参加的欲望一般都比较剧烈。这就要求老师事先打算工作想得周到一些，以便防患于未然。如活动场地、器械的平安，不会产生撞击状况，不会因幼儿摔跤而造成损害等。同时，还要特殊防止人为的损害。老师应刚好进行疏导、调解，让幼儿刚好化解冲突，友好嬉戏。 3、优化户外体育活动中有效的利用体育器械：(1)我们因地制宜，为幼儿选择合适的体育器材。首先依据目
7、标选择。选择的体育器材肯定不能带有盲目性，要依据目标选择器材，通过运用器材达到熬炼目的并完成目标。如周目标的一项内容为练习投掷动作，老师选择内容有沙包、着陆伞、飞盘、飞镖等，通过科学合理、系统的支配，较好地完成周目标，达到熬炼的效果。 其次依据材料特征选择。幼儿习惯选择轻巧、灵活、既能一物多玩又能满意其多种多样须要的材料;对于幼儿喜爱的活动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象;供应带有民族特色的材料如：高跷、双人鞋等，提高活动材料的消遣性和趣味性。再次是依据季节的影响选择。在春夏季供应活动量小的材料，如拉力器、沙袋等。 第四是依据幼儿的年龄差异选择。为小班应多供应一些活动技能易于驾驭、仿照
8、性强、数量足够，能促进其平衡、走、跑实力发展的活动材料;为中班供应能促进其身体协调发展的、发展钻、爬动作实力的活动材料;给大班幼儿我们供应的则是动作技能高、能满意幼儿一物多玩的须要、能促进综合素养提高、发展追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。 (2)我们还自食其力，为幼儿制作适用的体育器材。体育器材是给幼儿进行体育活动用的，而利用废旧物品来制作要力求简洁并要注意可玩性和艺术性，以前我们老师常为制作教玩具花费许多的时间，但怕坏又舍不得给孩子玩，因此，制作这类教玩具就太没必要了。同样制作体育教玩具还必需保证平安和卫生，从而才能达到熬炼的效果。例如：我们在拉力器的基础上制作了色调明快、五彩缤纷的
9、“拉力圈”，并在每个拉力圈的两端缝上了雌雄瓣，便于变更长度。自制的“拉力圈”既可以当拉力器来运用，又可以连接成长绳或短绳，这样可熬炼幼儿的跳动实力、钻爬实力等。4、阅历体会 一学期多来的探讨和实践，我园不仅探究出一套适合孩子身心特点的户外体育活动目标、内容体系和详细运作策略，而且对幼儿身体发育、心智发展起了很大促进作用。 首先，促进了幼儿的生长，增加了幼儿体能。近年来，我园幼儿出勤率较高，幼儿对环境的适应实力及对疾病的反抗实力明显提高。 其次，发展了幼儿的智力，丰富了幼儿的学问。在体育活动中，幼儿通过自己的创建和想象发展活动，独立快速和机灵敏捷地处理活动中发生的各种问题，使视察和留意、思维和想
10、象力得到较大发展。同时，随着户外体育活动的开展，幼儿有关自然和社会方面的学问也丰富了。 第三，培育了幼儿的情感，发展了幼儿的特性。在户外体育活动中，幼儿与同伴相互交往共同活动，培育了规则意识、集体观念及交往实力，促进了幼儿的社会性的发展。同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富好玩味性和消遣性，既丰富了幼儿的情感，又发展了幼儿的特性。 集体户外活动总结2 丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。 首先，此次活动幼儿园领导特别重视。各个班组都能主动仔细地组织活动。一是抓得早落得实。从三月
11、份起先，各班组就把活动纳入老师的备课中，每班有特地的老师负责此项活动的开展;二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动安排。 其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的嬉戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要熬炼幼儿的协调实力蛇形跳打保龄球跳积木等 中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法玩圈套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创建力得到了丰富和发展。 大班活动传统的民间嬉戏老鹰捉小鸡打鸡蛋黄踢口袋跳房子等，孩子们百玩不厌，在嬉戏中奔跑，游戏，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教化。 这些活动最突出的特
12、点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。 再次，我园活动内容新奇，利旧利废 这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创建，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。 在幼儿自由操和器械操的音乐选择上老师们也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。 在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。 总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了老师与孩子户外体育活动的相识，提高
13、了本园户外体育活动的质量。 集体户外活动总结3 幼儿园的体育活动与体育嬉戏既有联系又有区分，在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体熬炼的爱好，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿驾驭各种基本动作的技能、技巧。两者的区分表现为在熬炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。 假如说体育活动是面对全体，照看绝大多数幼儿实力水平而进行的熬炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育嬉戏则是注意个体张扬，允许自由发挥，不求一样发展的侧重熬炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上
14、看体育嬉戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注意幼儿体育嬉戏的设计与指导。经过一学期的探讨，现将体会、阅历小结如下： 在自编自玩体育嬉戏好玩的球的过程中促进幼儿主动发展。 我班小挚友对皮球特殊感爱好，因此从幼儿的爱好、发展须要和生活阅历动身，我们生成了这一活动。 嬉戏玩法是幼儿嬉戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法嬉戏。这次，我们把嬉戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩?都可以怎样玩?在幼儿自主的活动中，其特性的发展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了欢乐，探究和解决问题的实力也得到了很大的提高。 集体户外活动总结4 在我校北区篮球场上一场大
15、张旗鼓的户外拓展活动起先了。全院各部门的部长带领着自己部门的干事来参与由我部门主办的户外拓展活动。 此次户外拓展活动旨在让全院各部门的新生体会到高校生活的乐趣，了解我院的特色组织团队和活动项目，同时也是一个让各部门呈现自己风采以及提高部门凝合力合作力的机会。而我更是为了这次活动做了各项打算，这次的户外拓展活动策划了很久，考虑了许多因素，在可行性，经费方面考虑的甚多。受到之前在公园活动的启发，所以确定把其中的一些活动引用过来。最终做好了各方面的支配。首先，我先和一些部长商议好并通知他们激励自己部门并亲自带领他们这些新生来参与这么个有意义的活动。其次，明确分好工，让我部门的干事充分发挥主导作用，要
16、他们在自己所在的班级做肯定的宣扬，并且帮助打算筹集活动所需材料，打算好吸管跳绳篮球以及买好奖品等。 在活动现场我部干事提前一个多小时在场地做好一些支配与熟识，确保活动过程能够不混乱。这终归是个很大型的活动，参加者众多，能够胜利的吸引了大多数人协作参与就已不错。这让我们院的活动被更多的同学所见，也提升了我们院的形象，为我们院的活动风采做了一个比较好的宣扬。 此次活动从下午2点到4点半，历时2个半小时，时间虽短，但活动规模大，仍取得了肯定的成果，更加重要的是这次活动使其意义得到了实现，这次活动让很多主动参加了的同学从中得到了乐趣，体会到素养拓展及合作实力的重要性。 不过此次活动仍略有些不足和仍须要
17、改进的地方。比如人数太多，导致不能很好的领导，还有一些同学没有主动参与没有听指挥甚至临阵脱逃。这些都是我们要留意和改进的地方。 集体户外活动总结5 为了增进在校高校生之间的沟通，营造生动活泼、主动向上的团结氛围，在学校学工部领导的支持下，院40名学生在升旗广场参与了由微笑心理协会组织的以“集体中塑造自我，合作中塑造欢乐”为主题的高校生户外素养拓展训练营活动。 此次平职学院高校生户外素养拓展训练营活动由院心理询问中心主任特邀请学工处书记举办。共举办三期，每期学生40人。 训练起先，40名学生被分为2组，在肯定时间内小组成员通过自我赏识和竞选大比拼的方式选出了队长，随后，依次进行的是“雷区取水”“
18、举案齐眉”“同舟共济”“蒙眼障碍”等活动项目。 活动结束时，每个人都谈了自己的感受，大家都相识到团队的作用，被队长敢于担当和对队员不抛弃不放弃的精神深深地感动，收获了超出以往在课堂和书本上的间接阅历和总结，增加了自信念，提升了自我牺牲、自我奉献的意识，磨练了战胜困难的毅力。信任在今后的学习、工作和生活中，大家都会主动调整身心状态，英勇面对工作和生活的挑战，发挥团队合作精神，把平职学院建设的更加美妙! 本次活动旨在通过素养拓展，提高学生的综合素养，加强团队的凝合力，培育了他们的组织交际实力和实践实力，提升了团队合作精神，增加了团队协作意识，营造了一个更为和谐的团队。也为他们供应了一个相互沟通和学习的机会为以后进入团队工作打下坚实的基础。 集体户外活动总结五篇范文第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页