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1、2022年小学班级工作总结方案10篇 工作总结不仅仅是成果的总结，更重要的是学习阅历，找出做好工作的规律，也找出工作失误的教训。下面我为大家带来小学班级工作总结方案，希望大家喜爱! 小学班级工作总结方案1 本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，依照教材要求。着力提高学生感觉美、表现美和制造美的实力。贯彻加强基础学问，开拓智力，发挥学生的特性和制造性的原则，重视审美教化和加强工艺设计教化，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。 一、激发爱好，培育学生的美感。 爱好，是做好每一件事的前提。为了提高学生的爱好，我经过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系日子感觉大自然的美妙，从而激
2、发他门的表现_。 二、培育正确的绘画姿态，相识构图美。 作画，必需有良好的姿态(包括坐姿、站姿和握笔的姿态)。在教学中，我时间提示、订正学生的姿态。 一幅画从整体看上去美别美，构图的处理是关键。如：一具物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。怎么恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行比照，让学生理解什么是构图饱满。 三、培育学生对色调的感知。运用。 五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依照儿童对新颖事物的深厚爱好，和当地的实际条件，提倡学生运用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的
3、学问，进行临摹、写生、经验画、想象画的练习。 经过这些绘画活动，使学生知道得了本学期的美术基础学问，驾驭造型技能，也增加了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，进展了他们的观看实力、形象经验实力、想象实力和制造实力。真正让学生在全面进展的基础上进展自己的特性特长。 经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效： 1.教学过程中，能别断注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教化。 2.学生对美术活动爱好深厚，表现大胆主动。 3.在教学过程中能与学生建立同等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习实力与肯定的制造实力。 4.教学过程中，调整和改进教学方法，培育学生敏锐的感觉实力和大胆的制造
4、实力。 存在询问题： 1、教材内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。 2、部分教学内容较为分散和繁琐。 3、学习内容的多样性给学习材料预备上带来了肯定的困难。 4、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严峻。 改进措施： 1、加强教化，改进评价方法增加部分学生对美术活动的爱好与责任感。 2、适当调整单元内教学内容。 3、学生课前收集整理材料的实力，难预备的材料由学校统一预备，课前提早布置学习用具和材料。 小学班级工作总结方案2 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了二年级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下： 本班的美术教研工作，
5、以国家教委颁发的课程安排为指导;坚持全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。以专心的看法投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高学生的现代素养。 一、加强理论学习提升自身素养 1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一样好评。 2、学习新大纲，把握教改动向。我仔细学习课程安排和修订后的教学大纲，进一步端正教化思想，提高相识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素养教化中的重要资料 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我
6、在本学期初便定好学期工作安排，排出教具、学具及运用日期，平常常常比照检查，督促学生带好学具。 2、课后，我专心组织开展美术爱好活动，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画潜力、创作潜力、观赏潜力，并将学生作品展示出来，激起学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。 3、这学期二年级运用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻以人为本、以学生的发展为本这一新的教化基本理论。透过学习，促使学生视察生活，关切社会发展，酷爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位学生的潜能和特性的基础上培育良好的审美观，并帮忙学生建立贴合各自特性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。 三、建立新的课程理念 1、
7、新的课程理念推出激发了学生学习美术的爱好，摈弃那种无视学生爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以简洁活泼多样的方式呈现新课程资料进行教学，从而激发学生的学习爱好，并使之成为长久的情感看法。 2、我在教学中相识到，美术课程资料应与学生的生活持续着亲密的联系，激励学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。 3、激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并透过探究与发展，逐步相识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创建性的解决问题。 经过一学期的努力，同学们的审美观
8、、艺术潜力都得到了很大的提高。 小学班级工作总结方案3 剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大，但是有许多学生对剪纸有很大的学习爱好。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心发展，同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、培育和发展了儿童的创建力，而且还让儿童感受了中国的传统艺术文化。同时他们手部动作的敏捷性与精确性有较大的提高。基于这样的动身点，在学校的校本探讨开发过程中，我担当了剪纸课的教学工作。 这个学期，我校依据学生年龄特征，从剪纸学问最基础的内容起先，拟订了以下的主要教学内容：动物、植物、人物剪纸等。 在整个教学活动里，我始终以引路人的身份，充
9、分挖掘学生的潜力，发挥他们的想象力和创建力。敬重学生的特性张扬，激发他们学习的爱好和创作的热忱。特殊激励学生课余坚持练习。对于高年级的学生，提高要求，让学生课余自己看剪纸书籍，学习剪纸，这样既训练了学生的剪纸水平，又陶冶了性情，丰富了课余生活，还培育了学生毅力。 在整个教学活动里，我们都非常注意学生的情感体验，展示她们的作品，只要有一些细小的进步，就刚好确定。常常激励学生用自己 的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他爱好者当小老师，进行展示和宣扬。通过我的努力，孩子们能真心喜爱上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰
10、富多彩，更加酷爱自己的中华民族。 今后，我们将接着深化探讨剪纸课程，接着开发小学剪纸活动课程，使学生对剪纸学习产生更浓的学习爱好，满意学生体验成果的欢乐。 小学班级工作总结方案4 时间如流水，匆忙而过。回想自己任教小学语文的短短两三年，忽然间心中感慨万分。本学期时间漫长，但充溢有效。针对本学期的教学工作，我做出如下总结： 一、学生总体状况。 本班本学期共有56人，总体状况良好，其中女生除个别以外，基本学问都比较坚固，学习相对比较轻松。男生中有一部分学生仍旧存在对学习没有爱好、贪玩、基础太差、习惯不好等缘由。经过了四年的小学学习和教化指导，五年级的学生有了肯定的行为习惯养成。形成了对语文学习的良
11、好氛围。经过一个学期的努力，总体上有了一个新的突破。 二、教学措施。 1.培育良好的学习习惯。针对学生的写字习惯，本班实行每月一评的方式，在班级里评比出优秀的作业，称为作业之星，孩子们的作业与开学初相比有了很大的提升，重视阶段性的写字竞赛，促进了学生写字水平的提高。在平常的写字训练和作业中，严格要求，限制作业的量;上课时，时刻关注孩子们的听课状态，让孩子们形成了良好的听课习惯;卫生习惯，本班通过值日长的设定，让同学们随地乱扔垃圾的现象有了明显改观。 2.依据学生的实际，取长补短，敏捷运用。加强预习的指导和检查，在每课的指导和预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法
12、教给学生，让他们学会正确预习，意识到预习的好处。依据学生的质疑，有针对的实施教学措施。老师要转变角色，由单一的传统学问教学变为教学活动的组织者，引导学生进行自主性学习和探究性学习，由学问的教学变成实力的培育。逐步训练学生的自主学习实力，有了肯定的进展。 3.培育学生阅读习惯，改进阅读方法。在阅读教学中，把时间还给学生，充分信任学生能自主看通课文，并且得到初步的相识。让他们自己去感受文章人物的特点，去体验文章的真实感情，去思索人生的道理。引导学生入情入境的读书，在读中感悟理解。 4.重视培育习作爱好，使学生乐于表达。加强学生对事物的感知实力，让他们有感受才能有爱好去习作。在平常空闲时间里，注意学
13、生的阅读感受，让学生走进课外学问的世界，有安排地进行阅读总结，是习作的基础，对习作有很大的奠基作用。积累本的设定，让学生在好词好句的积累上有了规律，并且积累更加系统规范化。 三、存在的不足和待改进的地方。 本学期，学生在学习过程中有厌烦现象，应当从老师自身找缘由，在教学方式等方面仍旧须要要有阅历的老老师讨阅历，才能使自己的教学更加有方法，更加高效率。虽然相对上学期的教学，有了一些改观，也收到了一些效果，这应当兴奋，但同时更应当一次为励，把教学当作是生活最重要的组成部分。时刻把握学生的动态，把学生堪称自己的好挚友，自己的孩子，肯定能在新的学期取得更大的进步。 小学班级工作总结方案5 时间匆忙，转
14、瞬间一学期的时间就过去了，本学期我担当的是小学五年级两个班的语文教学和六年级一个班的语文教学工作，可以说这是我从教以来最劳碌也是最充溢的一学期。回首这一学期的语文教学工作,有收获的喜悦,但同时也有缺陷和缺憾。在平常的教化教学中我努力做到以下几点： 一、接着深研教材,不断学习提高课堂教学水平。虽然有过几年短暂的教学阅历,但是对于语文出版社的教材却是生疏的。因此在平常繁重的教学工作中，虽然因为所教班额多可以不用写教案，但对每一堂课始终会仔细打算，深挖教材，做到备教材，备学生.在五月份的全校老师成长课赛课中,主动打算,向四周的同事学习,向书本学习,向电脑学习,仔细执行六环节教学法,努力实现课堂教学的
15、化,化，最终取得了不错的成果。同时主动听课无论是学校的优质课大赛,雁江区组织的课赛以及在绵阳举办的写作名 师课堂。在这些优秀的课堂中学习到了优秀老师身上珍贵的教学阅历，先进的语文教学理念，特殊是对语文写作教学有了新的相识和思索。 二、注意双基的落实。小学阶段是学生打基础的时期，字词的学习与积累在整个小学中占了很大的比例，同时阅读习惯和写作实力的培育也很重要。所以在语文课堂教学中，我一方面加强对学生基础学问的积累，对每节课的字词做到人人落实。同时更留意对学生基本实力的培育，培育学生听说读写的实力，特殊是学生比较薄弱的阅读与写作实力。 三、让学生做课堂的主体。在平常的课堂中，我始终关注学生，充分调
16、动学生学习的主动性，力求在每天的语文课中尽可能的让学生呈现自我。营造开放同等的学习氛围，让学生在学习中主动发言，大胆质疑，将接受式学习转换为参加性学习。在评讲课中将权利交给学生，让学生做做老师，在全班给大家讲课，熬炼学生的胆识。这样一方面学生学习的主动性更强了，另一方面学生对学问的理解与驾驭也更加深刻。 四、对学生加强学法的指导。“授之以鱼不如授之以渔”。对学生来说最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学生学习方法的指导对提高学生的学习实力和成果有着至关重要的作用。因此在平常的教学中我始终注意教给学生学习的方法。比如，在教学古诗时，我首先以一首古诗为例，和学生共同学习，然后让学生回顾我们在古诗时都
17、有哪些步骤，通过师生的共同探讨总结出学习古诗的五大步骤，这样总结了学习方法，学生在以后自己读一首古诗时就能用自己所知道的方法进行有效学习了。在同样的班级里，有的学生和其他同学一样的学习时间，但学习的效果却不一样，这主要就是学习过程中所用的方法不一样，有的学生擅长思索，归纳，总结。这也是一种良好的学习方法。因此，方法的驾驭是有效学习的前提。通过一学年的训练，班级学生的自主学习实力和学习效果有了明显的提高。 五、努力提升课堂的趣味性，让学生喜爱自己的课堂。在每一堂课的教学中，我始终会思索一两个学生比较兴奋的点，激发学生学习的爱好。特殊是在最终的复习阶段，因为内容的重复学生简单倦怠，因此我努力做到形
18、式的新奇。实行一些大家喜闻乐见的综艺电视节目，或者好玩的嬉戏，或激励式教学的让枯燥的复习课变得好玩起来 六、尽力做好培优补差工作。由于我们三个班的转学生人数较多，因此学生的水平参差不齐，培优补差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，对待优生，在基础学问过关的同时，更加注意对阅读实力和写作实力的培育，朗读水平的提高，学问面的拓展。对待学习有困难的学生，首先是加强基础学问的落实驾驭，以及书写水平的提高。通过一学期的学习，不同层次的学生都得到了提高。 七、不断拓宽学生的学问面，以提高学生的语文素养。本学期通过向学生举荐好书，指导学生进行课外阅读并做摘录笔记，学生的课外学问面更广了。同开展一系列的写作
19、竞赛和书法竞赛，学生学习语文的爱好更加深厚。同时为学生收集了经典诵读和身边的优秀作文，让学生向身边的同学学习。 通过以上的努力，学生的语文基础学问驾驭更加坚固，实力得到了提高，自己的教化教学水平也和学生一起成长着。因此，在期末测试中20_年级都取得了不错的成果。但我同时也发觉，由于工作量较大，自身的精力有限，因此对学生的人头工作还做得不够细致，自身的语文教学基本功还有待提高。在以后的教化教学中我将不断学习，努力提高。 小学班级工作总结方案6 回顾一年来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，敬重的领导、热忱的老师同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的暖和;惭愧的
20、是由于自己工作实力有限，没取得什么特殊显著的成果。思来想去，我就从以下三方面做该学期总结： 一、在思想上，爱国爱党，主动向上。 我主动参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我都抽出时间仔细学习老师职业道德。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。 因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在
21、不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。 作为一名一般的小学语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 首先，在课前，我仔细细致的进行备课，依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。 其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前
22、预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，激励学生大胆质疑，在教学中营造民主同等的学习氛围等。 再次，在教学中渗透本班的德育课题教化，充分利用教材中的好的内容对学生进行爱清洁、讲卫生的教化。本学期我班开展了“爱清洁、讲卫生”的主题队会，学让们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅熬炼了他们的实力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的学问，为防病治病起到主动的作用。 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教化中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的实力，明显和计算机有着干脆的、亲密
23、的关系。因此，学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫，有时间我就自学计算机的一些学问，常常在网上查找资料，为教学所用。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个恒久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教化教学中，这就须要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会接着延着这条路走下去的，做一个真正的计算机老师。 小学班级工作总结方案7 为了全面提高学生的素养，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教化教学质量，提高我校老师的教化教学水平，本学期我校英语科开展了一系列教学和教研活动，总结如下： 一、加强业务学习，提高老师自身
24、素养。1、接着组织老师深化学习英语课程标准，明确各年级教学的任务和要求，探究新的教学模式。2、激励支持老师参与各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。3、加强基本功训练，主动参与学校实行的各项各类竞赛。 二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。1、结合学校的工作安排和要求，主动参与校公开课和优质课竞赛2、主动参与教研活动，不断充溢自己和提高自己的教学实力。除了参与本校的教研活动外，还主动参与联片教研活动等教学探讨活动，从中汲取阅历，做到教学相长。平常全校各老师之间相互听课、评课，互相学习，共同提高。3、在个人备课的基础上，加强集体备课，相互切磋，取长补
25、短，集思广益，组织探讨上好教研课。本学期四个年级的老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中陈学慧老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。4、检查老师的备课、听课和作业批改以及各单元自查状况，各个老师都能按要求做好工作。 三、抓好后进生的转化和培育优生的工作。1、严格要求按安排抓好各方面的教学工作，写好复习安排，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成果，中下生大大削减了。2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。3、按安排上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动，培优转差取得了肯定成果。 四、开展好英语课外活动，拓宽学问面。1、设立英语爱好小组，开展课余爱好活动，教唱英文
26、歌曲，做嬉戏，演对话，增加了学生学习英语的爱好。2、按安排开展了一系列活动，增加学习英语的爱好。本学期实行了英语风采展示、手抄报竞赛都收到了良好的效果。3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开拓英语角，开展课本剧表演等活动。 五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教化和环保教化。促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，主动参与攀登英语组织的教学探讨活动，通过探讨活动的开展不断提高英语教学的水平。 六、改进与发展努力方向。回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串踪迹，劳碌中留下回味。1、学习是我们的本钱，
27、走群众路途是宗旨。每一位老师深信三人同行，必有我师。相互学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短;2、不拘一格，运用多种教学手段，上课形式多样生动;并落实在平常教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向;3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增加爱好，也是我们努力的方向;4、使学生有一些实际的英语技能落实、驾驭，为其进一步提高、深化学习创建好条件、打好基础，学有真正所得所知。5、深化开展高效课堂的探讨，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。 总之，在全体英语老师的共同
28、努力下，教化教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成果都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。 小学班级工作总结方案8 这学期我担当小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说实力，利用一切机会让孩子们练习听说实力，创建说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色调，增加语感。扩大学问面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。 一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习爱好，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：“爱好是的老师”。因此，培育、
29、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、同等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而创设深厚的英语学习氛围。 1、用英语来组织教学。我在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创建良好的语言环境，增加了听说英语的机会。 2、创设情景。创设情景的方法有多种，我
30、一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使让学生得到广泛的实践，主动欢乐地投入到学习中去。 二、驾驭教材，驾驭重点，突破难点。小学三年级英语主要内容是：二十六个字母、家庭成员，学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，玩具，这些内容都对小挚友们来说是零散。在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，熬炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的嬉戏，把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验成功
31、中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。 三、了解同学，讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的和参加者。整个教学过程中由于同学的驾驭状况不同，会出现了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。英语作为一门外语言，须要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读状况。不放松属于自身英语课堂的每一分钟。 四、加强学法指导，帮助学生找寻学法规律。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生找寻学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，驾驭所学的学问
32、，提高学习效率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要学生听、视察、分析，让他们自己去发觉规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导，学生就会学会探究发觉规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。 五、关注学生的学习状况。英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业有问题刚好讲解，让学生刚好消化，另外，对部分不自觉的同学还实行”一
33、对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读实力。 六、多种评价，激趣乐学，自主学习。运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏;让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有成功的机会。 七、“偏爱”后进生，做好“培优补差”。我在教学中很注意后进生的转化工作，采纳了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追逐他人，把成果
34、赶上来。 八、大英语观，终身学习，每天受益。英语的学习不是一朝一夕的事情，英语老师看到的应当是同学的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求。同学最终学会学习英语，能够持续的坚持学习英语的爱好，并且在以后离开学校时依旧可以独立的进行学习，才是英语教化的最终的成功。一个老师假如只留意自身教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授同学学问的同时引导同学做人，是英语课堂外的收获，更是同学每天收到的的好处。 总之，一学期的教学工作自身付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分;同事的帮助，使我干劲十足;同学的渴求，使我
35、信念倍增。我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 小学班级工作总结方案9 本学年，我担当六年级数学教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初
36、步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量 在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口、动手、动脑的实力。本学年我把课堂教学作
37、为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。 提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价
38、，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 五、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进
39、生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。开展数学竞赛，激发尖子生的学习热忱。 总之，一学年的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得
40、更好的成果。 小学班级工作总结方案10 这一年我担当一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 本学期，我任教一年级数学。一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚起先时，对于毫无教学幼儿阅历的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教有阅历的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，
41、还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教化思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生情愿学、主动学。假如老师用传统的“老师讲，学生听;老师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，增加学生学习的爱好。通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点： 一、数学教学生活化。 把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好;教学语言生活化，让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇美丽的数学日记，让学生感受到生活离不开数学
42、，生活中到处有数学。 二、主动开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。 通过主动激励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的学问。 三、开展适当的竞赛和嬉戏活动，提高学习热忱。 适当开展竞赛，是激发学生学习主动性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习爱好和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更奇妙”等，都能使学生
43、“大显身手”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将学生按实力分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。怎样调动学生的学习心情，嬉戏有很大帮助。尽量把学问点教学活动，转化成嬉戏活动的方式，让学生更加乐于参加到学习活动中去。 总之，学生是学习的主体，不是学问的容器。老师传授学问、技能，只有充分发挥学生主动性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财宝。老师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习主动性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深化细致思索的机会、自我体验的机会。教学中要
44、尽的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。 小学班级工作总结方案10篇第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页