《2022年幼儿教育随笔：幼儿观察记录三十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿教育随笔：幼儿观察记录三十篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年幼儿教育随笔：幼儿观察记录三十篇 幼儿视察记录与分析是为了更好的了解每个孩子的信息，我整理了三十篇关于幼儿视察记录的文章，希望大家喜爱! 幼儿教化随笔:幼儿视察记录三十篇 幼儿视察记录第一篇：老师也最美丽 今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了美丽老师和不美丽老师，美丽老师是李老师，不美丽老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班美丽老师怎么怎么样，不美丽老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不美丽老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师四周，让李老师给编像她那样美丽的辫子，假如哪天李老师没空，换我来，孩子们就
2、会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们悲观，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做试验，最终，我也会给小姑娘编美丽的辫子了。平常，我会讲好玩的故事，做好玩的手工，带孩子玩欢乐的嬉戏，关切每一个孩子，最终，孩子们的称呼不知不觉变更了，早上会洪亮的问：郭老师，李老师，早上好!”关于美丽老师和不美丽老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上闲聊，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的颈项说：“老师，你真美丽，和新娘子一样。”我有意说：“是吗?老师哪里美丽，李老师才美丽呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师美丽，你也美丽，你们都美丽。”说完，怕我不信，又补充了一
3、句：“你笑的时候最美丽。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关切他们的人就是美的。怪不得全部的孩子都会说自己的妈妈最美丽，最爱自己的老师也最美丽。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 幼儿教化随笔 幼儿视察记录 幼儿视察记录其次篇：感谢你，孩子 今日午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟平常一样，始终不愿入睡，并且还时时常发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就立刻紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他立刻故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去
4、对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小挚友睡觉，你做的对吗?假如你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜爱不听话的孩子，老师真的不喜爱你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜爱我了吗?”得到我的确定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说;“老师，你不要不喜爱我，好吗?”“那你告知老师，你为什么不好好睡觉呢?”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平常不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长了，说实话，我也就不那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么大的损害。 我摸着灿灿的
5、头真心的对孩子说：“你是一个乖孩子，老师恒久都喜爱你。” 灿灿笑了，不一会儿就进入了甜甜的梦乡，看着灿灿那带着微笑熟睡的脸，我自责而又惭愧，孩子，我没有想到，是你用这种方式提示了老师所犯的错误，让老师知道了以后该怎样来对待每一个孩子。 感谢你，孩子! 幼儿视察记录第三篇：我就要踩死它 又是一个欢乐的星期一，幼儿园的喇叭照旧响起了欢快的歌曲春晓，春眠不觉晓 ，到处闻啼鸟。孩子们在歌声中，一个个精神饱满，抱着球来到塑胶跑道上。看!有的小挚友在随着音乐的节奏拍、有的在翘翘板上拍、甚至有的小挚友在翘翘板上双手交替拍球，各种花样拍球呈现在眼前，好不壮丽。 我正观赏着这幅壮丽的图画时，一向喜爱在翘翘板上拍
6、球的周星宇不见了，我刚想喊他的名字，突然听到 “不要踩死它” 。我听见看去，远远地望见草坪的一个角落里有五六个小挚友围在一起，我走过去，静静地凝视着他们，只见周星宇站在中间，其他小挚友蹲在他的四周，战怡彤边摇着双手边大声地说：“不要踩死它，不要踩死它。”其他的小挚友也跟着说：“不要、不要。”“我就要踩死它。”星宇边说边抬起了脚，狠狠地跺了下去。接着又气冲冲地跑到一边，叉着腰说：“我就要踩死它。”这时，孩子们都站了起来，三步并作两步冲向周星宇。见他们离开，出于新奇，我静静地走到草地上，一看，原来是一只蚯蚓，不过现在已经是只死蚯蚓了，真惋惜。正想找星宇问清晰这件事。但转念一想，我何不做一个旁观者，
7、看一看事情会怎样发展呢?我又一次静默地凝视着他们。只听，生气的战怡彤一字一顿地冲着星宇喊：“周、星、宇，老师说过，蚯、蚓、是、益、虫，是咱们的好挚友。”一旁的怡菲也忍不住说：“老师说过，蚯蚓是疏松土壤的“大力士”使我们的草坪变得更绿，“它让农夫伯伯的庄稼长得更好，你为什么要踩死它?”孩子们你一言我一语地埋怨起了星宇。星宇的火气更大了“哼，我就要踩死它，因为他长得太丑了。”孩子们听到周星宇的回答，都愣住了，一时没有了声音。 我在一旁听了，真是哭笑不得。 教化活动的时间到了，孩子们兴奋地回到活动室，似乎什么都没有发生过似的。我的心情却特别的沉重，那条死蚯蚓始终在我的眼前出现。我陷入了深思。 教化活
8、动结束了，星宇和几位小挚友，不知说了什么，又来到草坪的那个角落里，蹲在那里不知在忙活什么。我正想走过去，星宇跑来说：“老师，快来。”拉着我的手走了过去。原来，孩子们刚才用树叶盖在了蚯蚓的身上。星宇又递给我一只彩笔，一片大的树叶：“老师，请给我写上蚯蚓快点长好吧。” 我觉得，这次的教化活动是胜利的，我们收获了，至少孩子们懂得了不能用美丑来推断好坏，不以自己的喜好随意行事了。也让我相识到与孩子们在一起要时刻专心，不断地探究更适合幼儿的教化方式，使孩子们在欢乐中，习得学问，获得教益。 幼儿视察记录篇4. 这个不能让! 霖又象平常一样第一名来到幼儿园，缘由是想早早喝完水，去选那个他最想做的舀米的工作。
9、霖刚坐下，昌就来了，于是两个小伙伴坐在那儿喝起水来，霖一会嫌水太热，一会儿又在大声地说着话，而昌一会儿功夫就把自己杯子里的水喝光了，就先去选工作了，等霖喝完水再来选工作时，那个舀米的工作已经被昌选走了。他一看，一边哭着，一边去抢着那个工作，徐老师走过去：“你想做那个工作吗?”看到霖点点头，又说：“那好吧，让昌让给你玩玩吧!”想想每次霖在得不到自己想要的东西时，都会用哭来让别人让给他的方式解决，每次我们都会因为不忍心他哭就迁就了他，这样下去可不行!这次我确定换个方式!于是，我走过去，抱过霖：“老师知道霖很想做这个工作，早上第一名来到幼儿园也是想早早选到这个工作，对吗?”还是哭!“那等你哭完了，我
10、们再来谈谈，好吗?”霖一听，立刻摸干眼泪说：“我哭完了。”“好吧，那我们来谈谈，知道为什么你没有选到那个工作吗?”“让昌选走了!”小家伙还是一脸的不服!“为什么你来得比文昌早，而却让他把工作选走了呢?”“我就是想做那个工作!”还是说不通!“霖这么聪慧，确定能想到怎样才能早早选到这个工作的!”“快点换鞋!快点喝水!”这下最终说到重点了!我立刻趁热打铁：“是啊!老师就知道霖肯定会知道的!可昌也很想做那个工作啊!假如你想做那个工作，应当怎么办呢?”霖的心情越来越稳定了!“去找他商议商议!”“好!那你去吧!”我把主动权交给了他。只见他走到昌的身边：“朱文昌，我能不能玩一玩这个工作?”昌摇摇头，霖一看，
11、又想咧开嘴哭，“哭，解决不了问题的!那怎么办?”“我等等!”便搬了椅子在旁边坐下来，一会儿，昌把工作送了回去，霖便跟随其后，把舀米的工作拿到了自己的桌子上。 虽然这个过程困难了一些，但我信任：渐渐地，尚霖再遇到这样的事情，他也会借助自己的阅历积累，知道怎么做，而不是一味地用哭来解决! 5. 教化随笔：面对全体孩子 在二十多年的幼教生活里，使我体验到了好多，也慢慢的学会了如何去视察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真烂漫的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲乏中醒悟，让我从失落中找回自我，让我一次又一次的找回前进的动力。眼睛是心灵的窗口，从他们的
12、目光中，我看到了他们的不解，他们的渴望，他们的关切 新学期的起先，我抱着新的面貌、新的气象、新的可望，再一次迎来了那群活泼天真的孩子们。刚开学的这周里，上学期常常接的康康还不算太适应幼儿园的生活，有时会静静的留下那不算坚毅的眼泪。而这时我便会走到他身边对他说一些激励和劝慰之类的话语，而他也很听话懂事，立刻就会像一个男子汉一样收起自己软弱的眼泪，用那天真的眼神望着我，每次都是似乎要和我说些什么，而我也明白他那眼神背后的语言。 在工作中我们要全面视察幼儿，包括发生在他们身上的一点一滴，尤其是不要忽视对孩子眼神的视察。我可以从每个人的眼神中看到他们的所思所想所行，可以更近一步的去了解他们，呵护他们，
13、并赐予他们新的希望，更有利于依据每个幼儿对他们进行教化，设置符合他们的发展目标，为孩子更健康的成长供应有力的条件。 幼儿视察记录篇6：玩 玩是孩子们的天性，假如孩子们处在一个轻松开心的环境中，又有一个像姐姐一样的大挚友，这个大挚友还须要他们的“照看”与“怜悯”，一下子孩子就感觉自己长大了。他们的表情告知我，他们对此感到又骄傲又欢乐又满意。 我们班有一个孩子特别喜爱看西游记，也对里面的孙悟空非常着迷。刚来园的时候，他只是很平淡地表达他是孙悟空，虽然也常学学孙悟空的样子，在他的表述当中有对老师的怀疑，因为他的声音怯怯的。这是他对老师的摸索，看老师能不能理解他。假如我们只是很平常地反应，让他自己玩，
14、可能他也就体会不出和老师一起共享这个角色的欢乐了。但我们对他的反应是主动的，老师有意做出很惊异的样子说：“真的吗?你是孙悟空，那太好了!”他的爱好就来了，一下子精神了，并且还给我们讲孙悟空是如何打妖怪的，讲起来就像自己身临其境一样。户外活动的时候，老师做出很胆怯的样子，对他说：“你在前面给我们带路吧，我们怕前面有妖怪，你可以爱护我们吗?”他一下子就觉得自己很了不得，做着孙悟空的样子在前面奔跑着，还时时常地回来招呼我们。老师的思索用正确的看法去看待新入园的孩子，我觉得这是每个老师要具备的最基本素养。 刚入园的孩子是脆弱的，这是他正式走上社会参加到一个集体当中的第一步。作为老师，我们应当让他们从最
15、初离开父母怀抱的焦虑与担心全中顺当过渡过来。在新的环境中，孩子们会有各种各样的表现，能让他们在幼儿园感到开心，是我们老师的责任，也是家长关注的焦点。假如老师通过了孩子的考验，取得了他的信任，孩子就会由此变成了一个非常开朗的小挚友。假如想让孩子在幼儿园中感到欢乐，我们老师不能忽视孩子向你发出的每一个欢乐的信息，这个信息或许是孩子向你做摸索和考验，也是他们爱护自己的一种方式。他们通过自己的摸索，发觉老师是友好的、可亲的，又是值得信任的;四周的环境是平安的，和谐的。这样的环境中，孩子能不欢乐吗? 7. 明天我还来上学 以自我为中心是当今社会里独生子女普遍存在的一种心理。表现在孩子身上就是当自己的利益
16、受到一点点的损害时，他就会表现出及坏的心情甚至打人。作为一名幼儿老师怎样去教化一个从小被娇生惯养的孩子，这是一个大家都值得探究和深思的话题。 在一次户外活动时孩子都在滑梯上兴奋的玩着，这时候一位小挚友从地面上抓了一把土往滑梯上扔，弄得尘土飞扬并弄脏了小挚友的衣服。我连忙制止了此事，把她叫到了一边，用比较重的口气对她说“瞧你把小挚友的衣服弄得多脏呀?你这样做，对不对?”刚起先她不屑一顾，对我的话忽视，又过了一会儿，她哭了。 面对着一个三岁多的孩子，我从心里不停的问自己“如何教化孩子，尤其是当她犯错误的时候?”。她哭得越来越难过了，看着那张被泪水滑过的脸，我的心砰砰直跳，我为自己过分的语言感到懊悔
17、。几分钟后她不哭了，我让其他的小挚友回教室了，只有留下了她，我蹲下来问她“刚才你做的对不对?”，看到其他小挚友都回教室了，她有点焦急，眼泪又出来了，我轻轻地抱起她，帮她擦干了泪。静静的告知她“把小挚友的衣服弄脏是不对的，这样做是不礼貌的”，简短的一句话，她好像明白了，撅着小嘴巴对我说“老师，刚才我做的不对。”看着她那红彤彤的眼睛我笑了，告知她“有错能改就是好孩子”。她冲着我用劲的点了点头。 用一颗真诚的心去对待孩子，你得到的将是孩子最真诚的回报。下午奶奶来接她时，我具体告知了她妈妈今日发生的事情经过，家长赞同了我的做法。当她要离开幼儿园时冲着我就喊“明天我还来上学”! 一句真诚的话深深的打动了
18、我的心，虽然我已经很乏累，但我的心里是兴奋的，我正在期盼明天的到来. 8.老师要和孩子交挚友 以前，每当别人问我当好一名幼儿老师，最基本要什么的时候，我都会毫不犹疑回答：“细心、耐性、爱心。”可现在我要加上一点：童心也是不行缺少的，特殊是面对年龄越小的幼儿。因为我现在担当的班级是小小班，在与他们相处的一个段时间里，我深深地体会到了这一点。 当我第一次在新生开放日那天看到那些小不点,我就喜爱上了他们.看着他们天真烂漫的笑容,我当时就跟自己说:“我肯定会好好地爱护他们、疼爱他们。”开学之后，在我们老师细心照看、耐性教育、爱心呵护下，他们都基本上虽然适应了幼儿园的环境。就在我感到欣慰的时候，家长跟我
19、反映了一些状况：幼儿早上都不是很情愿上学。听完家长的状况，我进行了反思，可是我还是找不到问题出现在哪里。就在我感到百般无奈的时候，家长的一句话又给了我启发：“郭老师，我们东东说昨天你跟他玩皮球玩得很快乐，所以他今日要早点上幼儿园玩皮球。”真是一言惊醒梦中人，我起先能找到一点头绪了:可能是因为刚开学不久，我们只是顾着帮助他们适应环境，让他们不哭不闹就行,忽视了他们的童心爱玩，没有陪他们玩。加上他们年龄偏小,交往实力较差,许多小挚友都只是顾着自己玩玩具,不懂得找挚友一起玩,所以他们就觉得幼儿园是个没趣的地方，老师也是个没趣的人。 为了证明我的推想是对的，我在之后的日子里起先和他们进行一系列的玩：在操场上和他们一起赛跑;在他们玩滑滑梯时，我大声地给他们打气;在他们踢球的时候，我就当龙门;在他们开火车时，我就当火车头;在玩嬉戏老狼老狼几点钟时，我就是追捕他们的“大灰狼”. 幼儿教化随笔:幼儿视察记录三十篇第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页