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1、2022年幼儿园中班活动方案教学活动方案大全 幼儿教化会给将来更高级的教化打下基础，所以良好的幼儿教化对每一个人来说都特别重要。以下是我细心收集整理的幼儿园中班活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园中班活动方案1 活动目标： 1、知道地球生病的缘由。 2、学习爱护环境的基本方法。 3、增加环保意识。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、挂图地球病了。 2、地球受污染和解除污染后的多媒体课件及其设施。 3、老师绘画一幅：地球病了。 4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 1、出示挂图，导入课题。 (1)出示挂图，同时放
2、录音：孩子们，我病得厉害，难过得很，你们快帮帮我吧! (2)提问： a.图上有什么? b.地球妈妈怎么了? c.地球妈妈为什么会生病? 2、组织幼儿观看多媒体课件，知道地球受到污染的缘由。 (1)说说多媒体所展示的地球被污染现象。 a.森林被砍到了很多。 b.工厂冒浓烟。 c.水变成了黑色。 d.到处是垃圾。 e.汽车排放尾气。 (2)提问：地球妈妈还生了哪些病? 3、请幼儿当医生已到幼儿探讨爱护地球的方法。 (1)针对污染，幼儿自由探讨解除污染的方法。 (2)引导幼儿观看受污染和解除污染的课件，比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。 小结：建立污水处理工厂，把脏水变干净，工厂不要放黑烟，汽车用
3、电、自然气、太阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。 4、绘画活动：装扮地球妈妈。 (1)老师出示地球妈妈“生病时”不美的画像，激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅漂亮的画像，装扮装扮地球妈妈。 (2)播放音乐，幼儿在音乐中自由作画。 (3)展示、评价。 幼儿园中班活动方案2 活动目标： 1、相识脚的主要部位，培育幼儿关注自我的意识。 2、通过脚的嬉戏，发展熬炼脚部各关节的感知力和敏捷性。 3、建立良好的师幼、同伴关系。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、发展幼儿思维和口语表达实力。 活动打算： 1、录音机，磁带。 2、鹅卵石、独木桥、体操垫、
4、沙包。 活动过程： 一、引出课题 小挚友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。 二、相识小脚 1、脚趾头 2、脚背 3、脚底 4、脚后跟 三、脚的嬉戏 (一)、感知嬉戏 1、部位感知老师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。 2、材料感知老师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。 (二)、脚和脚的嬉戏 1、搭桥 2、踩车 3、摇摇船 (三)、器械嬉戏 老师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。 四、结束活动 老师和幼儿做脚的放松运动。 幼儿园中班活动方案3 活动目标 1、知道喜怒哀乐的心情。体验友情的温馨感。 2、运用形体动作表现不同的心情。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、主动参加活动，体验活动的欢乐
5、及胜利的喜悦。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动打算 1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。 2、挂图：千变人 活动过程 1、展示挂图千变人。 请幼儿看挂图，找一找，看哪两个表情是一样的?借此玩配对嬉戏。 老师表演几种表情或动作让幼儿想想：这样的表情或动作，让人感受到的是欢乐、生气、还是胆怯呢? 请幼儿说一说，自己在什么状况下会兴奋、胆怯、羞涩或者生气。 2、幼儿探讨： (1)、什么时候会兴奋。 (2)、什么时候会生气。 (3)、什么时候会哭。 (4)、什么时候会胆怯。 幼儿回答后师小结。 3、拓展幼儿思维 欢乐的时候还可以用什么表情或动作表达，胆怯的时候又可用何种表情或动作表达;生
6、气的时候可用何种表情或动作表达。 4、播放音乐或用铃鼓打节奏，请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音乐停止，老师就说出一种心情，请幼儿用形体动作表现出来。 活动延长 让幼儿分组沟通活动中好玩的事。 幼儿园中班活动方案4 活动目标： 1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探究爱好。 2、通过操作活动，让幼儿懂得如何爱护自己的小脚。 3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。 4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动打算： 1、场景布置：小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵); 2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子
7、、火、笑娃、哭娃等等五套 3、律动磁带：大鞋和小鞋 活动过程： 一、脚步律动导入，引起爱好。 师：今日老师和我们小挚友一起用小脚来跳个舞，好吗? 二、赤足坐在地毯上，相识双脚的结构。 1、脱袜子(儿歌)。 2、初步相识脚趾、脚背、脚心。 3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢? 三、通过体验和感受，引导幼儿相识脚的功能。 1、小脚有什么本事呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。 2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。 3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做许多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。 四、通过小组操作，引导幼儿知
8、道如何爱护好自己的小脚。 1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚遇到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜爱的?哪些东西是小脚不喜爱的?分别送到它们的身边。 2、幼儿小组合作操作送卡片。 3、和幼儿一起讲解并描述。 4、引导幼儿探讨在生活中该如何爱护好自己的小脚。 五、结束活动。 1、穿袜子(儿歌) 2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧! 活动延长： 组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告知老师和你的好挚友。 幼儿园中班活动方案5 活动目标： 1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不胆怯。 2、学习用正确的方法自我救援或帮助他人。 3、了解主
9、要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。 活动打算： 1、幼儿鼻子出血图片一张及自我救援图片各一张。 2、幼儿打算餐巾纸、毛巾。 活动过程： 一、出示图片(鼻子出血)，引起幼儿视察的爱好。 师：这个小挚友怎么啦?为什么会鼻子出血的? 二、探讨：幼儿鼻子出血该怎么办呢? 激励幼儿结合平常活动中出现的流鼻血现象，说说老师是怎样帮助处理的。 三、学习处理鼻子出血的简洁方法。 1、老师出示图片(自我救援)，让幼儿说说这个小挚友是怎样做的。 2、老师小结：我们鼻子里有许多细细的血管，假如小挚友不留意爱护鼻子就简单出血。假
10、如自己的鼻子或别人的鼻子出血了，我们小挚友也不要慌乱、不要胆怯。我们可以：先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手。)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。 四、嬉戏“鼻子出血了”。 1、为出鼻血的幼儿进行处理。 2、说说怎样才能爱护好自己或别人的鼻子。 (激励幼儿大胆说出：学会正确擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。) 3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。 幼儿园中班活动方案教学活动方案大全第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页