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1、2022年少先队工作计划范文五篇精选 充分发挥少先队的教化基地作用，不断丰富少先队活动是少先队工作的根本任务。下面我给大家整理的少先队工作安排范文五篇精选，希望大家喜爱! 少先队工作安排范文1 一、指导思想 本学期学校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践实力、规范队员的行为习惯、形成和谐的校内文化为核心内容。 二、工作思路 转变观念，热忱服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。 三、工作要点 (一)加强少先队基础建设 1. 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。发挥
2、家长委员会职能，聘请社会各界人士为校外少先队辅导员，主动挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会熬炼自己，展示自我，增加实践实力。 2. 加强少先队小干部队伍建设。学期初开展中队干部的培训工作，培育队员管理少先队、酷爱少先队的主子翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、沟通制度。 3. 升旗仪式要接着想方法出新出新成效;提倡主题队会常规化、规范化开展;解说员、队干部将做好以老代新的过渡;广播站作为薄弱阵地将加大培训监管力度。 (二)坚持不懈做好各项常规工作 1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教化教化。通过大队委每日进行的检查督促，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉
3、养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。 2. 抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展状况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实状况进行考核、调查，评比优秀中队及优秀少先队员、辅导员。 3. 抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。 (三)加强少先队理论探讨 1. 开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，激励并组织辅导员进行投稿、参赛。 2. 开展“辅导员”专题阅历沟通会。 3. 开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。 (四)接着开展志向信念教化 1.深化开展
4、“中国梦”教化。详细形式是，结合我校的经典诵读活动，把中华民族传统美德植入学生心灵，同时依据上级少工委支配，通过活动进行推动，在活动中引导学生酷爱祖国，酷爱家乡，酷爱学校，从而树立主动向上的人生观，树立崇高的志向，使之成为健康成长的源动力。 2.充分结合“家风”的教化力气，开展“我家的家风”征文活动，或是“家风家长论坛”，引导广阔家长树立良好家风，注意自身修养，留意行为举止，传承家庭美德，以身作则、言传身教，为孩子健康成长营造良好家庭环境。同时各班要营造良好主动向上、有风格、有内涵的班风，并逐步内化为学生可以自觉接受的行为准则。 (五)开展一系列学生欢迎的少先队活动 九月份：好习惯 伴我行 1
5、.召开班团队干例会，明确本学期的任务，制订可行的安排 2.做好学校开学宣扬工作，部署广播室，规范升旗仪式，组织开学典礼等活动 3.开展感恩老师祝愿语签名活动 4.开展“学习八礼四仪-我将礼仪带回家”活动 十月份：爱我祖国 1.组织国庆主题队会活动 2.开展爱国歌曲大家唱活动 3.开展“重阳敬老”活动 十一月份：我爱读书 1.社区实践活动。 2.中队干部沟通阅历会 3.开展“手拉手红领巾读书角”创建系列活动“好书漂流”及读书征文等活动 4.开展“11?9”消防节活动 十二月份：法制教化 1.协作开展12.4法制教化宣扬日系列活动 2.组织“迎新春”诗歌朗诵会 一月份：庆祝节日 1.收集资料，总结
6、少先队工作、部署少先队暑期工作 2.协作开展迎元旦活动 3.开展“缤纷冬日”寒假生活指导 少先队工作安排范文2 指导思想： 从小学习做人，从小学习立志，从小学习创建”的要求，以体验教化为基本途径，以“我是花香好少年”“八礼四仪”“_文明有礼24条”教化为抓手，通过深化少先队品牌活动，全面提高少年儿童的综合素养，强化少先队组织的自身建设，构建少先队工作良好机制，努力开拓我校少先队工作新局面，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 工作内容： 一、队伍建设常抓不懈 1.适时表扬，激发热忱。关注辅导员工作中的主动表现，每周会议时刚好反馈各项工作、活动开展状况，进一步提升团队的凝合力，增加自我进取意识。
7、每月“班主任例会”，通报各班常规表现，公布考核积分，同时组织阅历沟通，加强理论学习，提高辅导员的业务素养。结合考核积分，评比“班主任之星”，通过多种渠道赐予表扬，确定辅导员的付出，提高工作的主动性。每月推出优秀辅导员典型，发布微信公众号，扩大社会影响。对于月考核积分排名靠后的辅导员进行跟踪督促、指导。开展_小学首届“班主任节”系列活动，提高班主任的责任感，增加班主任的归属感。 2.刚好反馈，树立榜样。值日老师每天早晨、中午要对“承包区域”进行巡查，发觉问题马上督促相关班级整改到位，确保校内卫生无死角，并将记录表上交队部进行汇总，通过加、扣分的方式让全体班主任高度重视常规工作。同时，利用手机刚好
8、拍摄值日过程发觉的“美”的言行，并上传至学校微信群，各班主任酌情予以嘉奖。启动校内电视台，每月侧重于一个方面对师生言行进行拍摄、曝光，刚好发觉不良行为并整改，树立身边的鲜活的学习榜样。 3.按时考评，发挥作用。对“红领巾监督岗”“红领巾礼仪岗”队员进行培训和考核。细化检查标准，严抓不良行为，值日生例会时反馈值日状况，针对工作中存在的问题刚好整改。学期末进行考核，由组长、本组组员和本年级少先队员对值日生进行评分，据此评比“优秀值日生”，考核结果一并记入值日生所在中队班主任考核积分，以增加“双岗队员”的工作责任心，充分发挥其作用。 二、常规工作做细做实 1.阵地建设，因时制宜。充分利用少先队队室、
9、广播台、电视台、宣扬窗、黑板报，以及晨会、少先队活动课的作用，依据少先队员的实际状况组织开展教化活动，激励少先队员通过活动自我教化，在体验中健康成长。 2.“花香”特色，稳步推动。依据“花香券、卡、章获星要求”的十项标准，结合“花香指数节节升”“花香少年争卡夺章”“花香礼仪年级行”“花香班级” 评比、“花香细微环节我做到”等活动，一月一个重点，对学生日常行为规范量化考评，采纳学生自评、小组互评、家长帮评、老师总评的做法，把考评结果作为评比“花香儿童”的重要依据，使学生在自律和他律的教化过程中，逐步形成良好的行为习惯，扎实推动花香校内建设。 3.课题探讨，提升水平。加强课题探讨工作，在问题中找寻
10、课题，在思路中找寻出路，把思索化为行动，主动申报少先队课题，以课题促思索，以思索促实践，全面提升辅导员科研水平。 4.平安教化，常抓不懈。把平安教化贯穿到整个学期，以平安常识为内容，针对队员特点，有安排、多形式开展法制、平安教化，引导学生知法，懂法，自觉遵守各项法律法规，提高平安防范意识和自护自救实力。每月开展平安演练， 进一步帮助队员相识生命的意义与价值，珍爱生命，并驾驭脱险技能与本事。 5.特别儿童，倾注爱心。定期对特别儿童尤其是单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特别家庭孩子进行心理辅导，重视教化和管理，赐予更多的关爱和帮助，让这些孩子同样拥有一个欢乐、华蜜的童年。各中队辅导员负责队
11、员的心理询问工作，刚好帮助队员妥当处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力，欢乐成长。 三、实践活动力求创新 1.主题教化，熏陶情感。围绕重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013”建队日等，对广阔队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教化，帮助他们树立远大的志向和正确的世界观、人生观、价值观。 2.特色活动，展示风采。围绕“我是花香好少年”系列活动，从生活技能、才艺展示、学习技能等方面给队员们供应一个展示自我、挑战自我的舞台，使队员们更加自信、乐观地成长。 3.动感中队，才智引领。大力推动“动感中队”的创建，围绕“五小”活动的详细要求，利用少先队活动课、素养拓展、社
12、团活动和假日小队等活动时间，围绕其中一到两个项目开展丰富多彩的活动，在活动中提升队员的实力，提炼中队的特色，使大桥小学的大队建设活力四射。 4.领巾行动，华蜜成长。各中队要组织队员学习红领巾争章实施细则的内容，结合实际状况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动、学校中心工作相结合。同时组织好红领巾假日小队深化社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中熬炼成长。 少先队工作安排范文3 一、指导思想： 本学期我校少先队工作将接着在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践实力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校
13、内文化为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，以平安教化、爱国教化、养成教化为主线，以少先队活动为载体，有安排地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作思路： (一)强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成 (二)以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养 (三)以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 三、详细措施： (一)强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成 1、抓好养成教化，培育良好行为习惯。 组织各中队和学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，在行为规范方面详细做到：不带零食进校内，不带废纸
14、进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与一般话。开展“校内之星”(学习之星、纪律之星、文明之星、进步之星)评比宣扬活动。并刚好检查反馈，发觉问题刚好指正。 2、抓好学校常规，创建主动向上校风。 接着抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，刚好反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校内环境。细心打算每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教化。 3、抓好心理健康教化，形成健全人格。 心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，开展好学生的心理健康教化
15、，做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教化教学主渠道，开展好学校心理健康教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通，交往等，将心理健康教化真正落在实处。 (二)以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。 充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。如开展“老师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动等。 2、开展各种青少年法律宣扬教化活动。 充分利用国旗下讲话、板
16、报、宣扬栏、广播等途径宣扬普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观，激发他们学习法律学问的爱好，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。 3、开展平安教化和自护教化。 要把平安教化贯穿到整个学期，常抓不懈， 通过多种活动，帮助学生了解和驾驭更多的平安常识，学习自护本事，提高平安防范意识和自护自救实力，规范学生的课间活动，杜绝担心全隐患。 4、加强未成年人思想道德建设。 开展弘扬民族精神教化、日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、节能环保教化、平安教化、食品卫生教化、诚信教化和感恩教化。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本的做
17、人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。 5、开展文明礼仪养成教化。 为全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中小学文明礼仪教化指导纲要等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教化、志向情操教化、培育学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教化的实效性，切实提高小学生文明礼仪素养，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。 以中小学文明礼仪教化纲要为指导，以培育学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为
18、调查主题开展活动;以老师在平常言行的示范作用为先导;以学生在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;全面提升我校学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造一个主动向上、文明礼貌的校内文化环境。 (三)以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 1.强化班主任队伍建设和班级管理。 (1)定期组织班主任的学习培训及教化沟通活动。 (2)仔细运用好班主任工作手册，进一步规范班主任工作。 (3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。 (4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教化工作向精细化、特色化、实效化发展。 2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教化，上
19、好品德与社会课、主题班会课。各班班主任及各任课老师要充分利用课堂教化主阵地，主动协作学校进行学生良好行为习惯的养成教化。 3.重视德育主阵地建设。 加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣扬窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教化活动。定期开展队干培训，为少先队活动添彩。通过建立各种爱好小组，培育和提高队员的全面素养。 四、详细工作支配： 九月 1.开学典礼、德育工作安排，建立健全少先队组织 2.开展文明礼仪养成教化活动。 3. 以“庆祝老师节”为主题，开展活动。 4. 组织学生学习守则、规范，加强学生思想道德建设。 5.禁毒班会主题教化 十月 1.加强常规教化 2. “师德师风”主题
20、教化活动; 3.庆“国庆”主题活动 4.召开队干工作反馈会。 十一月 1.召开少先队大队干部会议 2.对学生进行平安教化活动 3.开展“感恩”系列活动 5.结合班队会和平安演练开展平安教化 十二月 1.加强心理健康教化 2.对学生进行法制教化。 3.开展校内文化系列活动。 4.筹备庆元旦活动 一月 1.加强常规教化 2.庆元旦活动 3.总结本学期德育工作 4.评优工作。 5.平安教化 少先队工作安排范文4 一、指导思想 深化实行今年“六一”重要讲话精神，以培育践行社会主义核心价值观为导向，坚持以德育为核心，创新精神和实践实力为重点，以少先队活动为载体，在上级工作的引领下，结合本校的实际状况和特
21、点，将少先队工作的教化性与趣味性有机结合，培育立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。 二、工作目标 1、求真抓好班队会和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注意德育的连续性、系统性。 2、求实在已有的校少先队建设基础上，仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范抓好日常行为习惯的养成教化，内化于心，外化于行，切实提高我校学生文明素养，养成良好的文明习惯，培育良好的行为习惯。 3、求新结合重大节日时间点，开展富有新意特色的教化活动，让少先队员在活动中实践、体验、感悟，受到潜移默化的思想教化，提高在校生活的华蜜指数。 4、求安进行法制教化，加强学生法制观
22、念;进行平安教化，不断强化学生的平安意识，维护校内平安、营造和谐环境;进行心健教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。 三、工作要点 (一)、抓好学校的德育常规教化 提倡引导式教化，变老师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教化重传授学问为重学生实践。老师在平常言行的示范作用为先导，以学生在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口，培育学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教化的实效性。 1、加强劳动实力和卫生习惯的培育。 各班级要组织学生仔细做好每一天的清洁卫生工作，使卫生工作责任到班、到人。要着力清除卫生死角，要教化、并督促学生有条理的做好课前打算工作，教室内外肯定要保持全天的干净
23、、整齐，人人为美化校内环境出力。 2、文明礼仪的强化教化。 在新学期开学第一月和第一周开展文明行为习惯加强月和强化周活动。要求各个班级都要教化学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。并自觉遵守课间活动的各项规定，让“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动。 3、抓好每日五项常规检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。 接着完善少先队大队部值日制度，少先队值日干部和值日老师必需每天坚持检查记载，仔细做好检评结果统计，公允公正的把检评结果公布于校评比栏，并纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。 (二)、重视德育主阵地建设 1、重视每周的升旗仪式，不
24、仅对旗手升旗进行全面的训练，而且必需结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣扬教化工作。 2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣扬栏、板报、图书角的宣扬作用，主动开展各类小主题教化实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比板报。 3、重点加强中队建设。规范队课程序，加强主题的针对性，做到细心支配内容，细心设计过程，保证专课专用。 4、加大对小火炬等队报队刊运用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教化，全面提升少先队整体工作水平。 5、主动用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性。以队室、宣扬橱窗、班级文化角为阵地，营造优雅、活泼、趣味与学问并存的文化氛围。 (三)、深化开展
25、志向信念教化 开展弘扬民族精神教化、法制教化、心理健康教化、节能环保教化、平安教化、食品卫生教化、诚信教化和感恩教化。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实小学生行为规范小学生守则努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感 (四)、加强班主任队伍建设 1、主动参与上级组织的培训工作。 2、仔细学习少先队辅导员工作纲要，定期开展班主任例会进行阅历沟通，促 进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。激励并组织班主任进行德育论文的撰写。 (五)、结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。 充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重
26、阳节、建队节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会熬炼自己，展示自我，增加实践实力。 少先队工作安排范文5 一、指导思想： 我校少先队将接着深化学习贯彻党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教化方针，依据学校德育处工作要求，紧紧围绕“育四海花朵，享教化公允”办学理念，以立德树人为根本任务，坚持从学校和学生的实际动身，深化开展“漂亮学生”主题活动，培育合格的建设者和接班人。 二、工作重点： 1. 接着开展“青小好形象”活动，主动培育和践行社会主义核心价值观。 2.“5+_” 好习惯养成教化，丰富队员的习惯养成。
27、 3.“和融”民族文化月活动，促进队员的文化浸润与与熏陶。 4.组建学校少工委，召开学校少代会。 三、详细工作： (一)以习惯养成教化为重点，打造“和静、乐学、阳光”的学生行为文化 1.借力习惯评比表，培育“5+_”好习惯。 本学期“5+_”习惯养成教化依旧是少先队工作重点。以“树人”为目标的5个核心习惯是会整理、懂礼貌、讲诚信、守规则、知感恩，“_”是爱阅读、讲卫生。围绕5个核心习惯，分年级段确定目标和详细规范，构建各校好习惯养成教化框架，向师生、家长公开发布。各位中队辅导员老师接着充分利用晨会课、队课和队员一起探讨，培育队员良好学习、行为习惯。红领巾监督岗每日开展4大好习惯检查，每天将状况
28、反馈在“好习惯评比表”上，每周一比，颁发红旗，每月制作文明引领 习惯成型的视频，在各班播放，树立榜样。学期结束各班级评出“好习惯之星”。固化养成路径，以“养”为手段，把习惯变成详细的项目，通过一个个可操作实施的活动，反复抓、抓反复。 2. 聚焦传统经典，树立向上向善正能量。 本学期深化“诵读学传”活动，“诵”是指诵先贤、诵英雄、诵家训，“读”是指读诗文、读名著、读箴言，“学”是指学历史、学传统、学礼仪，“传”是指传文明、传精神、传志向家训。利用晨会、小太阳广播、升旗仪式等重要时间节点，广泛开展“诵读学传”活动，引导少先队员们传承红色基因，弘扬优秀传统文化、践行社会主义核心价值观，树立向上向善正
29、能量。 3.用好小_修炼手册，记录学生点滴成长 为激励学生人人争做“青小好形象”，全面培育“漂亮学生”，让每个孩子都能找到适合自己的养分套餐，使自己的潜能得到最大限度的开发，特性得到最大可能的发展，本学期接着运用好小_修炼手册评价记录簿，每个任课老师手中都有一个小_奖章，依据学生“勤学、礼仪、塑身、卫生、纪律”等方面的进步给学生盖章(每天不超3个)，每月可依据小_章数量兑换奖品，也可以积累到放学兑换更大的奖品。假如学生获得校级以上荣誉请干脆到教育处盖章领取奖品。一个小青龙章，见证着孩子们的一次欢乐，一段故事，一段经验亦或是一份感动，让小_修炼手册记录下孩子华蜜成长的点滴。 (二)以重要活动为载
30、体，提高学生全面素养。 1.结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。 (1)静静感恩教化。910月，结合老师节、国庆节、建队节开展“感恩祖国”“感念师恩”“入队仪式”等活动。 (2)静静遵守法律教化。结合“119”消防日和“12.4”法制宣扬日开展法制平安教化系列活动。把法制平安学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。 (3)静静浸润教化。结合“中秋”“重阳”开展传统节日教化，弘扬民族文化，让民族文化浸润我们心灵。 2. 借力“和融”民族文化特色课程，感受民族团结一家亲 本学年我校共有土家族、壮族、蒙古族、苗族、白族、彝族、回族、畲族、汉族等9个民族的学生，为体现学校特色，落实“
31、和融”民族文化课程，利用一个学年时间，将各种活动融入到课程中，综合实践课开展民族学问探讨;音乐课开展民族歌曲、舞蹈学习;美术课开展民族符号、民族画临摹创作等，让学生能理解、敬重、包涵多元文化，最终实现对我国多民族文化根的认同。本学期10月份将开展一次_小学民族文化月活动，通过民族歌舞、工艺观赏，民族美食制作、品尝，民族学问探讨、展示等方式了解并敬重各民族文化，获得大文化的浸染与熏陶，感受民族团结一家亲。 (三)完善少先队组织，弘扬少先队精神 新的学年进行新一届学校少先队大队干部的改选，在公允公正公开的原则上，评比出得才兼备、乐于为同学服务，帮助辅导员完成少先队工作的大队干部，组建新一届大队委，
32、在队员中启到榜样示范作用。 由学校层面任命“红领巾监督岗”，增加学校大队部工作力气，做好大队、中队的连接与沟通，帮助学校大队部各项常规管理和主题活动的顺当进行。 依据团市委文件精神，本学期要组建学校少工委，召开少代会，设立“少代会”民主信箱，激励队员对学校、社会等提出看法和建议。比较集中的问题由代表整理成提案，提交大会探讨，有问必复。 (四)接着开展社区和校外少先队工作 本学期，接着合理利用校外少先队活动阵地(如：_社区、敬老院、各级文化中心等)和校外辅导员资源(_社区辅导员、_志愿者、各民族学生家长志愿者等)，充分利用“放心吧”这一主阵地，在丰富多彩的活动中助力新市民少先队员成长，在开展活动的同时，充分发挥出我校多民族文化特色。 少先队工作安排范文五篇精选第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页