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1、2022年小学六年级上册作文10篇模板 写作文，要明确你的写作内容或叫写作对象是什么，你只有知道要写的是什么，才能做到心中有数，下笔不离题。下面就是我给大家整理的小学六年级上册作文10篇模板，希望大家喜爱! 小学六年级毕业作文600字精选 小学六年级精彩开头和结尾 小学六年级上册作文1 听着自己的心跳，像是没有规则的旋律，有一种不想被打搅的微妙感觉。望着窗外的小雨，每一滴地洒落，都像是在叙述一个动人的故事。 撑起一把伞，一个人静静地走在街道上，倾听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲，呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的，心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的改变如此奇妙。 雨，在我心中始终都不是个挚友
2、，因为我不喜爱哭泣的挚友。撑着伞闲逛于田间，却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了，因为雨是它们的挚友。雨，滋润着它们的生长;雨，供应着它们所须要的物质。这位如期而至的老挚友啊，赐予了它们多么无穷的力气啊!慢慢的，我爱上了雨，它成为了我的挚友。我起先喜爱感受雨的存在，喜爱倾听与的哭泣。 雨后的天空，总是会绽放出放晴后的面容。我静静的望着天空，试着找寻应当出现的那一道彩虹，但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清爽。残留在树叶上的水滴格外剔透，特别刺眼。就在此时，我想要与大自然紧紧地拥在一起。感受它那令人沉醉的诗意。 风停了雨知道，雨停了云知道。当天空不再蔚蓝，当溪水不再澄澈时，只有自然知道。大
3、自然住在这世间的一切梦境。倘如这些梦境消逝不再重现时，叫我如何再去感受自然的诗意? 大量的污水使其河流“沉鱼”;猎人的子弹使其飞禽“落雁”;升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”;这样的环境使其自然“羞花”。倘如环境如此动人，我们就会恒久在“沉鱼，落雁，闭月，羞花”的自然中生存。试问，那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意? 我听着雨滴对我诉说的故事，感受着自然的诗意。突然发觉我爱上了自然的这种感觉，想要始终感受着自然的诗意。 因为我想要始终感受着自然的诗意，所以我不能让他它到失意! 小学六年级上册作文3 我是一棵小草， 我虽然微乎其微， 但我每天都在不断地努力， 每天都严格要求自己， 让自己变
4、得更强大。 我是一棵小草， 我虽然不强大， 但我很坚毅， 很英勇。 我是一棵小草， 即使一阵风就能把我吹到， 但我信任： 野火烧不尽 春风吹又生; 我是一棵小草， 我虽然没有浩大的背景， 但我坚信， 只要努力， 什么事情都可以胜利; 我是一棵小草， 我虽不如那些名花名草， 但我信任， 是金子总会发光! 小学六年级上册作文5 看看花，看看树，再看看那可爱的鱼儿、自由自在的流云，天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也如同天地间的一个精灵，天地间的一切都属于我。 万类春天竞自由!在大自然的怀抱里，我也努力地展示真实的自我。我想起李乐薇在我的空中楼阁中说的一句话：“大自然是一幅自然的巨画。”的确，
5、大自然的美是无穷无尽的，而每一个人，只不过是这幅巨画上的一点色调罢了。 既然世界这么美妙，那么我们有何理由不去专心感受它呢?繁忙的工作，惊慌的节奏，在我们整日为事业拚搏、为生活奔跑的劳碌之后，是否也应当多走近大自然，去领会大自然无穷无尽的美呢? 凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然，感谢它赐予我们如此的美景，感谢它赐予我们生命的启迪。 想到这，我不再埋怨世事的繁琐，我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。 站在风中，任凭那温顺的雨儿不断地落下，甜甜的 小学六年级上册作文7 时间的河流洗刷着往日的记忆，若你还因曾经的舍弃而无法释怀，那么你去看看它的背后，另一种漂亮在那里闪耀。 经过一场挣扎，蚕蛾最终从蚕
6、茧中飞出，它舍弃了如春日一般暖和的家，却得到了翱翔的双翼。在阳光下闪亮的，不仅是翼的色调，更有舍弃所带来的自由和漂亮。 秋叶随风而落，那曾经高挂枝头的傲慢已随风而去。或许那随风起舞的日子再也无法找回，但留下的却是另一种漂亮，那是根植大地的永恒，是更深刻的一种价值与意义。 维纳斯的双臂无意中被舍弃在某个角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的记忆。但在这舍弃的背后却蕴含着另一种极致的漂亮，它深邃、幽远，无可代替，像一颗吸取了文化精髓的宝石，恒久散发着迷人而又凝重的光线。 为了收容一粒随波流浪的小沙，蚌义无反顾地舍弃了自己的光滑与完备。沙粒的嵌入留给了它无法抹去的伤痕，而当它不断分泌物质来疗伤时，一个
7、漂亮的奇迹晶莹的珍宝在它的伤口处诞生。 舍弃就是这样，它或许出于无奈，可在无奈之后是另一份希望；它或许出于缺憾，而在缺憾背后却包含着极致的漂亮。就如蚕摆脱茧后的自由，就如落叶归根后的劝慰，就如“蚌病成珠”的转机 舍弃，带给自己和别人新的朝气，这是另一种漂亮。 小学六年级上册作文9 每个人都应当有着自己美妙、斑斓的志向，不论宏大还是平凡。为了志向，每个人都努力不懈地去实现，把奇丽的志向成为现实。我的志向就是当一名优秀的舞蹈家。 之所以有这样的志向，是因为我从小就酷爱舞蹈，我要为我这个志向而奋斗，要奋斗就会有挫折，不管有多少的挫折我都会为这个志向而努力，我不想让我这个志向成为泡影。我暗暗的下定了决
8、心，但有时还是不由自主的想要打退堂鼓！所以，我运用了的实现志向公式：实现志向=努力+坚持。一个人假如有了志向，就会努力不懈地去实现，失败了，接着坚持，那么志向才会实现。要当一个舞蹈家不简单，不是想一想就能当的。要将心和舞蹈融为一体，还必需要有很强的耐力，平常的舞蹈练习是很辛苦的，得经验种种考验。 在学舞的过程中，我努力的练习，有时痛的那叫撕心裂肺！汗水从额头上大颗大颗地流下来，正好可以洗“淋雨澡”！一旦没把这个动作做到位，就会受到老师的指责，同学的讥笑，这时自己总会流下眼泪，想着要打退堂鼓。但反问着自己，都练了这么久，难就让这个志向成了泡影？不行，坚决不行，都说“不经验风雨，怎能见彩虹？”于是
9、坚持了下去，就这样，同学的讥笑以及老师的指责就变成了我练舞的动力。 假如我真的幻想成真了，我会激励自己的学生，让她们要向自己的目标去奋斗，而遇到挫折，这是对自己的熬炼，不要气馁，在困难的时候，要看到努力，要看到奋斗，这样就能离目标更近一些！ 这就是我的志向，志向是人生导航的灯塔，每个人不懈地去实现，把奇丽的志向变成现实！ 小学六年级上册作文10 野百合盛开的季节，清香满山谷，“她们”是用芳香为自己喝彩；春风吹绿了江南岸的那夜，“她们”是用色调为自己喝彩；小河战胜千难万险，最终投入大海怀抱的时候，“她们”是用歌声为自己喝彩；而我在遇到困难的时候，我拿信念为自己喝彩！ 那一次，我参与了由南京少儿电
10、视台主办的校内封神榜栏目之魅力王竞赛。 预选赛的选拔非常残酷，经过五轮淘汰赛，我最终胜出。其中，第三轮淘汰赛情景，让我至今记忆犹新。 第三轮的项目是跳舞毯。选手们要把鞋子脱掉站到跳舞毯上。依据大屏幕所显示的方一直踩跳舞毯上的箭头方向。 竞赛起先了。我看到前面的选手发挥得都很正常，其中有个女孩儿跳了4000分。她的得分给我的压力很大。我的心像小兔子一样，跳得很快。因为，我是第一次接触跳舞毯，对跳舞毯的状况很不熟识，不知道怎么跳，没有驾驭技巧，手心起先冒汗了。 很快就轮到我了，我脱了鞋，跑到跳舞毯上。主持人一声令下，我就起先“跳舞”了。刚起先我一个都没踩中，都是0分。突然有一种恐惊感从我心里萌发出
11、来，我在想，我会不会始终都是0分啊？可是我立刻激励自己，我想：我肯定能胜利的，我肯定会跳出高分的。我接着跳啊跳啊，不一会分数竟达到了3000多分。这个分数让我现在短暂排名第而。 最终，我竟然以3000多分的成果排名第三呢，这是我最骄傲的，因为我在遇到逆境的时候，没有退缩！ 这件事让我明白了：在遇到逆境的时候，我要为自己喝彩，为自己加油，这样才能取得胜利！ 小学六年级上册作文10篇模板第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页