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1、2022年幼儿园大班规则游戏教案 让幼儿初步尝试单双脚跳的欢乐，学习单双脚连续跳格子房子，熬炼腿部力气，有良好的动作协调性、灵敏性。以下是学习啦我细心整理的幼儿园大班规则嬉戏教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班规则嬉戏教案篇一 跳房子 活动名称：跳房子 适合年龄段：大班幼儿 活动打算：1、幼儿事先已驾驭双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形态格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。 活动目标 1、初步尝试单双脚跳的欢乐，学习单双脚连续跳格子房子，熬炼腿部力气，有良好的动作协调性、灵敏性。 2、喜爱参加体育活动，遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐。 3、发展幼儿的弹跳实
2、力，培育幼儿的创建思维实力，感受跳格子房子的乐趣。 玩法过程 一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等) 二、合作探究，尝试练习 1、师：小挚友，请看场地上画有格子房子，请小挚友想一想，怎样玩这些不同形态的格子房子? (幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。) 2、请几个幼儿示范创意玩法。(教化幼儿在活动过程中不要相互碰撞，学会爱护自己和同伴，学会商议合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。) 3、老师小结：请幼儿轮番演示自己的玩法及共享合作的创意玩法。 (1)师：你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的?激励幼儿介绍不同形态的
3、格子房子的玩法或一种方式多种玩法。 (2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形态的格子房子呢? 4、老师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1-2次。 (1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和平安事项：从第一个房子起点起先，逐格单脚跳动到终点。走到其次个房子起点，逐格双脚跳动到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳动时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。 (2)幼儿玩跳格子嬉戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。 三、 嬉戏：争夺红旗 1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。 2、
4、规则：跳房子的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍接着其次种跳法。 3、幼儿起先竞赛。 4、老师小结竞赛状况。 四、结束 幼儿擦汗，随音乐做放松运动。 五、活动延长： 在户外活动时间让幼儿接着练习跳房子嬉戏的多种玩法。 反思： 幼儿在开展民间嬉戏活动时，对嬉戏充溢了新奇感，非常感爱好。幼儿由于自身实力发展所限，少部分幼儿身体平衡驾驭较差，在单腿跳中不能限制好自己的身体，常常出现双脚着地或是身体失去平衡的状况。针对这种状况，老师实行了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语激励外，在他们行进的过程中，老师也在一旁进行爱护行进。在反复多次的嬉
5、戏后，孩子对平衡实力驾驭自如时，再加大难度，以达到嬉戏的要求。 幼儿园大班规则嬉戏教案篇二 翻翻乐 【活动目标】 1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。 2、培育合作意识，养成遵守规则的好习惯。 【活动打算】 1、格子图棋谱若干。 2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。 3、将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。 【活动过程】 一、有规律排序。 1、这里有两种颜色的积木，谁能用一隔一间隔排列的方法给它们排排队。 小结：看看他是怎么排?对了，从左往右横着一隔一排的。 2、(出示竖纸条)看，纸条竖过来了，怎样也可以一隔一排排队呢?谁来试试?
6、小结：竖着的时候，从上往下一隔一排的。 3、(出示格子棋谱)看，这是什么?那我们就用刚才一隔一的方法来排一排，留意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每个格子放一块积木，全部格子都放满。留意有数字的一面朝下。两个挚友合作完成。 4、胜利了吗?哪些孩子胜利了?把你们的结果拿上来给大家看看。我们来看看，是不是每一行都一隔一呢?每一列是不是也都一隔一呢? 二、嬉戏：翻翻乐 1、介绍规则：刚才我们把有数字的一面藏起来了，为什么呢?其实这是一个好玩的嬉戏，名字叫翻翻乐。怎么玩呢?这个嬉戏须要几个人玩呢?为什么呢?那两个人先商议一下，一个选红色，一个就是?(蓝色)那谁先起先翻呢?。用石头剪刀布的方
7、法，赢的人先起先翻，可以翻自己的颜色，也可以翻对方的颜色，大家轮番翻。谁来跟我玩一玩?(请一名幼儿示范)靠在一起的两个数字哪个大?它是什么颜色?刚才谁选的蓝色?大的可以把小的吃掉，我就可以把红色吃掉，吃掉的积木放在自己身边。嬉戏接着进行，直到全部的积木都翻过来，没有积木可以吃，嬉戏就结束。谁吃掉的积木越多，谁就赢了。留意了只能吃别人最靠近自己的积木。 2、嬉戏起先吧。 3、提出要求：谁赢了?你和谁玩的?你吃了他几个?那你吃了她几个?那谁赢了。吃掉的积木是最靠近自己的，斜着不能吃。我们再来试试。 4、好不好玩?那我们交换挚友再来玩一次。外围的孩子不动，里面的孩子起立，第一个孩子过来，其他孩子往旁
8、边移一个椅子。起先吧。 幼儿园大班规则嬉戏教案篇三 猜拳跨步 【活动目标】 1、遵守嬉戏规则，学习正确的猜拳与跨步。 2、两两合作，协作协调。 【活动打算】 场地上贴好起止线、红蓝标记若干、课件。 【活动过程】 一、热身操。(队形：半圆形，看到每一个幼儿) 喜爱运动吗?这儿有一段适合的音乐，找个空的地方跟着我一起动起来! 二、谈话导入。 师：哇，运动的感觉真好!知道吗?我小时候除了和你们一样喜爱做运动，还喜爱玩各种好玩的嬉戏。比如老鹰捉小鸡、跳房子、踢毽子，还有猜拳跨步。你们想玩吗?今日，我们就来玩一个猜拳跨步的嬉戏，好吗? 三、老师讲解嬉戏规则及玩法。(队形：两竖排，让每一个幼儿看清晰嬉戏的
9、玩法) 1、玩这个嬉戏必需会猜拳会跨步，你们都会吗? 猜拳怎么猜?剪刀赢?布赢?石头赢?特别清晰，真棒! 跨步会吗?试试看?跨得又大又稳，真不错! 2、怎么玩呢?请一个孩子和我一起先来玩一下!看细致，我们是怎样玩的! 这是起跑线，那是终点线。两个人站在起跑线上，然后猜拳，谁赢了，谁就往前跨一步，跨好后站着不能动，然后接着猜拳，最先到达终点的就是成功者。明白了吗? (留意：只有猜拳胜出的才能向前跨一步，然后向原地后转再进行猜拳，没有确定输赢前，不能移动。) 3、我和他谁会先到到终点呢?请看细致! 四、幼儿自主嬉戏两遍，老师视察指导。 1、幼儿第一次两两合作玩嬉戏。 知道怎么玩了吗?找一个挚友，一
10、起来玩一玩! 2、沟通遇到的问题，重申活动规则。 刚才玩的时候有没有遇到什么问题?谁来说一说? 3、幼儿其次次两两合作玩嬉戏。 只有遵守规则，才能玩得欢乐。换个挚友再来玩一玩。 五、嬉戏猜拳跨步之红蓝大对抗。 1、介绍竞赛内容。 这个嬉戏好玩吗?喜爱吗?这样，我们来个猜拳跨步之红蓝大对抗吧!红队队员和蓝队队员猜拳跨步，成功的获得一颗星，比比哪个队的星星多! 红队队员在哪里?蓝队呢?起先组合。 2、红蓝对抗第一轮。 3、红蓝对抗其次轮。 换个对手，重新组合! 六、放松活动。 多美丽的乐曲啊，跟着旋律一起放松我们的肢体。 看了幼儿园大班规则嬉戏教案的人还看了： 1.幼儿园规则嬉戏教案 2.幼儿园大班智力嬉戏教案 3.幼儿园大班户外嬉戏教案 4.幼儿园大班室内嬉戏教案 5.大班幼儿户外嬉戏教案 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页