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1、2022年学校教导年度工作计划 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，写一份安排，为接下来的工作做打算吧!安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家带来关于2022学校教育年度工作安排，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 2022学校教育年度工作安排1 一、指导思想 依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。 二、工作要点和措施 (一)接着加强和完善教学常规管理工作
2、落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。 1、各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查， 2、肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。 3、老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。老师要仔细刚好批改作业，提倡有安排地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。 4、仔细做好质量监
3、控工作。依据本学期实际，在初三年级支配二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控，刚好了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。 5、做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，肃穆学籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任刚好了解状况，杜绝出现流生状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。 (二)重视并推动教学探讨工作 教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。 1、夯实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际
4、刚好编写教研安排，按时组织教研活动，刚好收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。 备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。 期末教育处接着加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。 2、加强高效课堂探讨，提高课堂教学效率 贯彻区教化局关于开展20_年雨山区中小学中青年老师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知(教研函【20_】39号)要求，仔细组织好学校中青年老师全员赛课，完成区教化局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展
5、教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。 3、主动开展课题探讨工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。 4、重视毕业班教学探讨工作。仔细探讨中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。老师要仔细评卷，刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。 5、激励老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。 6、激励老师主动申请参与区级名师工作室，组建校级名师工作室并起先工作。 (三)办好学校少年宫，促进学生全面发展 在根据国家规定的
6、课时安排，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。 1、立足学校资源，针对学生发展须要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教育处将汇总开课老师开课安排、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。 2、在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。 3、组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届秋季田径运动会。仔细组织国家学生体质健康测试与上报工作。 (四)完成语言文字示范学校等创建活动 坚持素养教化，主动开展或帮助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教化质量。 1、
7、正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉规范用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。 2、发挥课堂教学主渠道作用，主动帮助有关部门开展绿色学校、消防平安示范学校、交通平安示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、平安教化、环保教化等有机渗透于课堂教学之中。 2022学校教育年度工作安排2 一、指导思想： 贯彻实施_省中小学教化管理规范，依据上级部门的工作支配和新课程标准要求，主动、仔细地做好教育工作。树立“为学校中心工作服务，为学生师生服务”的服务观念，以规范教化教学常规为工作重点，努力营造“和谐、务实、创新”的校内氛围。坚持“以人为本、服务引领、科学发展”的
8、学校办学理念，引导老师进一步树立新的教学理念，促进老师和学生素养的全面发展，全面提高我校教化教学质量。 二、工作目标： 抓好教学常规工作，规范教化教学行为，营造良好的校风、教风、学风。接着推动课堂教学改革，不断提高老师队伍水平，努力提高教学质量，促进师生全面发展。争取今年我校中考重高人数再次突破40人。 三、详细措施： (一)、精益求精，做好教育处工作。 1、明确教育处成员进行分工，使分工更科学、细致。 2、确立教育处为师生、为教学、为学校服务的.宗旨。以服务引导、促进师生全面发展。 3、按_省义务教化课程设置试验方案和上级通知精神，开全开齐各类必修课、综合实践课，支配专兼职老师任课，保证师资
9、配备的质量。 4、强化学籍管理工作，整理好各年级学生学籍。做好学生改变状况的记录和相关资料的整理。 5、仔细组织好学科教学质量调研检测，为老师供应教学状况反馈信息。 6、做好资料的积累、共享、沟通工作，为教学第一线供应有效信息。 7、把好资料征订关，杜绝违规行为的出现。 (二)、务实创新，抓好教学常规管理。 1、期初督促各教研组、老师及班主任在规定的时间内制订好各项工作安排。 2、仔细做好每月的老师“教学常规”检查，重点检查老师备课状况和学生作业书写状况。并对存在的问题进行分析，提出整改看法，落实整改。 3、加大教学过程的管理力度，提高课堂效率。中层干部要走进课堂，深化一线，全学期听课量不低于
10、15节。加强课堂巡察，严格执行课程安排。 4、激励老师利用课余时间自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识，向课堂45分钟要质量。 5、做好学科教学质量调研检测，细化分析项目，突出成因分析，对暴露出的问题刚好整改，做好全程跟踪，力争完成制定的目标。 6、协调好教研组内、年级之间、校际之间的信息，资料沟通。关注中考的最新动态，全力帮助初三老师抓好各科教学，争取今年中考再创佳绩。 7、做好教学事故的预防工作，引导老师不放弃任何一名学生，抓两头，促中间。不挖苦、卑视学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。 8、接着做好“培优补差”工作，各班应制订培优补差的安排，有针对性的开展工作，使每一个学生有发展、有
11、进步。 9、加强班主任队伍建设，协作学生处抓好班级一日常规管理工作。每月开一次班主任例会，提高班主任的工作责任心。做好班务日记、班主任工作手册检查等常规工作。督促班主任充分发挥板报等阵地的教化作用，促进学生养成良好的学习习惯和行为习惯，细心做好学生的心理健康教化工作，使学生身心全面健康发展。 10、帮助班主任组织好家长会，加强学校和家庭的沟通，争取家长、社会对学校工作的关切、支持、理解和帮助。 11、进一步提高老师参于学生管理的主动性，齐抓共管，营造良好的校风、班风、教风、学风。 12、主动开展阳光体育活动，开齐开足体育课，抓好“三操”，组织好学生下午的文体活动，保证学生每天1小时的活动时间。
12、做好初三体育中考项目的训练，迎接20_年中考体育测试。 (三)、各月工作支配 二月： 1、组织召开老师工作会，支配好开学工作。 2、落实好寄宿学生的早熬炼的管理工作。 3、订立各科安排。 4、推门听课，课堂巡察。 5、完成学生新学期电子档案的登记工作。 6、召开第一次班主任例会，让每个班主任明确本学期学校工作重点及要求，作为依据制订安排。 三月： 1、九年级中考动员会。 2、各年级学生座谈。 3、召开其次次班主任例会。 四月： 1、进行期中考试，做好各学科教学质量分析。 2、进行教学常规和班主任各项资料的期中检查。 3、各班召开家长会。 4、召开第三次班主任例会。 5、九年级部份学生考试状况分
13、析会。 五月： 1、组织各班进行“五四”联欢活动。 2、组织部分学科学问质量调研检测。 3、召开第四次班主任例会。 4、毕业学生部份座谈会。 六月： 1、毕业生毕业分流淌员会。 2、组织中考报名及建档。 3、组织中考。 七月： 1、组织期末迎考复习。 2、进行各考查学科和考试学科的考试。 3、进行教学常规和班主任各项资料和月度考勤检查并进行汇总。 4、进行本学期各项考核经费的测算。 5、班主任写好学生评语，仔细填写好素养报告单和学籍卡。 6、各班评比三好学生和优秀学生干部。 7、布置暑假各项工作。 2022学校教育年度工作安排3 一、指导思想 以党的全会精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要
14、求，在明光市教化局教研室的干脆领导下，坚持以课改为重点，以教化质量为中心，以教化科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教化事业的发展作出贡献。 二、主要工作目标 1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创先进。 5、接着开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。 6、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 7、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教
15、化科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。 三、详细工作要求 (一)强化教学管理，规范教学常规 1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。 2、着力抓好学生的“一日常规”教化，抓好班主任队伍建设，上好班会、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步规范和强化教学常规工作 (1)备课要提前一周，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、实力目标、情感目标，重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教
16、学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学随感，随感肯定要刚好写，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教育处将在本学期进行至少3次定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 (2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教化的课堂教学氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动;要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法;要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注学生
17、学习过程、情感看法和价值观的培育;要把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同发展，敬重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得的学问。 同时，面对目前学生中的厌学心情较为浓重，我们提出“把学生留在课堂”的口号，要求老师关注学生的课堂反应，把课上活，上生动，吸引学生，留住学生。 (3)老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏
18、捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。 (4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的安排要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成果。 (
19、5)建立听课制度。 教育处加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。 本学期要求老师听课不少于10节，分管副校长、教育主任听课不少于15节，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。 4、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5、抓好质量教研工作，增加教研密度与广度，大力提高教学质量，特殊要抓好毕业班的教学质量。每次教研
20、教育处将反馈教研状况，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教育处组织各学科各年级老师开展不少于3次大型的月考，同时加大对测试命题的探讨与反思，削减机械重复性练习。 6、全面提高学生素养。首先要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果;其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期将开展古诗词积累竞赛、数学、英语、物理、化学竞赛等，其他各学科依据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素养教化的不断深化。 7、重视体育卫生工作。仔细贯彻体育、卫生两个条例，接着抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康学问的宣扬，切实加强学生健康行为习惯的
21、养成教化，促进学生健康成长。 (二)开展教研活动，提高师资水平 1、各教研组制订好工作安排，确定一到二个探讨专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，刚好交教育处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。 2、做好新老师的“传、帮、带”工作。教育处为实习期老师分别支配指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗适应期。为进一步提高老师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。 4、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各
22、自独立备课，再集中研讨、修改，最终抽签确定上课老师，全组老师进行磨课，有必要的再作其次次修改与抽签上课活动。后有反馈，做好听课记录，期末教研组每位老师在全部听课中选择一节课写好一份500字左右的书面评课材料。 5、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教化教学改革中起到示范作用和带头作用。 6、引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书(与课改相关)充溢并更新理念;做一本摘记，读写结合;参与一次点评或论坛，知行结合;练一手好字，夯实基础;写一篇论文或案例，感悟教化。 6、创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 2022学校教
23、育年度工作安排4 一、状况分析： 我校共有教学班16个，全校总人数共455人，转入学生29人，男生250人，占全校人数54.95%，女生205人，占全校人数45.05%，农夫工同住子女共283人，占全校人数62.20%。本学期随班就读3人。 _学年，教育处在校长室的领导下，在全体老师的共同努力下，以教学流程管理“五环节”中的备课为重点抓手，对如何进行“有效备课”进行了专题的探讨，不同层度地提高了各学科课堂教学的有效性。 本学期，教育处将围绕学校新三年办学规划，仔细学习规划纲要，接着深化探讨备课的有效性，并逐步把优秀教案与课堂教学相对接，进一步强化教学流程管理，开展主题式教研活动，通过有效的教研
24、活动从问题入手确定教研组的探讨课题，并通过系列有效的校本研修，提升老师的专业水平，进一步推动“二期课改”的进程。 二、指导思想 仔细学习规划纲要为重点，进一步加强各学科的课程标准的研读，接着以“有效教学”为探讨方向，以“教学五环节”中的有效备课为抓手，有重点的强化教学流程过程管理，组织开展主题式的教学探讨，以科研求发展，进一步提高教研活动的有效性，并主动争创优秀教研组。 三、主要工作和详细措施 (一)教学流程管理 1、接着以教学流程“五环节”中的备课为本学期的重点抓手，注意同伴互助，树立榜样，力争老师备课有成效。 在教学流程“五环节”的常规管理的基础上，重点对备课环节进行检查，结果刚好反馈，通
25、过对教研组或备课组研讨的优秀教案，进行收集展示，改进提高老师备课的有效性，提高教学流程管理对教化教学的引领和促进作用。 (1)备课： 通过上学期对备课改革的初步思索，本学期教研组长确定适合本学科并有利于提升老师对教材研讨的主动性的备课方案，通过教研组长培训活动，确定各学科的备课要求后，通过教研组活动，让老师明确备课要求。教育处依据各学科的要求，本学期支配期初、期中、期末三次备课检查。同时要求老师在课前熟识教案，理清教学思路。 (2)上课 教育处对各门学科的课堂教学实行全方位各种形式的常规检查，实行三级管理的方法，努力提高老师的课堂教学水平：一是要求学校各级行政人员听老师的随堂课，课后对听课老师
26、的教案作出检查，对老师的课堂教学进行指导。二是通过“师徒结对”、“同伴互助”活动，两周固定时间相互听课一次。三是各教研组通过集体备课，依据教研组的主题式探讨内容开展研讨课活动。 详细听课要求：教育处每周至少2节，教研组长、备课组长每周至少1节，老师一学期至少15节，并在听课笔记中作出适时点评，学期末作出综合考评。激励备课组老师参加随堂课的听课，加强沟通，互相学习，形成教研组、备课组内的“辩课” 式的研讨氛围 (2)作业： 在减负增效的背景下，语数英老师不得要求学生购买教辅材料，教研组长与学科老师确定各年级作业本开设数量，做到年级开设作业本数量统一。教研组长在教研活动中明确各类作业本老师批改的要
27、求。本学期教育处将不定期地对老师批改状况、不同作业本运用状况作出抽查。 2、注意学科教学质量的有效监控，力求教学质量上台阶。 (1)命题考核： 加强老师命题考核实力的培育。 强化单元教学目标的落实，提高老师单元命题实力，整理调整校语、数、英教学单元质量监控题库，切实有效提高教学质量。 (2)质量监控： 教研组互控每周课后练习卷最多一张A4纸，削减单一机械的操作题型，教育处不定时作出抽查。 教育处监控各学科单元测验卷由教育处批阅，开出准印单。 区教研室导控期末监控 (3)跟班调研 接着实施跟班调研，本学期调研详细落实综合学科，全面里了解各班综合学科老师教学的指教状况，同时进一步全面总结学生的学习
28、、身心、健康等全方位的状况，对调研老师建立成长档案。 (4)第5周接受区小学教研室对我校进行科学与技术学科调研。 (二)教研组、备课组建设 1、开展以“课例探讨”为载体，开展专题的教学实践探讨活动。 (1)各教研组依据区教研室教研活动室下达的要求，确定教研组活动的主题活动内容，语文教研组主题：依据主题探讨内容由教研组长供应老师理论学习材料，在老师自学的基础上，在教研中进行沟通学习体会。 (2)接着借助“课例探讨”这个载体，逐步将有效备课与课堂教学相对接，以集体探讨教材教法、集体设计教学过程、分轮执教集体评议为基本的探讨手段，进一步提高老师课堂教学实力和课堂教学的有效性。 详细要求：课例探讨要体
29、现备课组(教研组)的集体才智，备课组(教研组)活动集体备课，完成优秀教案的展示，课例探讨的形式则可以结合集体备课的教案，依据教研组的主题探讨内容实行片段展示。语文教研组以备课组为单位每学期进行一轮课例探讨;数学教研组、英语教研组、综合学科教研组每月进行一轮课例探讨。期末教研组形成课例探讨报告。学校围绕有效备课与有效课堂的对接开展一次教学研讨活动。 2、进一步完善教研组长、备课组长的培训机制。 (1)由教育处供应学习内容，教研组长自学的基础上，在教研组长培训时作出沟通。 (2)各教研组相互沟通活动时好的做法，供大家借鉴。谈遇到的问题，共同探讨。 (3)各教研组组织老师在探讨探讨教学问题的基础上，
30、确立科研课题。 3、有效落实一年级“学习打算期”综合活动实施方案。 (1)成立学校一年级“学习打算期”领导小组和工作小组，仔细组织好一年级老师做好“学习打算期”学科教学工作。 (2)完善校一年级“学习打算期”综合活动实施方案，每周进行教研活动，有效落实一年级“学习打算期”综合活动方案的实施工作。 (3)召开一年级“学习打算期”工作总结会议。 (三)师训工作 1、深化“结对带教”带领青年老师成长 (1)接着做好学校聘请专家、区级认定教化能手与青年老师结对带教工作。 (2)做好新老师的培训、带教、同伴互助的工作，填写结对手册。 2、注意“二次成长”促进广阔老师发展 (1)接着深化“专家引领、同伴互
31、助、自我反思”为模式的校本研修，推动老师在学习、研讨、实践、反思、改进中“二次成长”做到每个老师至少一次的专家点拨、指导。 (2)开展“有效备课”的实践与探讨，通过合作、互助、提高组内老师解读教材、钻研教材 、设计教法的实力。 3、做好“十一五”老师培训总结工作，制定“十二五”老师培训的安排。 (四)体、艺、科工作 1、注意拓展性课程的常规管理，合理调整教学科目和师资，进一步保证活动质量。 (1)充分发挥老师特长，挖掘社会资源，考虑学生爱好和学校特色开设拓展型课程的各类科目，使学生在50分钟的拓展课里，学有所获、学有所乐、学有所长。 (2)加强拓展型课程的管理，每周活动定人检查，记录活动状况，
32、保证每个学生参与。 (3)在已有部分拓展型课程教材的基础上，着手开展环保与生活的校本教材编写。 2、仔细做好体、艺、科特色项目的团队管理，主动参与各级各类竞赛，取得优异成果。 (1)主动组织各学科老师参与各级各类竞赛，支配好校级田径队、舞蹈队、合唱队、器乐队等团队的日常训练，保持体、艺、科优势。 (2)落实每周一周四下午的师生群体活动，例行常规检查，确保学生一天一小时的体锻活动。 (3)做好图书馆的开放、借阅工作。每月出一期宣扬小报。 (4)做好健康教化工作。单周支配由卫生老师负责的健康教化全校广播，双周支配健康教化午会，落实“心灵体操”课。 (5)做好四年级的游泳达标工作。 (五)其他工作
33、1、学籍管理工作。 (1)仔细做好随班就读生和随班学习生管理工作。 接着开展“特殊的爱给特殊的你”师生结对活动，组织全体老师加强对学困生的学习辅导。教育处本学期将进行两次检查。 依据区特教中心的工作部署，接着深化对随班就读生的关切和帮助;在有条件的状况下筹建资源教室，并发挥矫正、辅导等作用。在区特教员的指导下对我校三名随班就读学生制定个别教学安排。 (2)按区义教科要求做好学生转学、休学、复学、学籍档案管理等工作，进一步规范学籍管理。 (3)仔细做好一年级的学生的信息输入工作以及学籍卡的登记工作。 2、家校互动。 (1)仔细做好一年级“家校互动”宣扬发动工作，并做好家长申请、运用等指导工作。
34、(2)激励25年级老师接着运用“家校互动”网，加强与家长的沟通沟通。 4、语言文字工作。 (1)做好_年推普周工作，制定方案，设计活动，总结成效。 (2)主动参与杨浦区第一届“汉字节”活动 (3)规范师生校内用语。 5、开展语文学科、数学活动周。 (1)由语文、数学学科教研组制定学科活动周安排。 (2)仔细组织进行学科活动周。 (3)细心组织校科技节活动 2022学校教育年度工作安排5 一、指导思想 本学期我们坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本探讨实效性、提高专业化水平”的工作思路，以教学探讨科学化为方向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标, 以提高老师专业素养为关键，进一步加强教
35、学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,主动开展教学改革探讨，加强教研组、学科组建设，全面优化学校教化教学管理，进一步提升我校整体办学水平。 二、工作重点和措施 (一)加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。 1、完成上级各教化部门要求完成的教科研工作任务。 2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作的理论水平。 3、主动加强教科研活动，召开课题组会议至少两次，按安排扎实开展课题工作。按区教研室要求，对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料. (二)加强老师队伍建设，接着提高老师
36、整体素养。 1、坚持以人为本，关爱学生。每位老师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广阔学生在爱的熏陶下健康成长。 2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容; 3、依据上级部门或课题要求，接着对全体老师进行多媒体应用技术的培训，提高现代化教学设备的应用实力。 4、以教研组为单位，深化开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科探讨中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教化教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为探讨对象，以学校确立的探讨课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、
37、对教材教法的探讨等形式，激发老师思维碰撞，促进老师共同提高;教研组长要仔细履行职责，组织本组老师高质量完成教研任务。 5、重视对青年老师的培育，通过骨干老师教学能手的听评课指导，促使青年老师的业务水平不断提高;支持老师参与各种培训班的学习，提高业务理论水平，驾驭现代教学手段和教学方法。 6、建立老师个人发展档案，以老师自我发展规划、历年的教学成果、教科研成果、接着教化状况等为主要内容，为老师的自我发展供应服务。 7、主动激励和组织老师实行走出去的方式，主动与周边兄弟学校进行沟通，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学阅历，提高教学水平和教学质量。 (三)加
38、强常规管理，提高教学管理水平 1、课程管理。严格执行课程安排，开齐课程，开足课时。加强校本课程的探讨与探究，尤其是综合实践学科校本课程的开发和探讨。 2、安排管理。学校各项工作都要有安排，建立老师、教研组、学校三级安排管理体系，加强安排性，克服工作中的随意性。 3、制度管理。完善教学常规管理制度，落实老师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。 4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期接着加强对教学全过程的管理，对老师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，刚好发觉问题，指出问题，订正问题。教育处要不定期的进行抽查。 5、教研组管理。健全学校
39、教研组管理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。接着落实集体备课制度，加强同学科、同年级之间的沟通。 6、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期老师间相互听课至少完成10次的听课任务，教研组长至少15次。通过听课加强对教化教学的学习和探讨，同时发觉并刚好反馈、解决问题。 7、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。接着落实老师的教学质量分析工作，仔细做好单元监测、期末的质量分析，刚好做好记录，引导老师把分析结果内化为师生
40、自我完善、自我提高的新起点。 8、学生管理。接着加强学生良好学习习惯的培育，接着发挥评价的导向与激励作用，引导学生全面发展和主动发展，调动学生学习的主动性和主动性。 三、工作行事历 三月份 1、组织全体老师参与“上好课”校本培训。 2、探讨老师课程安排。 3、做好学生的转进转出工作。 4、发放各种教学及教辅资料。 5、做好开学前教学的各项打算工作。、 6、做好新生的报到、注册工作。 四月份 1、布置老师写本学期各学科教学安排、各教研组教研安排、各班级安排及少先队工作安排。 2、完善在校学生的简明状况登记表工作。 3、召开各教研组工作会议，布置本学期教学教研工作。 4、做好各种上报资料，学校年报
41、表和各种统计报表工作。 5、组织原毕业班语数老师参与区毕业班考试质量分析专题会 6、做好“有效教学”的课题申报、开题工作。 7、做好迎接区教化局教化教学常规检查和视导工作。 8、召开一年级语文、数学(上册)教材分析会。 9、组织科学老师参与对课改理念的学习培训。 10、语文组进行一年级汉语拼音教学研讨活动。 11、数学组进行二年级数学教学研讨活动。 12、综合教研组开展活动。 13、组织二六年级演讲竞赛、热情庆祝建国六十周年。 14、做好一年级新生学籍新建工作。 15、做好甲型H1N1流感、艾滋病等传染病防治宣扬教化工作。 16、做好20_年秋季教材征订工作。 17、组织参与蜀山区广播体操竞赛
42、。 18、组织参与区小学语文教材研读活动。 19、教化教学月度检查(备、教、改、辅) 20、做好我校网站的改版工作。 五份 1、语文、数学组各出一期教学专刊。 2、语文组进行中年级阅读教学研讨活动。 3、数学组进行中年级计算教学研讨活动。 4、举办“一日教研”活动。 5、参与区小学高年级英语教材研讨活动。 6、开展“有效教学”课题专题研讨活动。 7、组织参与小学体育教学研讨活动。 8、组织参与小学数学教学研讨活动。 9、组织实行国家学生体质健康标准测试工作。 10、参与小学西片教学研讨活动。 11、组织信息学老师参与区教研活动。 12、低年级举办书写规范字竞赛，高年级举办作文竞赛。 13、教化
43、教学月度检查(备、教、改、辅) 14、迎接教化局对我校的课程安排、作息时间的执行状况进行检查。 六月： 1、迎接区教化局对我校部分学科质量达标进行抽测。 2、数学组组织一次计算实力竞赛活动。 3、参与区教化局举办的小学语文有效教学沙龙活动。 4、组织开展小学语文“每生每天课外阅读”专题活动。 5、参与区教化局“绿色通道”引进小学数学老师研讨课展示活动。 6、组织参与蜀山区中小学生田径运动会。 7、开展冬季传染病防治工作。 8、组织召开毕业班老师座谈会。 9、举办全校家长学校讲座活动。 10、教化教学月度检查(备、教、改、辅) 11、组织支配期中检测工作。 12、举办各年级、各学科期中质量分析会。 13、举办综合学科学生座谈会。 14、组织参与蜀山区20_年秋季小学生信息学竞赛。 七月份 1、教学进度调查。 2、参与全区小学数学学科课例研讨活动。 3、参与区小学科学教研沙龙活动。 4、上报国家学生体质健康标准数据。 5、迎接全市中小学大课间活动检查。 6、语文组进行高年级作文教学研讨活动。 7、数学组进行高年级空间与图形教学研讨活动。 8、结合“124”法制宣扬日，开展法制宣扬活动。 9、组织参与中小学老师现代教化技术实力培训班。 10、教化教学月度检