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1、第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优第三讲图表作文第三讲图表作文第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优图表作文是高考书面表达较常见的考查形式之一，要求考生通图表作文是高考书面表达较常见的考查形式之一，要求考生通过对数据、文字内容进行分析，对前后变化、正反观点进行对过对数据、文字内容进行分析，对前后变化、正反观点进行对比，或者对某产品进行介绍，系统而准确地表达出图表所示内比，或者对某产品进行介绍，系统而准确地表达出图表所示内容，并得出令人信服的结论。从体裁看，主要有说明文、议论容，并得出令人信服的结论。从体裁看，主要有说明文、议论文和应用文。在该文体中常常使用一般现在时。文和应用文。在
2、该文体中常常使用一般现在时。一、试题特征一、试题特征1.表格式表格式表格式书面表达就是将统计数据或被说明的事物直接以统计表表格式书面表达就是将统计数据或被说明的事物直接以统计表的形式呈现出来。这类题目往往是介绍某种情况或辩论某种观的形式呈现出来。这类题目往往是介绍某种情况或辩论某种观点与看法，体裁以说明文和议论文为主。点与看法，体裁以说明文和议论文为主。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优2.图形式图形式主要有以下三种形式：主要有以下三种形式：(1)表示数据变化的曲线图表示数据变化的曲线图(2)表示数据大小或数量之间差异的柱状图表示数据大小或数量之间差异的柱状图(3)表示总体结构变化的饼
3、状图表示总体结构变化的饼状图二、写作步骤二、写作步骤(三段论三段论)1.开门见山，点明图表要反映的主题。开门见山，点明图表要反映的主题。2.中间段落对图表的内容进行分析，可采用分类或对比来表中间段落对图表的内容进行分析，可采用分类或对比来表现主题，并阐明必要的理由。在叙述中切忌反复使用同一句现主题，并阐明必要的理由。在叙述中切忌反复使用同一句型，忌反复出现图表中的数据。型，忌反复出现图表中的数据。3.发表自己的观点，对全文进行小结。发表自己的观点，对全文进行小结。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优三、注意事项三、注意事项1.认真阅读和掌握图表提供的信息，弄清设计者想通过图表认真阅读和掌
4、握图表提供的信息，弄清设计者想通过图表来反映的信息、问题或现象。对于曲线图形式，要认真观察来反映的信息、问题或现象。对于曲线图形式，要认真观察坐标系所显示的数据信息，并密切注意交汇在坐标横轴和纵坐标系所显示的数据信息，并密切注意交汇在坐标横轴和纵轴上的数字及单位；对柱状图和饼状图，要通过宽度相等的轴上的数字及单位；对柱状图和饼状图，要通过宽度相等的柱形的高度差别和各部分所占比例来判断事物的动态发展趋柱形的高度差别和各部分所占比例来判断事物的动态发展趋势，关注坐标线的刻度单位及图表旁边的提示说明。势，关注坐标线的刻度单位及图表旁边的提示说明。2.在掌握了全部信息的基础上，着手分析这些信息或数据，
5、在掌握了全部信息的基础上，着手分析这些信息或数据，通过分析对比，找出不同点和相似点。通过分析对比，找出不同点和相似点。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优四、常用句式四、常用句式1.描述图表中的变化与发展趋势描述图表中的变化与发展趋势快速上升：快速上升：rise(increase/go up)sharply(rapidly/quickly/dramatically)缓慢下降：缓慢下降：decrease(reduce/come down/decline/drop/fall)slowly(gradually)2阐述事实的句式阐述事实的句式As is apparently shown in t
6、he pie chart/graph/table above.正如上面饼状图正如上面饼状图/曲线图曲线图/表格所明显呈现的表格所明显呈现的As far as.is concerned，much progress has been made.就就而言，已经取得了很大进步。而言，已经取得了很大进步。There is an increase of about.percent，compared with.与与相比较，大约增加了相比较，大约增加了第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优50% of the people surveyed express the satisfaction with.,w
7、hile only 40% of them are satisfied with.在调查中有在调查中有50%的人对的人对满意满意,而仅有而仅有40%的人对的人对满意。满意。By comparison with.，it decreased(fell)/increased from.to.和和相比，从相比，从减少减少/增加到增加到It is obvious from the graph/chart that.rank the first/highest,while.turn out to be the lowest.图中清楚显示图中清楚显示是排在第一位是排在第一位/最高的，而最高的，而结果最低。结
8、果最低。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优3表达原因的句式表达原因的句式The reason why/for.is that.的原因是的原因是One may think of the change as a result of.人们可能把这种变化认作是人们可能把这种变化认作是的结果。的结果。The change in.largely results from the fact that. 在在上的变化很大程度上是由上的变化很大程度上是由的事实造成的。的事实造成的。First/Firstly/To begin with.；Second/Secondly/And then/Next.；Fi
9、nally/Last but not least/Apart from the above reasons.首先首先；其次；其次；最后；最后/最后但同样重要的是最后但同样重要的是/除了上述原除了上述原因因It is because of.that.由于由于才才第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优4归纳总结或发表评论的句式归纳总结或发表评论的句式in a word(总之总之)/in a short(简而言之简而言之)/generally speaking(总总的说来的说来)/to sum up(总之，概括地说总之，概括地说)/in conclusion总之，最后总之，最后/in summa
10、ry总之总之From what has been discussed above，we can draw the conclusion that.从以上的讨论我们可以得出结论，从以上的讨论我们可以得出结论，Obviously/Apparently，if we want to.，it is necessary to do/that.很明显，如果我们想很明显，如果我们想，是有必要的。是有必要的。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优There is no doubt that attention must be paid to.毫无疑问，我们必须注意毫无疑问，我们必须注意I suggest t
11、he government take effective measures to.我建议政府应该采取有效措施来我建议政府应该采取有效措施来All in all，it is.that leads to the phenomenon.总而言之，是总而言之，是导致了这种现象。导致了这种现象。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优下图是某大学教授对其学生是否成功的判断标准以及人们对下图是某大学教授对其学生是否成功的判断标准以及人们对于这种观点的看法。请根据所给内容用英语写一篇短文。于这种观点的看法。请根据所给内容用英语写一篇短文。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优一、一、“三准三准”确保作
12、文上及格线确保作文上及格线典例为图表作文。体现其特点的句型有：典例为图表作文。体现其特点的句型有：开始语：正如上面饼状图所示开始语：正如上面饼状图所示Just as the pie chart above shows./Just as is shown in the pie chart above.中间过渡句：在接受调查的人群中，观点不同。中间过渡句：在接受调查的人群中，观点不同。Opinions are divided among the surveyed people./Different people hold different opinions.结束语：依我看来结束语：依我看来In
13、my opinion/As far as I am concerned第一步第一步目标目标定体裁定体裁审题准审题准审题确定方向，行文紧扣主题审题确定方向，行文紧扣主题第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优第二步第二步目标目标人称要对：人称要对：第三人称第三人称时态要准：时态要准：一般现在时一般现在时要点要全：要点要全：调查是否能用金钱来衡量大学生成功的标准。调查是否能用金钱来衡量大学生成功的标准。人们对于这个观点的看法：人们对于这个观点的看法：40岁时，没有岁时，没有4 000万身价就万身价就是耻辱和失败。被调查的人观点不同：是耻辱和失败。被调查的人观点不同：70%的人反对；然的人反对；然
14、而而25%的人赞同。的人赞同。发表个人观点。发表个人观点。定人称、时态、内容要点及关键词定人称、时态、内容要点及关键词要点准要点准要点全而不漏，时态合理运用要点全而不漏，时态合理运用第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优核心词汇：核心词汇：做一个调查：做一个调查：conduct a survey衡量成功：衡量成功：judge ones success耻辱和失败：耻辱和失败：shame and failure反对某人的观点：反对某人的观点：oppose ones view挣钱：挣钱：make money发表观点：发表观点：voice ones opinion用合理的方法：用合理的方法：in
15、a reasonable way第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优第三步第三步目标目标要点一：最近进行了一项调查。要点一：最近进行了一项调查。Recently, a survey has been conducted.要点二：老师竟然用学生挣的钱来判断他们的成功。要点二：老师竟然用学生挣的钱来判断他们的成功。A teacher should judge his students success by the money they have earned.要点三：从上面图画中可以看到，一个老师说一个学生到要点三：从上面图画中可以看到，一个老师说一个学生到了四十岁如果没有四千万那就意味着耻
16、辱和失败。了四十岁如果没有四千万那就意味着耻辱和失败。As can be seen from the picture，a teacher says that a student without 40 million yuan at the age of 40 means shame and failure.根据要点提示，写出句式根据要点提示，写出句式表达准表达准表达准确得体，避免汉式英语表达准确得体，避免汉式英语第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优要点四：在接受调查的人群中，观点不同。要点四：在接受调查的人群中，观点不同。Opinions are divided/different/va
17、ry among the surveyed people.要点五要点五:正如上面饼状图所示正如上面饼状图所示,70%的人反对这位老师的观点。的人反对这位老师的观点。Just as the pie chart shows,70% of them oppose the teachers view.要点六：他们认为老师不应该用金钱来评判他们的学生。要点六：他们认为老师不应该用金钱来评判他们的学生。They think that teachers shouldnt judge their students success by money.要点七：要点七：25%的人认为这是鼓励学生多赚钱的好方法。的人
18、认为这是鼓励学生多赚钱的好方法。25% of them think this is a good way to encourage students to make more money.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优要点八：还有一些人没有发表他们的观点。要点八：还有一些人没有发表他们的观点。There are also a few people who dont voice/express their opinions.要点九：就我看来要点九：就我看来,我们应该用一种理性的方法来理解成功。我们应该用一种理性的方法来理解成功。In my opinion/As far as I am
19、 concerned，we should understand success in a reasonable way.要点十：金钱肯定是衡量成功的一种方式。要点十：金钱肯定是衡量成功的一种方式。Money is certainly one way to measure success.要点十一：金钱不是衡量成功的唯一方式。要点十一：金钱不是衡量成功的唯一方式。Money is not the only way to measure success.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优二、二、“四美四美”走出平庸创高分走出平庸创高分升级句式一：用升级句式一：用whether引导的宾语从句
20、连接要点一、二引导的宾语从句连接要点一、二Recently，a survey has been conducted about whether a teacher should judge his students success by the money they have earned.升级句式二：用形式主语升级句式二：用形式主语it改写要点三中的状语从句改写要点三中的状语从句It can be seen from the picture that a teacher says that a student without 40 million yuan at the age of 40
21、means shame and failure.第四步第四步目标目标词汇、句式升级词汇、句式升级语言美语言美追求高级表达，张扬个性风采追求高级表达，张扬个性风采第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优升级句式三：用升级句式三：用what引导的主语从句改写要点五引导的主语从句改写要点五What the pie chart shows is that 70% of them oppose the teachers view.升级句式四：把要点八的定语从句改成非谓语结构升级句式四：把要点八的定语从句改成非谓语结构There are also a few people not voicing/exp
22、ressing their opinions.升级句式五：把要点十中的升级句式五：把要点十中的certainly改成改成it is certain that.It is certain that money is one way to measure success.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优第五步第五步目标目标要点三与四之间可使用表示转折关系的连词要点三与四之间可使用表示转折关系的连词however或副或副词词but；要点五、六表达的反方观点和要点七表述的正方；要点五、六表达的反方观点和要点七表述的正方观点可以使用并列连词观点可以使用并列连词while。第六步第六步目标目标巧
23、用过渡词巧用过渡词衔接美衔接美巧妙衔接过渡，读文如沐春风巧妙衔接过渡，读文如沐春风正确分段正确分段结构美结构美行文条理清晰，力避一段到底行文条理清晰，力避一段到底第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优第一段：提出论点第一段：提出论点(要点一、二要点一、二)第二段：根据饼状图，介绍各种观点第二段：根据饼状图，介绍各种观点(要点三至八要点三至八)第三段：发表自己观点第三段：发表自己观点(要点九至十一要点九至十一)第七步第七步目标目标完善成文完善成文外在美外在美书写清晰规范，卷面漂亮美观书写清晰规范，卷面漂亮美观第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优One possible version：
24、Recently，a survey has been conducted about whether a teacher should judge his students success by the money they have earned.As can be seen from the picture，a teacher says that a student without 40 million yuan at the age of 40 means shame and failure.But opinions are divided among the surveyed peop
25、le.Just as the pie chart shows,70% of them oppose the teachers view.They think that teachers shouldnt judge their students success by money，while 25% of them think this is a good way to encourage students to make more money.There are also a few people who dont voice their opinions.第三部分第三部分 写作技能培优写作技
26、能培优As far as I am concerned，we should understand success in a reasonable way.Money is certainly one way to measure success，but it is not the only way.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优(2014长春调研长春调研)“中国梦中国梦”已经成为社会上的一个热点话题已经成为社会上的一个热点话题,根据最近央视的社会调查，不同的人群有不同的梦想。根据最近央视的社会调查，不同的人群有不同的梦想。请结合表格提示，用英语写一篇关于请结合表格提示，用英语写一篇
27、关于“中国梦中国梦”(Chinese Dream)的演讲稿。的演讲稿。不同人群不同人群梦想梦想城市居民城市居民交通交通，环境，环境大学生大学生就业就业，食品，食品农民农民教育教育，医疗，医疗你的梦想你的梦想请根据自己的经历或感想，提出至少两请根据自己的经历或感想，提出至少两个梦想个梦想第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优注意：注意：1.对所给提示逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。对所给提示逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。2词数词数100左右。开头已经写好，不计入总词数。左右。开头已经写好，不计入总词数。3作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、作文中不得提及有关考生个人身份的
28、任何信息，如校名、人名等。人名等。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优Chinese DreamThe “Chinese Dream” has become a hot topic among Chinese people.According to a recent survey CCTV，different groups of people have different dreams._第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优One possible version：Chinese DreamThe “Chinese Dream” has become a hot topic amo
29、ng Chinese people.According to a recent survey CCTV，different groups of people have different dreams.Urban residents dream of having easy access to modern transportation so that life will be easier and more convenient. Besides, they hope to enjoy a better living environment and more public facilitie
30、s. What college students are mainly concerned about is employment. 第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优So their dream is to have wellpaid jobs where they can bring their potentials into full play. Meanwhile, they hope the government will strengthen its supervision over food so that people can have more pollutionfr
31、ee and green food. As for the farmers, they hope that they can enjoy good and affordable medical care and their children can receive a good education.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优 As far as I am concerned, my dream is to be enrolled by a good university and be a talent who can make contributions to my country.Besides, I dream there to be practical reforms in education so that high school students have enough time to sleep and exercise.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放