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1、学习必备欢迎下载1.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般很发达。2.效应 T 细胞可诱导靶细胞发生凋亡（激活其溶酶体）。3.凋亡：正常的，程序性的死亡。4.若某细胞存在血红蛋白，说明其表达出了基因的性状，已经分化了。5.具膜小泡 +高尔基体的 =分泌小泡。6.所有细胞的呼吸酶是相同的。7.叶绿体内膜和叶绿体的囊状结构薄膜是不同的概念。8.受精作用主要说明生物膜具有识别的功能。9.病毒无细胞结构，无法进行呼吸作用，有细胞结构的遗传物质都是DNA 。10.效应 B细胞也叫做浆细胞。11.判断：愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性。（错的）解析：要形成完整个体才能说明高度分化的植物细胞具有
2、全能性。12.赤霉素的作用：促进细胞伸长，使植株变高。13.加入斐林试剂后一定要答“沸水浴” ，不然不会有颜色变化。 （温度不够高）14.分生区细胞特点：正方形排列紧密有处于有丝分裂状态的细胞15.C4植物无光合午休现象。16.若 12 小时白天， 12 小时黑夜，则有机物积累量a=12 小时总光合 -12 小时呼吸又因为 12 小时总光合 =12 小时净光合 +12 小时呼吸所以a=12 小时净光合 -12 小时呼吸 =12（净光合 -呼吸）17.抗体的别名：抗毒素，凝集素。18.高浓度的 2，4D溶液可以抑制双子叶植物的生长，达到除草的目的。精选学习资料 - - - - - - - - -
3、 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 12 页学习必备欢迎下载19.对于进入人体的细菌外毒素，通过体液免疫即可使其丧失毒性。20.21.不携带遗传病基因的个体也会患遗传病。 （染色体异常遗传病）22.伴 X显性遗传病男患者的母亲和女儿都会患病。（交叉遗传）23.基因缺失一段 DNA ，但这个基因还在，没有缺少或增添基因，属于基因突变。24.自养型生物不利用外界的有机物，自己能合成有机物。25.将番茄种在温室中，写出两条提高产量的主要措施：白天升温，晚上降温提高二氧化碳浓度26.淋巴因子：干扰素，白细胞介素。27.植物体内淀粉是储能物质，可再分解，纤维素用于形成细胞壁，不能再
4、分解。28.植物特有的细胞器：叶绿体，大液泡。29.原核生物仅有的细胞器：核糖体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 12 页学习必备欢迎下载30.病毒因不具有细胞结构，因而也不具有任何细胞器。31.内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关。(固醇是脂质的一种 )32.某奶牛场每天都排放含有粪便、饲料残渣的废水，如果不处理将严重污染环境及影响周边人、畜的饮水安全等。下图是该奶牛场废水处理的流程图。废水流入厌氧池前要经过稀释处理，目的是防止微生物失水死亡，输入氧化塘水域生态系统的能量有太阳能、化学能。废水中的有机物被微生物分解，分
5、解方式是有氧呼吸、无氧呼吸。磷酸根离子被植物细胞吸收后，用于合成的生物大分子主要是核酸。氧化塘后部种植莲等挺水植物能起到遮光作用，因此有利于减少出水口出水中的浮游藻类。其关系称为种间竞争。控制废水流入氧化塘的速率， 除有利于氧化塘中有机物被充分分解外，还有利于无机盐被充分吸收，使出水口处的水质达到排放要求。33.高尔基体与细胞分泌物的形成有关，在植物细胞中还与细胞壁的形成有关。34.溶酶体也是细胞器，液泡和溶酶体都是具有单层膜的细胞器。35.线粒体、叶绿体均能产生ATP 。36.与主动运输有关的细胞器：核糖体（合成载体蛋白）、线粒体（提供能量）。37.脂肪的鉴定实验要求在显微镜下观察。38.斐
6、林试剂 ： 组成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 12 页学习必备欢迎下载使用时现配现用，混合后加入，需沸水浴加热。双缩脲试剂 ：组成使用时先加 A液再加 B液，不需加热。39.垂体与人体内环境中的血糖调节无关。参与人体内环境中血糖调节的结构有下丘脑、胰脏、肝脏（肝糖原） 、肌肉（肌糖元）。40.效应 B细胞可来自于： B淋巴细胞记忆细胞 （要答完整）41.甘蔗茎的薄壁组织、 甜菜的块根等含有较多蔗糖， 不是还原糖，因而即使接近白色，也不能用于进行还原糖的鉴定。42.高尔基体在分泌蛋白形成前后膜面积基本不变，但膜的成分实现
7、了更新。43.纤毛细胞中线粒体数量多，为纤毛摆动提供能量。44.缺少植物激素的培养基不能用于植物组培；培养动物细胞要在培养基中加入动物血清。45.生物中提到的“亲本”指最原始的亲本（P） 。46.热带雨林温度高，分解者活动旺盛，所以土壤中有机物较少（贫瘠）。47.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 12 页学习必备欢迎下载48.体现生长素的两重性顶端优势除杂草（双子叶更敏感，受抑制）根的向地生长（茎的背地生长不算）49.增长率不变J型曲线。50.回答实验原理：自变量的变化如何引起因变量的变化的过程。51.唾液淀粉酶口腔中可作
8、用适宜中性的PH值。52.判断致死原因（巧用拆分法） ：例：一对黄色短尾鼠个体经多次交配后F1 表现型为黄短：黄长：灰短：灰长 = 4：2：2：1拆分法：黄：灰 =2：1 短：长 =2：1 说明显性纯合致死53.设置对照组的目的（格式） ：消除无关变量的影响；为了证明“因变量”的变化是只由“自变量”变化引起的。54. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 12 页学习必备欢迎下载55. 56. 在适宜条件下培养密闭容器内的植物，密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度
9、跟着降低；当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对恒定。57. 叶绿素 a 的作用：吸收传递转换（对光的利用）58. 人体在剧烈运动过程中，主要进行无氧呼吸，但有氧呼吸供应的能量占主要。59. 生态系统抵抗力稳定性的高低取决于食物链、食物网的复杂程度。60. 调节产热活动重要的激素是甲状腺激素和肾上腺素。61. 肾上腺激素包括肾上腺分泌的许多激素，肾上腺素只是其中之一。62. 应激性：有刺激源，较短时间。适应性：长期形成。遗传性：决定生物形状。反射：神经系统参与。63. 下丘脑是体温调节中枢。64. 有细胞结构的生物：既有DNA 又有
10、RNA （因而遗传物质为DNA ） 。65. 病毒也离不开细胞，因为要在宿主细胞内增殖。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 12 页学习必备欢迎下载66. 梅花和赏花人最基本的生物学特征是相同的（均为新陈代谢）。67.68.69. 脂质中，胆固醇、脂肪只含C、H、O ，糖类均只含 C、H、O 。70. 高尔基体与植物细胞壁的形成有关，单糖合成纤维素时也会脱水产生水。71. 主要供能 : 糖类直接能源 : ATP 最终能源 : 太阳能身体内储能 : 脂肪72. 动物：糖元、果糖植物：果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素73. 脂肪
11、与糖类相比， H含量高，因而能储大量能。 （C与 H的比例高）74. 在我们所学的糖中，除蔗糖和多糖不是还原糖外，其它均是还原糖。75. 有 S的是蛋白质，但蛋白质不一定有S。 （指示元素）76. 必需氨基酸的来源：食物组织蛋白水解（不能通过转氨基作用获得）77. 必需氨基酸：甲借来一本亮色书（口诀）78. 双缩脲试剂与蛋白质发生紫色反应，是因为有肽键（肽键发生反应）。79. 向性运动：单侧方向的刺激。80. 还原糖 +斐林试剂砖红色沉淀蛋白质 +双缩脲试剂紫色元素3H 18O 14C 32P 、35S 15N 标记物质氨基酸CO2或 H2O CO2分别标记噬菌体DNA 精选学习资料 - -
12、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 12 页学习必备欢迎下载81. 双缩脲试剂先加氢氧化钠溶液（A液） ，再加硫酸铜溶液（ B液） ，用硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，目的是保证碱性环境。82. 斐林试剂混合后一起加。83. 糖类（ CHO ）蛋白质（ CHON(S) ）脂质(CHO(NP) ) 核酸(CHONP)84. 小麦萌发期间，大分子分解成小分子进行供能，消耗胚乳中的淀粉，转化成葡萄糖来利用。85. 应激性不属于反射，比反射复杂得多。86. 抗体的形成一定需要生物膜参与。87. 缺少硼（ B）元素，植物会出现“华而不实”的现象。 （因为其作
13、用是促进花粉萌发和花粉管的伸长）88. 微量元素含量少但作用不小。89. 组成生物体的化学元素的种类基本相同，但含量往往相差很大。90. 糖类、脂肪和核酸所含元素的种类是确定的。91. 生物体内的无机盐不都以离子状态存在（Ca 、Fe是稳定的化合物， N、P、Mg是不稳定的化合物， K是离子） 。92. 一条含 n 个氨基酸的多肽，其肽键数为n 或 n-1（可能为环状）。93. 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的差别只在所含的五碳糖上。（ ）碱基也存在差别94. 胆固醇：动物细胞膜上有，调节流动性。95. 主动运输、内吞外排都需要消耗能量。96. 自由扩散和主动运输都能体现细胞膜的选择透过性。97. 胞
14、外酶：在细胞外面起作用的酶。如消化酶、溶菌酶。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 12 页学习必备欢迎下载98. 生物膜的结构特点 ：具有一定的流动性功能特点 ：选择透过性99. 核膜和核仁在细胞分裂前期消失，后期重建。100. 液泡中（水溶性色素）；叶绿体中（脂溶性色素） 。 （联想用丙酮提取叶绿素）101. 细胞增殖类型：有丝、无丝和减数无丝分裂：蛙的红细胞（不出现染色体和纺锤丝）102. 有连续分裂能力的细胞具有细胞周期（根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽尖生长点细胞以及动物皮肤生发层细胞，此外还有干细胞、癌细胞）103
15、. 描述一个细胞周期时，先说间期，后说分裂期。104. 细胞膜中蛋白质含量越高，功能越复杂。105. 细胞癌变是基因突变引起的，但不是单一基因突变的结果，要有多个基因同时突变才会致癌，而且年龄越大，致癌几率越高。106. 癌变细胞的细胞周期变短，核糖体活动活跃。107. 愈伤组织的代谢类型是异养需氧型。108. 葡萄糖在细胞质基质中被利用，进入线粒体的是丙酮酸。109. 氧气由在红细胞中的血红蛋白运输。110. 刚形成的细胞液泡数量多但体积小，随着细胞的生长，液泡数量变少，体积增大。111. 水绵的叶绿体呈带状。112. 间期有染色体和中心粒的复制。113. 线粒体中合成的蛋白质只能在线粒体中
16、被利用。114. 化学致癌因子：石棉，黄曲霉素。115. “落红不是无情物，化作春泥更护花” ， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统物质循环，能量流动的功能特点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 12 页学习必备欢迎下载116. 青霉素的作用是阻止细菌细胞壁的生成。117. 体液免疫和细胞免疫的感应阶段重合，所以并不是抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用。118. 发酵工程生产产品时，要严格控制溶氧、PH值、温度、通气量。119. 检测培养基是否被污染的方法：将未接种的培养基在适宜温度下放置适宜的时间，观察培
17、养基上是否有菌落产生。120. 光能自养微生物所需碳源为二氧化碳。121. 细菌为原核生物，无染色体，故无等位基因之说。122. 翻译过程哪一种物质或结构，彻底水解的产物种类最多：答：核糖体，因为它即由 rRNA组成，又含有蛋白质。123. 人工诱变得到菌株、，若菌株的淀粉酶催化活性高突变发生在编码区菌株的淀粉酶蛋白质含量高突变发生在非编码区124. 在健康人的细胞中，蛋白质分解时最多能产生20 种氨基酸。125. 人的基因能和异种生物的基因拼接在一起，是因为不同生物基因的双螺旋结构是相同的。126. 回文序列 ：从左到右和从右到左读都相同题目有时不给全，要自己补完127. 生物体的生命活动离
18、不开细胞。128. 在基因工程中， 常用大肠杆菌作为受体细胞制造“工程菌” ，用于生产基因工程药物，主要的原因是大肠杆菌繁殖速度快、易培养、代谢旺盛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 12 页学习必备欢迎下载将真核生物的基因导入大肠杆菌，获取目的基因一般采用人工合成法。129. 鸡的性别决定类型为ZW型。130. 左图为对动物细胞培养不同过程的不同划分方法。131. 低浓度生长素可以保花保果，高浓度生长素可以使落花落果。132. 人吸氧时加入二氧化碳的作用：刺激呼吸；细胞培养时加入二氧化碳作用：维持PH 。133. 人的
19、成熟红细胞只会进行无氧呼吸。134. 探究“温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响”时，实验自变量为水温， 设置的水温环境分别为 0、 10、60、 100，不严谨。因为梯度过大没有等梯度135. 酵母菌是真核生物，可进行出芽生殖。136. 检测某人的基因序列已确定其患有镰刀型贫血症会用到限制性内切酶，而不用 DNA解旋酶。这是因为基因序列太长了，需切除较短的一段；一般在体外进行实验，加热即可解旋。（用到 DNA 探针，又叫 DNA分子杂交，原理为碱基互补配对）137. 水的光解发生在囊状结构薄膜上，而不是叶绿体内膜。138. 关于“完整”的联想：要形成 完整的个体才能体现细胞的全能性；精选学习资料
20、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 12 页学习必备欢迎下载必须通过 完整的反射弧才能称之为反射。139. 维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞进行信息交流的途径有：通过细胞间的接触实现信息交流；激素、神经递质等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞。140. 建立自然保护区是对生态系统多样性的保护，而不是对江豚物种多样性。141. 人体内红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，不消耗ATP ，需要载体蛋白。142. 琼脂的作用：做凝固剂。143. 几种重要激素对植物的作用（如右图所示）：其中加号代表促进作用， 减号代表抑制作用；甲乙丙分别为三种不同的植物激素。144. 判断活细胞的标准：质是否在流动膜是否具有选择透过性145. 对胰岛素基因来说，若用鸟枪法，材料可为任何细胞；若用逆转录法，材料只能为胰岛 B细胞（在胰岛 B细胞中才表达此基因，才能获得相应的mRNA ） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 12 页