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1、我的母亲胡适胡适九年的读书生活九年的读书生活母亲是母亲是母亲对母亲对“我我”做人的教育做人的教育一、对一、对“我我”的管教：的管教：谆谆教诲，严格督学。谆谆教诲，严格督学。严厉责罚，正确教导。严厉责罚，正确教导。二、作为当家的后二、作为当家的后母如何处理家庭的母如何处理家庭的难事和矛盾：难事和矛盾：宽厚容忍，从不给人宽厚容忍，从不给人脸色看。脸色看。正直刚烈，从不受正直刚烈，从不受一点侮辱。一点侮辱。慈母给慈母给“我我”的极大的极大影响影响学得了好脾气、待人接物的和气、学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。时。我我的的母母亲亲三、如何对待
2、他三、如何对待他人对自己人格的人对自己人格的侮辱：侮辱：慈母慈母严师严师恩师恩师生活采真 文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响”。这“极大极深的影响”表现在哪些方面？ 你在哪些方面深受自己母亲的影响？胡适胡适(1891-1962)(1891-1962)， 原名胡洪骍（原名胡洪骍（xngxng），），字希疆，后改名胡适，字希疆，后改名胡适，字适之，安徽绩溪人。字适之，安徽绩溪人。现代诗人、学者。现代诗人、学者。 自古以来民间的俗语：自古以来民间的俗语：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。养男不知娘辛苦， 养女点点报娘恩。 人的嘴唇所能发出的最甜美人的嘴唇所能发出
3、的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是的呼唤，就是“妈妈妈妈”。 纪伯伦纪伯伦母亲之花母亲之花康乃馨康乃馨中国的母亲花中国的母亲花萱草萱草如孟郊的游子诗：如孟郊的游子诗：“萱草生萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。堂前，不见萱草花。”叶梦得的诗云：叶梦得的诗云：“白发萱堂白发萱堂上，孩儿更共怀。上，孩儿更共怀。”萱草就萱草就成了母亲的代称，萱草也就成了母亲的代称，萱草也就自然成了我国的母亲之花。自然成了我国的母亲之花。世界上的一世界上的一切光荣和骄切光荣和骄傲，都来自傲，都来自母亲。母亲。（高尔基）（高尔基） 母亲的诠释母亲的诠
4、释仔细想想，原来仔细想想，原来mother一一词是可以这样解释的：词是可以这样解释的：M （many）妈妈给了我很妈妈给了我很多很多多很多 O （old）妈妈为我操心，妈妈为我操心，白发已爬上了白发已爬上了您的头您的头T （tears）您）您为我流过不少为我流过不少泪泪 H （heart）您有一颗慈祥您有一颗慈祥温暖的心温暖的心 E （eyes）您注）您注视我的目光总视我的目光总是充满着爱是充满着爱. R （right）您）您从不欺骗我们，从不欺骗我们，教导我们去做教导我们去做正确的事情正确的事情.世界上其他世界上其他一切都是假一切都是假的、空的，的、空的，唯有母爱才唯有母爱才是真的、永是真的
5、、永恒的、不灭恒的、不灭的！的！虽然古语有虽然古语有至亲不至亲不谢谢，今天我要说一，今天我要说一句句谢谢您，妈妈！谢谢您，妈妈！ 在这个世界上，我们在这个世界上，我们永远需要报答的最美永远需要报答的最美好的人好的人这就是母亲这就是母亲 谢谢妈妈！谢谢妈妈！在作者的成长历程中，母亲所扮演的是怎样的角色？慈母严师课文写了母亲哪几件事课文写了母亲哪几件事?这些事情突这些事情突出了母亲的什么品性？出了母亲的什么品性？A叫我早起，聆听教诲，叫我早起，聆听教诲，“催催”去上学；去上学；B我说了不该说的话，她重重责罚我；我说了不该说的话，她重重责罚我；C除夕夜从容对付债主，她对败家的大哥从除夕夜从容对付债主，她对败家的大哥从不骂一句，脸上从不露出一点怒色；不骂一句，脸上从不露出一点怒色；D如何与如何与“我我”的大嫂、二嫂相处以及对待的大嫂、二嫂相处以及对待她们妯娌间的矛盾；她们妯娌间的矛盾；E受了人格上的侮辱，非常生气，直到叫那受了人格上的侮辱，非常生气，直到叫那个说了坏话的五叔当面认错赔罪才罢休。个说了坏话的五叔当面认错赔罪才罢休。 2、作者主要写母亲、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与还用更多的笔墨写他与家人相处的情形？家人相处的情形？